7月11日 支教第一天 晴

    由于昨天我們就做好準備了，今天早上我們就開始招收學生了，下午我們的支教就正式開始。當?shù)氐膶W生都活潑，很踴躍地參加報名，在報名后我們就舉行開班儀式。由于校長臨時有事開班儀式就推遲了，不過最后還是比較順利地舉行了。

下午我們就正式開始上課了，我負責教六年級健美操。第一節(jié)課我和他們交談時感覺他們不太喜歡表達自我，都很害羞，可能是第一次見面吧。接著我就開始上課了，一切按照預期進行，我發(fā)現(xiàn)他們學習能力很強。

一天就這樣過了，但我們是第一次實踐，算是好的開頭了。我們還要自己煮飯，一切都是我們自己做。還好有主任過來指導，不然晚上都不知道有沒有飯吃。但是感到很興奮，因為給自己實踐的機會，不去實踐都不知道原來自己有那么多東西不懂。

7月12日 支教第二天 晴

早上，由于我是上第四節(jié)課的，我吃過早餐后就去巡堂。因為我想看一下其他老師是怎樣上課的，從而發(fā)現(xiàn)自己上課的不足，讓自己有所進步。

在我經過四年級發(fā)現(xiàn)有這樣一個學生，她一點都不尊重老師而且破壞課堂紀律，不配合老師的教學，多次挑戰(zhàn)老師。我看不過去就進去教室跟她講道理，但是她還是不認錯而且還挑戰(zhàn)我，我們就開始對質起來?？赡芪艺Z氣重一些，她就哭了。我還是跟她講要尊敬老師，遵守課堂紀律的道理，她還是不聽跟我對質，但我從她的眼淚中明白她還是會改好的。下課后，有幾個老師就進去哄她，告訴她是為她好啊。

在教學時，這些情況是不可避免的，那是就要看我們怎么去應對了。而我就這樣做的，我想教醒她，不想她一錯再錯。我想人會經一事長一智。

7月13日 支教第三天 陰天

不知不覺就過了兩天，今天我又去巡堂了，發(fā)現(xiàn)昨天被我教育過的那個女孩已經有所改善。不知道是我的教育有用還是其他的原因，我心里都很開心，只要她能改過，我對我們的支教還是充滿激情的。

到我給一年級教數(shù)學時，我就開始有點不知所措，他們學習的進度不盡相同，給我的備課帶來一定的困難，而且很難有針對性地教他們一些數(shù)學方法，解決他們的問題。于是我還是從基礎教起，出一些簡單的題和一些相對難一點的題讓學生做，有一點欣慰的是他們都很好學，上課很主動。

下午，我還是教六年級的學生健美操，他們已經學完一級健美操的第三節(jié)動作。他們學習的很快。我對自己能教完并教會他們跳一級健美操充滿信心。我知道自己有多少水平，通過實踐可以知道自己的不足。

7月14日 支教第四天 陰天

早上上數(shù)學課時，一年級的的學生們實在太活躍了，上課時都很熱鬧。我叫他們回答問題時，他們都是沖向前來回答的，我就嘗試去教他們在教室的課堂紀律。他們都是不聽的，有幾個卻是很聽話的，但是大部分都是不聽話，所以課堂上都很亂，他們都靜不下來。讓我無法維持課堂紀律。于是我就說：誰最聽話明天老師就獎勵一小禮品。他們聽了后都靜了下來。有獎勵使他們安靜下來。看到他們，我想起自己以前也是跟他們一樣，一樣活潑，一樣好動。

小學生就是這樣的，我們做老師的就應該給學生更多的關愛，想多一些的辦法去教學生，提高他們的積極性，加強求知欲。也明白活躍是好但太活躍也會影響教學。所以要教學生在課堂的活躍要適度，不然就會擾亂課堂。

7月15日 支教第五天 陰天

今天，我病了。起床時就沒有力，喉嚨好痛，好辛苦啊。幸好今天早上我沒有課，就去看病。回來后就覺得有點空閑，發(fā)現(xiàn)上了四天的課，自己喉嚨都痛了，開始明白老師們的辛苦，明白喉嚨痛還要去教書的辛苦。正如那一句話“沒有嘗試去做是不知道成敗，沒有去體驗過是不知道當時的感覺?！比锣l(xiāng)活動給我一個實踐的機會，讓我明白只有實踐過才有發(fā)言的權利。

下午我還帶病去教健美操，六年級的學生都很懂事了，知道我病了都主動地配合我上課。我已經教完整個套路，同學們都記住動作了，但是動作還是做的不是很標準。需要多加練習，其實老師也是想學生能多配合老師的工作。學生要主動一點。

