星期天早上，小寶沒(méi)有像之前那樣直接敲開(kāi)我們的房門(mén)，大喊：“白貓警長(zhǎng)!起床啦!1、2、3??”于是，我這個(gè)懶媽很不自覺(jué)地賴了一會(huì)兒床。　　    小寶一個(gè)人在客廳里，她在干什么呢?她應(yīng)該是獨(dú)自坐在地板上玩，我聽(tīng)到她非常大聲地講故事，聲音大得像在給一個(gè)教室的小朋友作演講：“這個(gè)小鎮(zhèn)啊，非常安靜。小恐龍?jiān)谄教芍X(jué)。小青蛙也在睜大了眼睛睡覺(jué)。只有小積木在噼里啪啦地響??”　　    聽(tīng)著聽(tīng)著，我忍不住笑出聲來(lái)?？梢韵胂?，小寶手里正拿著玩具小恐龍和小青蛙，在比劃著玩呢。當(dāng)我想把她的這段話記錄下來(lái)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)它并不簡(jiǎn)單——那并不僅僅是小寶對(duì)游戲現(xiàn)場(chǎng)的描述，而且還是當(dāng)天早上我們家里的真實(shí)寫(xiě)照?！　?nbsp;   讓我試著把它翻譯一下：這個(gè)家里啊，非常安靜，老爸在平躺著睡覺(jué)。老媽也在睜大了眼睛睡覺(jué)。只有小寶我一個(gè)人在噼里啪啦地玩積木??　　    總覺(jué)得，這個(gè)年齡段的小孩子，大概是最發(fā)乎本性地接近文學(xué)的罷。她總能隨時(shí)隨地出入于文學(xué)的世界;她的所思所感，是如此自然地采用了文學(xué)的表達(dá)方式;她的話聽(tīng)起來(lái)往往十分簡(jiǎn)單、幼稚，但細(xì)細(xì)回味，倒未必那么簡(jiǎn)單。相比之下，我們這些大人常常言而無(wú)味，滿嘴廢話、假話卻渾然不覺(jué)。　　    回想每天早上的情形：我和小寶她爸抓緊時(shí)間睡覺(jué)，小寶精力充沛，卻沒(méi)人認(rèn)真地陪她玩??不知從何時(shí)起，她習(xí)慣了“獨(dú)角戲”式的“早自習(xí)”?！　?nbsp;   想到這兒，心里不免有點(diǎn)慚愧。報(bào)上說(shuō)，要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)處。而我的小寶，她的獨(dú)處機(jī)會(huì)，也許有點(diǎn)過(guò)多了。有時(shí)，她也會(huì)撒嬌，抱怨大人們不陪她玩，可大人們總是有許多她無(wú)法理解的事情要忙;漸漸地，小寶發(fā)現(xiàn)，當(dāng)她和她的玩具朋友們?cè)谝黄饡r(shí)，同樣也可以很快樂(lè)，它們從來(lái)不會(huì)對(duì)她說(shuō)，“現(xiàn)在忙，沒(méi)空!”　　    玩具們真是很好玩，比大人有趣多了!      （來(lái)自：39健康網(wǎng)）

我的兒子已經(jīng)22個(gè)月了，剛剛送幼兒園2個(gè)星期了，現(xiàn)在他表現(xiàn)得最突出的現(xiàn)象就是一切都說(shuō)“不”，和過(guò)于依戀我：家里的一切親戚朋友他都不跟，這與以前是截然相反，以前他很熱情，見(jiàn)人就能主動(dòng)問(wèn)好，而現(xiàn)在我若說(shuō)：“快叫姥姥好?！彼麆t說(shuō)：“不姥！”見(jiàn)小朋友抬手就想打，而且不跟爺爺，甚至爸爸，只跟我一個(gè)人，我想這與平時(shí)家里人很少有時(shí)間與他玩所致，可是我又不能改變這種現(xiàn)狀，請(qǐng)告訴我該怎么辦？