父母與孩子朝夕相處，是兒童言語(yǔ)發(fā)展最好的老師。父母在促進(jìn)兒童言語(yǔ)發(fā)展中，應(yīng)當(dāng)注意些什么?應(yīng)該怎么做呢?
     首先，孩子出生以后，父母就應(yīng)當(dāng)與孩子說(shuō)話，提供模仿與學(xué)習(xí)語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。為了使孩子言語(yǔ)正確地發(fā)展，父母說(shuō)話時(shí)應(yīng)注意語(yǔ)音正確，用詞恰當(dāng)，表述清楚，為兒童作言語(yǔ)模仿的好榜樣。在教孩子說(shuō)話時(shí)，不要遷就單詞句時(shí)期兒童言語(yǔ)的某些持點(diǎn)，如蘋果，不要讓孩子叫"果果"，要直接叫蘋果；牛奶，不要叫"奶奶"，而應(yīng)叫牛奶，汽車不要叫"笛笛"，而應(yīng)叫汽車等。因?yàn)檫w就孩子單音重復(fù)、以音代物的特點(diǎn)，就會(huì)妨礙孩子言語(yǔ)的發(fā)展。
      其次，父母應(yīng)當(dāng)多引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)事物，多帶孩子外出游玩，擴(kuò)大眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。這樣孩子助詞匯量會(huì)逐漸增加。
    第三，父母應(yīng)當(dāng)注意糾正兒童語(yǔ)言表達(dá)中的錯(cuò)誤，不能采取無(wú)所謂的態(tài)度，更不能故意模仿核子不準(zhǔn)確的言語(yǔ)，逗樂(lè)取笑。糾正兒童言語(yǔ)中用詞不當(dāng)，應(yīng)用兒童能理解的語(yǔ)言對(duì)詞義作解釋；糾正語(yǔ)法的錯(cuò)誤，最好的方法是提供正確表述的示范，從而促進(jìn)兒童加深詞義的理解和積極言語(yǔ)的發(fā)展。
     第四，父母可以經(jīng)常對(duì)兒童提出用語(yǔ)言表述一件事發(fā)生經(jīng)過(guò)的要求，如媽媽走了以后，你在家里做了些什么？你今天怎樣去放小鴨子的？等等，要求兒童仔細(xì)回憶事情的經(jīng)過(guò)，再按事情經(jīng)過(guò)的先后順序，連貫地把它說(shuō)出來(lái)。對(duì)兒童的表述，要求清楚、有連慣性，句子要完整。如果兒童講述有跳躍、斷續(xù)的情況，要啟發(fā)他去想前后事情發(fā)生的關(guān)系，并提示他如何把前后事情連系起來(lái)并作出語(yǔ)言示范。如兒童說(shuō)，"我把小鴨于放出來(lái)，小鴨子就去溝里游水"這時(shí)可提示兒童，你把小鴨子從哪里放出來(lái)，小鴨子怎樣到溝邊去的等，然后提供整個(gè)事情經(jīng)過(guò)表述的示范："我把小鴨子從籠子里放出來(lái)，然后趕它們到溝邊去，小鴨子就去溝里游水。"如果父母經(jīng)常對(duì)孩子提出經(jīng)他說(shuō)經(jīng)歷的事情經(jīng)過(guò)的要求可以很好地促進(jìn)兒童連貫性言語(yǔ)的發(fā)展。