來到和安中心小學(xué)有5天了，這5天的支教生活讓燈塔社會(huì)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員難以忘記。學(xué)生的每一句話語、每一個(gè)眼神、每一個(gè)動(dòng)作都觸動(dòng)著隊(duì)員的內(nèi)心。

在美術(shù)課堂上，隊(duì)員練麗華叫學(xué)生在畫板上畫下“我的夢(mèng)想”。大約二十分鐘過后，老師們拿起學(xué)生的畫板看，其中有幾幅讓老師們感動(dòng)流淚。一個(gè)學(xué)生畫板上畫著三個(gè)人，他們手牽手，人物頭上分別標(biāo)注著爸爸，我，媽媽，畫板空白部分寫著：這就是我的夢(mèng)想：一家人團(tuán)聚。另一個(gè)畫板上畫著七個(gè)人圍著桌子吃飯和七個(gè)人排成一排，他們的前面有一臺(tái)相機(jī)，旁邊寫著：我的夢(mèng)想是一家人團(tuán)圓，吃團(tuán)圓飯，拍張全家福。還有一副畫板畫著三個(gè)星星，一個(gè)月亮，旁邊寫著中秋節(jié)，月亮下面是三個(gè)人，兩個(gè)大人牽著一個(gè)孩子。人物的右邊是：我的夢(mèng)想是一家人在一起開開心心的看月亮?？吹綄W(xué)生的畫板，老師們無法言語，只能緊緊抱住他們。

是的，孩子們的夢(mèng)想只是希望能夠一家人一起吃個(gè)團(tuán)圓飯。這里的孩子有很多都是留守兒童，留守兒童是一個(gè)老生常談的話題了。孩子們的爸爸媽媽都長(zhǎng)期在外打工。一位學(xué)生告訴我，她已經(jīng)兩年沒見過媽媽了。還有一個(gè)學(xué)生叫張征宇，他的爸爸媽媽都在廣州打工，他只能與爺爺一起生活，但爺爺已年邁。所以他必須照顧爺爺，還要幫忙干農(nóng)活。他們的經(jīng)歷讓我們感到心酸，小小年紀(jì)就要承擔(dān)整個(gè)家庭的重任?；蛟S這樣的例子我們聽到過很多，但是真正接觸到的又有多少個(gè)呢？

其實(shí)孩子的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，就只是在這個(gè)快節(jié)奏的、喧囂的社會(huì)中，爸爸媽媽能夠多多陪陪他們。所以希望父母?jìng)兡軌蜻m時(shí)放放手里的“繁忙”，給孩子多一份關(guān)愛，多一份陪伴，為孩子創(chuàng)造一個(gè)幸?？鞓返耐?，不要讓孩子的童年留下太多的孤獨(dú)與渴望。

我們身邊有很多的留守兒童。他們的愿望很簡(jiǎn)單——就是一家人團(tuán)聚。試想黑夜里一雙充滿渴望的眼神是多么地讓人揪心，而現(xiàn)在我們能做的就是多給他們一點(diǎn)關(guān)愛，一點(diǎn)溫暖，即便是一個(gè)擁抱也好。

                   撰稿/黃慧敏        攝影/鄧海平

學(xué)生的作品

學(xué)生的畫