晚飯時，一個隊友拿出自己的私貨煮飯，我們都很感動。吃的很開心。

7月16日 支教第六天 下雨了

今天太好了，早上不但沒有我的課而且下午有一個趣味運動會，早上沒課我就可以睡久一點，明白有一天空閑是一件多么好的事情啊。起來后發(fā)現(xiàn)已經七點多了，吃過早餐后又去巡堂了，但是在這時就開始下雨了，下到了晚上還在下雨，就這樣趣味運動會就推遲到明天舉行了。心里突然有一種感覺涌上心頭：世事就是這樣多變化的。說下雨就下雨把我們的活動方案都打亂了，真是世事無常。但是我們還是要面對的，因為我們可以做的就是去接受，去面對。有一話是這樣說的：我們不能去改變別人，但我們可以改變自己。

在生活中，我們會時常遇到這樣的事情，那時我們只要勇敢的去面對就可以了，不管怎樣，我們都要去接受和面對這些事情。所以我們要不放棄，不失去我們勇敢面對的心。

7月17日 支教第七天 有雨

今天還是下著蒙蒙的雨，真是天公不作美。希望下午不下雨。收到隊長的一條短信說：不管下午下不下雨，下午都要舉行趣味運動會。如果不下雨就在操場開，下雨就在教室開。也對啊，不能再推遲了，因為我們沒有時間了。

下午，雨還在下，但是對我們的活動沒有影響，我們都做好準備了。按計劃在室內開始我們的活動。雖然在室內開展，但并沒有影響到學生的積極性。場面好熱鬧。有一些比賽還要老師和學生一起參與的，這樣就能促進老師和同學們的關系，使老師和學生更和諧地相處。而且趣味運動會的目的就是為了促進同學們之間彼此的友誼和師生的關系。以友誼第一，比賽第二為原則?；顒咏Y束后，我們?yōu)閯倮囊魂狀C獎。有幾個同學還哭了，表明他們的集體榮譽感很強。希望他們能保持下來。

7月18日 支教第八天 晴朗

還有兩天，我們的支教就要結束了，不知不覺就這樣過了八天了，時間真的過的很快。我還是像往常一樣的去教我的學生，一切都很平凡不過了。平凡是最好不過了。但是我還沒有注意到一些重要的事情，就是我們來的目的。今天就這樣被我浪費了。我要清醒過來我還有事沒有做。明天的課一定要上好它。為明天努力。

我教六年級的學生，他們是很聽話的孩子，但是就是缺乏自信和不敢表現(xiàn)自我。上課時不主動回答問題。這樣對他們日后的學習是不利的。他們還小還可以教，不想他們像我一樣，后悔自己小時候沒有好好表現(xiàn)自己。明天的課我一定會做好充分的準備的。為的就是自己這次來的目的。希望這堂課對他們有影響，今天真的白白浪費了一堂課，他們的健美操動作已經會了，能掌握了，就看他們在表演時會不會忘記動作。

7月19日 支教第九天 晴朗

    今天上的是最后一節(jié)課了，這是最后一節(jié)課了所以就是很有特色的，與眾不同的一節(jié)課。希望對他們有所影響。我教他們第一節(jié)課時就問他們：你們有夢想嗎。而我最后一節(jié)課的題目就是夢想。他們都說有自己的夢想，要為夢想努力。我就跟他們說：“有夢想就好。我以前是沒有夢想的，因為我不知道我要做什么，只要聽老爸說你讀好書就行了。但是老師現(xiàn)在有夢想了而且為夢想努力。你們要知道有夢就好，而且為夢想而努力。你們要保持好你們對夢的追求。”他們對我說：“行?！蔽蚁胱屗麄冎酪粋€人要是沒有夢想就很難有成大事。不只這樣的，我還告訴他們要主動一點和要有自信。這樣他們才能發(fā)展起來，人會因為成長而慢慢變的沉默起來，因為人會怕犯錯。但是不去做就不會犯錯了嗎。不犯錯又怎么知道自己錯了。所以人不應該怕犯錯就不去表現(xiàn)自己。這就是我這堂課要講的內容。

7月20日 支教第十天 晴朗

今天是我們支教的最后一天了，為下午的文藝表演，我們就從早上開始準備啦。由于今天是晴天，所以早上我們就開始把椅子搬出操場拉幕布，準備音箱，調好音質。而且也排練了出場順序。

下午，不知怎么的，天氣超好超曬。不管天氣怎樣都沒有影響我們的文藝匯演。經過我們九天的支教。我們的成果。文藝匯演圓滿結束。我們都叫同學們快回家吧。這時學生們都哭了，因為學生們都想老師留下來繼續(xù)教他們，舍不得老師們。經過老師的努力后有大部分的學生都走了，但還有幾個和老師感情最要好的學生還舍不得走。想多陪老師一塊兒。其實老師何嘗不是舍不得他們，但是我們還有我們沒有完成的東西。我也很想哭但是我不能哭。因為我相信有緣我們還會再見。希望這十天里能對他們以后的成長有所幫助。

（撰文/梁嘉星）