《翼夢·坡頭,我的足跡》支教組:何靜詩
第一天準備就緒
7月12日上午8點整,我們在8302進行了三下鄉(xiāng)出征前的動員大會,在學(xué)院大門全體隊員們合照之后,第一批隊友共16人就前往嶺師大門搭公交,在11點50分左右到達位于塘博村委社會實踐基地。
在簡單地將衛(wèi)生搞好之后,大伙分工合作,買菜的,買柴米油鹽的,煮飯的,炒菜的,2點左右就吃上了美美飽足的一頓午餐。
到了下午,隊員集體外出完成招募工作,報名的小朋友很多,他們都很活潑可愛。第一天大家都有條不紊地做好了準備工作,一切還算順利。
開課
7月13日星期一,這是開課的第一天,我擔任的是英語老師這個職務(wù)。我們的第一,二節(jié)課是班會課,首先是在高年級(四到五年級)的班上協(xié)助班主任華珍選出班干部。這個過程先是讓同學(xué)們以投票的方式選出了正副班長,語文,英語科代表,雖然在這過程中同學(xué)們有吵鬧,也有爭執(zhí),最后也都和好如初。
三四節(jié)課是低年級(一到三年級)的學(xué)生,由于孩子們的基礎(chǔ)差別有點大,就只他們教了十二個英文字母大小寫,教會他們會讀會寫會認。學(xué)生們都很活躍,也很認真的抄寫,讀記,這是非常好的,但有時候孩子喜歡玩的天性是按耐不住的,個別非?;钴S,讓人又頭疼又喜愛。
今天的課程時間安排可能有點亂,我相信明天會更好。加油!
步入正軌
7月14日星期二,課室的風(fēng)扇,黑板,桌子等經(jīng)過開會討論都逐漸完善,一切都開始步入正軌。
早上一二節(jié)是我的低年級英語課,教他們26個英文字母。其中部分三年級的學(xué)生可能已經(jīng)學(xué)會了,就在寫自己帶來的作業(yè),在與他們溝通之后,對他們提的要求更高一點他們也都自覺地去做了。
在教學(xué)過程中,我們發(fā)現(xiàn)不管是高年級還是低年級的學(xué)生,如果他們太吵鬧的話讓他們齊讀是能迅速集中注意力的一個辦法。
學(xué)生們都很可愛聽話,雖然一轉(zhuǎn)身又開始調(diào)皮了,不過我很喜歡他們,特別是今天還有一個小女孩送了我一個自己折的紙燈籠,讓我覺得我們的付出是值得的。
停課一天
7月15日星期三,今天停課一天,本以為可以輕松些,原來并不是的,需要協(xié)助調(diào)研組外出調(diào)研,填居民問卷。
我們分配到任務(wù)是早上完成,同行一組四個人來到到坡頭鎮(zhèn)市場附近派發(fā)問卷,在這里有不少人很熱情就幫我們填了,但也有的就比較抗拒,特別是一些老年人,聽到是關(guān)于政府的問卷就覺得很抗拒害怕。雖然我們遭到很多的拒絕和冷眼,但也沒有放棄,一個店鋪一個店鋪地去問,最后也順利地完成了任務(wù)。只要臉皮厚,還是有很多覺得不可能的事情能夠做到的。
下午的是當后勤的火頭軍,買菜煮飯,雖然辛苦,但是看到做出來的飯菜被吃個精光也是件非常幸福的事情。
嗓子疼
7月16日星期四,今天又恢復(fù)了正常上課,首先在低年級上了英語課,教了他們關(guān)于水果的四個單詞,apple蘋果,banana香蕉,pear梨,tomato西紅柿,學(xué)生們都很熱情,基本抄下來學(xué)會讀了。
第四節(jié)是高年級的英語課,主要是教他們打招呼,介紹自己和他人的句型以及相關(guān)單詞。教他們讀的時候都很好,就是分組對話練習(xí)的時候就比較害羞,不敢不肯上去進行英語對話練習(xí)。
總體今天還比較滿意,就是說了一天的話,開始嗓子疼。不過覺得值得,累并幸福著,感受到學(xué)生對自己的喜愛,心里甜甜的。
鬧騰的一天
7月17日星期五,今天我的課比較多,在高年級有兩節(jié)課,低年級有一節(jié)課。
在高年級的課比較順利,第一節(jié)教他們新單詞,第二節(jié)寫作文My
daily life.有的學(xué)生寫得很快,寫完了就拿給我當場批改了。高年級相對剛開始沒有那么鬧了,開始定下心來了,但中途也有一些小矛盾,不過及時處理好了;低年級今天就幾乎失控了,之前上課吵鬧也是在座位上的,今天有很多走出位置的,打架的,哭的都有。剛開始時覺得挺安靜的學(xué)生都停不下來地鬧,可能是熟悉了,本性就釋放了。
下午自習(xí)課的時候,和做完作業(yè)的學(xué)生玩了一會屬于他們的游戲,猜拳打手。孩子們都圍過來搶著要玩,覺得他們喜歡老師,心里就很開心了。
這種被一大群熊孩子圍著整天喊著:“老師!老師!”的感覺,也許就是我的一種幸福感。
舍得,舍不得
7月18日星期六,今天是上課的最后一天了,短短的一個星期,就這么匆匆地過去了。
雖然時間很短,上課的時候孩子們很鬧騰,頭疼過,煩惱過,灰心過,平時生活里也有很多不便,很想要回去,不過現(xiàn)在將要回去了,心里還是有很多的不舍。孩子們仰著天真的小腦袋說:“老師不要走,我們會很乖的?!薄拔沂抢蠋煹谋Wo神。”“因為你對我們很好,所以我不們想你走”……聽到這些幼稚而溫馨的話覺得心里暖暖的,心里涌動著一種叫‘不舍’的情緒。
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現(xiàn)在孩子們都下課了,想到是最后一次給他們上課,以后不知道還能不能有機會再給她們上課了,孩子們可愛的小臉蛋一個個仿佛就會出現(xiàn)在眼前。這是我第一次到真正的課堂給學(xué)生上課,他們可愛的笑臉,委屈的哭泣,受傷的小表情,一個個……我想我永遠都難以忘懷!
翼夢·坡頭社會實踐隊
支教組:何靜詩