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  作文是孩子必須掌握的一種基本能力。家長(zhǎng)如何使孩子從怕寫(xiě)作文到愛(ài)寫(xiě)作文呢?[url=www.87kd.com]快點(diǎn)網(wǎng)[/url]認(rèn)為,應(yīng)當(dāng)從培養(yǎng)寫(xiě)作興趣入手,具體。

  一、強(qiáng)化動(dòng)機(jī)引起興趣

  “有錢(qián)難買(mǎi)樂(lè)意”。凡事樂(lè)意干,才會(huì)用心干、自覺(jué)干,也才能干好。我們不是看到有的班級(jí)因缺了一節(jié)體育課,許多孩子圍著老師請(qǐng)求補(bǔ)課的事嗎?若是兩節(jié)作文課不上,孩子卻像卸下千斤重?fù)?dān),心里暗暗高興,是絕不會(huì)主動(dòng)要求老師補(bǔ)的。

  為什么呢?

  因?yàn)樗麄兿矚g體育課,不樂(lè)意寫(xiě)作文,覺(jué)得作文是苦差事。這種心理狀態(tài)不改變,作文怎能寫(xiě)好?

  作文的主要任務(wù)是培養(yǎng)表達(dá)能力,發(fā)展思維。然而能力靠多練、多練靠自覺(jué)、自覺(jué)靠喜愛(ài)。要使孩子喜歡作文,家長(zhǎng)就必須強(qiáng)化孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),想方設(shè)法培養(yǎng)孩子的作文興趣。

  一個(gè)人的興趣與愛(ài)好往往是建立在需要的基礎(chǔ)上的。家長(zhǎng)應(yīng)聯(lián)系實(shí)際,逐步引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)作文是學(xué)好各門(mén)功課、做好各項(xiàng)工作必須掌握的一種重要技能。比如做筆記、寫(xiě)發(fā)言稿、寫(xiě)書(shū)信、開(kāi)會(huì)記錄、考試解答問(wèn)題等等,都離不開(kāi)作文。

  把學(xué)習(xí)目的教育滲透到作文教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)之中,就能叩開(kāi)孩子的心扉,使之成為強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、增強(qiáng)寫(xiě)好作文的信心,引起作文的興趣。

  二、開(kāi)源拓流誘發(fā)興趣

  要讓孩子喜歡作文,一是多觀察;二是多讀書(shū)。生活是寫(xiě)作的源泉,讀書(shū)是寫(xiě)作的“流”。引導(dǎo)孩子作文應(yīng)該開(kāi)源拓流,也就是注重開(kāi)辟第二課堂,豐富學(xué)生的家庭生活。

  要引導(dǎo)孩子注意觀察生活,就像魯迅先生所說(shuō)的,留心周?chē)氖挛铮嗫纯?,在觀察中,培養(yǎng)孩子的認(rèn)識(shí)能力和理解能力,養(yǎng)成眼看、耳聽(tīng)、腦想手記的習(xí)慣,在認(rèn)識(shí)中學(xué)認(rèn)識(shí),在理解中學(xué)理解。

  為此,在觀察生活中,引導(dǎo)孩子邊看邊想,多問(wèn)幾個(gè)“怎么樣”、“為什么”,既能認(rèn)識(shí)事物的表面現(xiàn)象,又能認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)和彼此的聯(lián)系,認(rèn)清人和事物之間關(guān)系,逐步提高觀察、思考和運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

  閱讀是提高作文水平的重要一環(huán)。家長(zhǎng)應(yīng)創(chuàng)造條件讓孩子多讀書(shū)。比如辦好圖書(shū)室、圖書(shū)角;幫助孩子選訂一份好的報(bào)刊;多留些自由支配時(shí)間讓孩子讀書(shū)、看報(bào)。無(wú)論是觀察生活,還是閱讀,都要讓用個(gè)孩子“小本本”,把所搜集的材料記下來(lái),把優(yōu)美的詞句摘錄下來(lái)。

  記,就是積累、就是儲(chǔ)存。在引導(dǎo)孩子積累材料的同時(shí),還要引導(dǎo)他們掌握語(yǔ)言表達(dá)規(guī)律。對(duì)于那些好文章,就要指導(dǎo)孩子閱讀,使他們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中學(xué)語(yǔ)言、學(xué)思維,在頭腦中積累材料、積累知識(shí),在多讀中求理解、在多讀中學(xué)表達(dá)。眼睛看、心里想,口中念,從讀書(shū)中積蓄詞語(yǔ),揣摩寫(xiě)作方法,開(kāi)拓思路。

  正如古人所云:“故書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知。”再說(shuō),孩子一邊讀,一邊品嘗、玩味,就會(huì)越來(lái)越深刻地體會(huì)到其中的語(yǔ)言美、形象美,從而產(chǎn)生喜愛(ài)好文章的情趣,寫(xiě)作的積極性就激發(fā)起來(lái)了。

  三、開(kāi)展活動(dòng)激發(fā)興趣

  愛(ài)玩好動(dòng)是孩子的天性,孩子的各種愛(ài)好是在活動(dòng)中形成和發(fā)展起來(lái)的。因此,家長(zhǎng)應(yīng)組織通過(guò)豐富多彩的家內(nèi)外活動(dòng)巧妙地把作文訓(xùn)練寓于繞有興味的活動(dòng)之中,激發(fā)、培養(yǎng)他們作文的興趣。

  提高作文能力要靠多寫(xiě)多練,在表達(dá)中學(xué)表達(dá)。問(wèn)題是不要逼著孩子練,而是指導(dǎo)孩子練,要讓孩子寫(xiě)自己熟悉的事物,寫(xiě)他們的所見(jiàn)、所聞、所想、所愛(ài),

  鼓勵(lì)孩子各寫(xiě)所愛(ài),自由練筆,想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么,愛(ài)怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě),并把寫(xiě)日記作為正常練習(xí)的重點(diǎn)??傊?,家長(zhǎng)要通過(guò)多種途徑,培養(yǎng)孩子愛(ài)動(dòng)筆、勤動(dòng)筆的良好習(xí)慣。

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