7月20號(hào)的時(shí)候我們的文藝演出結(jié)束了，我們順利地完成了這次支教活動(dòng)。晚上大家都很開心地在閑聊，不過在十點(diǎn)多的時(shí)候卻出現(xiàn)了意外。有個(gè)二年級(jí)的小女孩從家里跑到了學(xué)校，任老師怎么勸都不肯回家。我們?cè)诘谝粫r(shí)間聯(lián)系了孩子的家長(zhǎng)，然后就開始做小女孩的思想工作了。經(jīng)過一段時(shí)間的旁敲側(cè)擊，我們終于知道小妹妹是怕回家后爸爸會(huì)打她。但至于為什么會(huì)覺得爸爸會(huì)打她，她搖著頭什么都不說。

差不多半小時(shí)后，孩子的父親來了。而此時(shí)此刻小女孩躲在二樓的房間里，除了女老師誰都不讓進(jìn)去。為了避免孩子和父親發(fā)生沖突，我們決定先和孩子的父親聊一聊。在聊天過程中我們了解到，孩子的媽媽常年在外地打工，孩子的父親脾氣不好，經(jīng)常會(huì)兇孩子，有時(shí)候孩子不聽話，父親的態(tài)度會(huì)非常嚴(yán)厲。而且平時(shí)做父親的也很少表揚(yáng)孩子。了解了這些后我們和孩子的父親做了進(jìn)一步的溝通，幫他分析了下孩子會(huì)從家里逃到學(xué)校的原因以及解決辦法。我們的建議是今晚回去不管怎樣爸爸都不可以責(zé)罵孩子，并且從今以后要試著改變自己的態(tài)度與教育方式。要知道孩子本來就得不到母愛，生活中缺少溫柔的教導(dǎo)。如果父親還不能給與關(guān)懷和溫暖的話，孩子在長(zhǎng)期壓抑下很容易產(chǎn)生逆反心理，想要逃離這個(gè)家庭。等到孩子大了以后情況會(huì)更加嚴(yán)重。并且據(jù)觀察孩子已經(jīng)有了這方面的輕微表現(xiàn)，更說明父親需要馬上糾正。孩子的父親聽后答應(yīng)我們回家試一試，后來小姑娘還是乖乖地坐上了爸爸的車回家了。雖然我們無法得知孩子回到家后父親是否像對(duì)我們承諾的那樣對(duì)待孩子，但不管怎么說很多家長(zhǎng)，尤其是父親教育孩子的方式都是多少存在著一些問題的。孩子在成長(zhǎng)過程中是非常需要鼓勵(lì)與表揚(yáng)的。這不僅能提高孩子的自信，還能增加孩子的自豪感，使孩子更有信心，更上進(jìn)。父母是孩子的第一老師，更是孩子最親最近最值得依靠的人。如果在父母身邊都得不到關(guān)愛，那孩子幼小的心靈，又有誰可以溫暖得了呢？

（撰文/任飛燕 攝影/陳俊宏）