今天陸陸續(xù)續(xù)有一些同學(xué)過來報(bào)道，原因大多數(shù)是不太確定是哪一天開學(xué)，以及老師的狀況。昨天一些學(xué)生回去宣傳之后。家長和學(xué)生在了解我們無償為學(xué)生上課的時(shí)候，一些家庭條件比較困難，家里住的比較遠(yuǎn)的孩子全部都趕過來了。有些孩子回去甚至要走1個(gè)多小時(shí)的路程。昨天報(bào)名的時(shí)候便有兩個(gè)學(xué)生，7點(diǎn)多鐘的時(shí)候便在教室辦公室門口站著了。一問才知道原來是從幾公里外的地方趕過來的，已經(jīng)走了1個(gè)多小時(shí)了。孩子對于知識的興趣是什么也不能抵擋的。

學(xué)生從那么遠(yuǎn)的地方過來上課就是對于我們的信任，這么多的學(xué)生過來也是給我們一個(gè)十分大的驚喜。昨天因?yàn)槿藬?shù)的窘境也因?yàn)榻裉斓臓顩r而有所好轉(zhuǎn)。

上課方面，雖然任課老師很努力的在上課。可是效果卻不那么的盡如人意。可能是因?yàn)槭切率??？赡苁且驗(yàn)槭侨松系牡谝惶谜n，所以上的時(shí)候準(zhǔn)備不足，想的過于理想和簡單化了。第一次難免會發(fā)生這種問題，可是這個(gè)不是我們上的不那么好的借口，我們需要的是給孩子一個(gè)滿意的答復(fù)，不是一個(gè)敷衍的課堂。作為支教組的組長深感任務(wù)的艱巨，我們還有很大的提升空間，我們需要做的更好！

（撰文/鄺代德）