4、 當(dāng)然，對(duì)有些事無(wú)法讓他選擇的，就要堅(jiān)持你的意見(jiàn)。比如現(xiàn)在要回家吃飯了，就不要說(shuō)：“寶寶，咱們現(xiàn)在回家吃飯了，好嗎？”可以說(shuō)：“寶寶咱們現(xiàn)在回家吃飯了，爸爸已經(jīng)在等了”，說(shuō)完，就把他領(lǐng)回家。5、 不要給太多的命令，不要像老板一樣，最好有點(diǎn)靈活性，有點(diǎn)鼓勵(lì)的意思。比如在吃飯的時(shí)候，不要說(shuō)：“你得坐在這兒”，最好說(shuō)：“寶寶，你坐在這張椅子上，它高一點(diǎn)，我好看著你吃”。6、 不能和孩子對(duì)著干，他說(shuō)：“不”，你也說(shuō)“不”，用不了兩三個(gè)回合，你就敗下陣來(lái)，這就糟了。對(duì)孩子說(shuō)和“不”，要善于疏導(dǎo)、要轉(zhuǎn)移注意，問(wèn)題就會(huì)容易解決些。7、 對(duì)孩子的服從行為要大力表?yè)P(yáng)，讓他有對(duì)比。家長(zhǎng)往往忽略這一方面，而這一方面更有用。8、 不要失去冷靜，不要懲罰逆反，尊重孩子說(shuō)“no”的權(quán)利。9、 當(dāng)你決定對(duì)某一件事說(shuō)“不”了，就要堅(jiān)持到底。比如孩子要玩爸爸的手機(jī)，他已經(jīng)拿在手里了，你和他要，他不給，而這個(gè)東西他又不應(yīng)該玩。你必須堅(jiān)決地說(shuō)：“寶寶，這個(gè)你不能玩，給媽媽，媽媽給你音樂(lè)盒子玩(這也是他喜歡的)”，他如仍不肯放下，則要把手機(jī)拿下，一邊說(shuō)：“剛才爺爺打電話來(lái)讓我們星期天去玩，咱們現(xiàn)在就給他回電話，說(shuō)我們?nèi)?，好嗎？”千萬(wàn)不能讓他玩下去。10、 有的時(shí)候要解釋你說(shuō)“不”的理由，簡(jiǎn)單的理由，他能聽(tīng)得懂。比如他不洗手，說(shuō)“不洗”。你可以解釋說(shuō)：“你不洗手，沙子會(huì)弄到眼睛里去了”；又比如他要碰取暖爐，你不讓他去，他說(shuō)“不，去”。你可以解釋說(shuō)：“取暖爐是燙的，會(huì)燙著你，手會(huì)疼”?，F(xiàn)在再談?wù)劦诙€(gè)問(wèn)題：過(guò)于依戀母親。兒童對(duì)母親的依戀行為是母子聯(lián)結(jié)(mother-child bond)密切的表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)兒童心理健康成長(zhǎng)，有著重要的作用。但如果依戀母親到“排他”(其他人誰(shuí)也不要)的程度，那也不好了。家長(zhǎng)常常為孩子離不開(kāi)自己而困惑。你以為他愈大愈少依賴你吧！他卻愈來(lái)愈依賴你。他也想自己闖天下，但剛出去，馬上又縮回來(lái)了。對(duì)于一個(gè)快兩歲的孩子

    母乳是否不足，最好根據(jù)寶寶體重增長(zhǎng)情況分析。如果一周體重增長(zhǎng)低于200克，可能是母乳量不足了，可添加1次牛奶，一般在下午四五點(diǎn)鐘吃1次牛奶，加多少，可根據(jù)寶寶的需要。    添加牛奶的具體方法：    以2～3個(gè)月寶寶為例。先準(zhǔn)備150毫升，如果一次都喝了，好像還不飽，下次就沖180毫升，但最多不要超過(guò)180毫升。如果吃不了，再減下去。如果一次喝得過(guò)多，就會(huì)影響下次母乳喂養(yǎng)，也會(huì)使寶寶消化不良。