在支教活動中，我擔(dān)任主課中的英語老師。第一次任課，才清楚了解到備課的重要性。因為備課備得比較好的話，那節(jié)課的效率也會相對比較高。因為備課備的好才能更自信的展現(xiàn)自己，更好地呈現(xiàn)出一節(jié)較好的課堂。記得在我第一次上課時，我的心里挺緊張的，我就好像熱鍋上的螞蟻――坐立不安。雖然剛開始的時候有點怯場，但是當我看到我的學(xué)生那端正的坐姿以及他們求知似渴的眼神時，我立即就找回了信心。感謝我的學(xué)生！

    一節(jié)課下來，整節(jié)課的氣氛非常好，我的學(xué)生非常配合我的工作，一切都在我的掌握能力范圍內(nèi)。我覺得非常開心，因為我感受到了一種美妙的感覺。這種感受就是老師和學(xué)生能一起共同營造快樂的學(xué)習(xí)氣氛，我能分享我的知識財富給我的學(xué)生，我的學(xué)生也能享受著我的傳授知識過程。我想如果身為一位老師能感受到這種感覺應(yīng)該就是作為老師最開心的地方了吧！

下課后，燈塔社會實踐隊的指導(dǎo)老師歐老師表揚我和我的搭檔，并且對我們說到：“剛剛那節(jié)英語課上的非常好，我也感受到了非常好的課堂的氣氛，連本來坐在辦公室的副校長都以為是他學(xué)校的老師在上課，還特地跑去你教室里觀看了”。聽到這句話時，我和我的搭檔相視而笑，內(nèi)心非常開心。我成功的第一次授課，讓我對這次支教活動更加充滿著熱情，也讓我對老師職業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我從中領(lǐng)悟到老師在上課時一定不可以膽怯，要備好課，表現(xiàn)出信心滿滿的樣子，那你就可以展現(xiàn)出一節(jié)精彩的課。

          撰稿人/練麗華/蔡鳳珠/趙小迷        攝影/黃穎蕾

                           活躍的課堂氣氛

                     領(lǐng)到獎勵的學(xué)生

                   學(xué)生積極上臺回答問題

                          專注的學(xué)生