如果寶寶不再半夜哭了，或者不再鬧人了，體重每天增長(zhǎng)30克以上，或一周增加200克以上了，就可以一直加下去。    如果寶寶仍然餓得哭，夜里醒來(lái)的次數(shù)增加，體重增長(zhǎng)不理想，可以一天加2次或者3次，但不要過(guò)量，過(guò)量添加奶粉，會(huì)影響母乳攝入，請(qǐng)別忘了，母乳是6月以內(nèi)寶寶的最佳食品。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)：約有一半的新生兒一天之中哭鬧的時(shí)間超過(guò)2小時(shí)，1/5的新生兒會(huì)有無(wú)休止的號(hào)啕大哭反復(fù)發(fā)作。 這是初為人父母的爸爸媽媽最束手無(wú)策的事情之一。而且，很容易使新手媽媽產(chǎn)生疲勞感和絕望感，成為產(chǎn)后憂郁癥的一大誘因，還會(huì)導(dǎo)致一系列連鎖反應(yīng)：比如母乳喂養(yǎng)失敗、家庭關(guān)系緊張…… 如何安全、輕松、有效地安撫哭鬧的新生寶寶成了一個(gè)典型課題。美國(guó)卡普博士通過(guò)總結(jié)多年臨床經(jīng)驗(yàn)和5000多例嬰兒實(shí)際安撫案例交出的這份答卷得到了廣泛的認(rèn)可—— 啟動(dòng)寶寶安撫反射的5個(gè)步驟：包、側(cè)、噓、搖、吮，簡(jiǎn)稱5“s”! 1　“遺失的第四季” 小馬生下來(lái)的第一天就能夠站立甚至是奔跑，因?yàn)樗鼈儽仨氉龅?，否則就無(wú)法生存。但人類要生存下來(lái)并不是靠奔跑，而是需要發(fā)達(dá)的頭腦和智慧。我們的寶寶其實(shí)是提早降臨到這個(gè)世界的，因?yàn)樗麄兊念^部太大了，所以在頭部還未完全發(fā)育成熟之前，就不得不先出來(lái)。所以，從很多方面來(lái)說(shuō)，我們的新生寶寶更像是“胎兒”，而不是“嬰兒”。 所以，寶寶哭鬧的一個(gè)重要原因是因?yàn)樗麄兲嵩缌?個(gè)月就從媽媽肚子里生產(chǎn)出來(lái)!剛出生的寶寶是如此稚嫩，面對(duì)這樣一個(gè)全新的環(huán)境，他們需要很多保護(hù)和關(guān)愛(ài)，去接觸、去了解、去努力適應(yīng)外面的世界。這也就是為什么幾乎所有哄寶寶的方法都是在盡量模擬在子宮里的感覺(jué)。 2　安撫反射(the caiming refiex)：激活安撫反射，開(kāi)啟止哭閥門(mén) 研究發(fā)現(xiàn)：新生寶寶也擁有與生俱來(lái)的安撫反射(又稱做“安靜生理反射”)，激活這種反射就好比開(kāi)啟了止住哭鬧的閥門(mén)。就像人人都能學(xué)做膝跳反射一樣，我們每個(gè)人都能夠開(kāi)啟寶寶與生俱來(lái)的安撫反射。當(dāng)然，你可能也想到了，激活這樣的安撫反射需要特定的誘因，就是寶寶在子宮里的種種感覺(jué)。不過(guò)，和膝跳反射不同的是，后者只有一種方法去激活反射，而我們則用5種不同的方法去激活寶寶的安撫反射，只要做對(duì)了，就能立刻產(chǎn)生效果。 1　襁褓法 ——裹緊帶來(lái)的真實(shí)感受 千百年來(lái)很多母親都用襁褓來(lái)包裹寶寶，因?yàn)槟軌蜃寣殞毟杏X(jué)像是重新回到了子宮，仿佛又被緊緊地裹在子宮壁內(nèi)，獲得被保護(hù)的安全感。所以襁褓法是讓寶寶鎮(zhèn)靜下來(lái)的基石。有人認(rèn)為緊緊包裹起來(lái)會(huì)讓寶寶哭得更厲害，但實(shí)踐證明，與