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  ※ 兩情湘粵

日志:

7月11日 支教第一天 晴

    由于昨天我們就做好準(zhǔn)備了,今天早上我們就開始招收學(xué)生了,下午我們的支教就正式開始。當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生都活潑,很踴躍地參加報名,在報名后我們就舉行開班儀式。由于校長臨時有事開班儀式就推遲了,不過最后還是比較順利地舉行了。

下午我們就正式開始上課了,我負(fù)責(zé)教六年級健美操。第一節(jié)課我和他們交談時感覺他們不太喜歡表達(dá)自我,都很害羞,可能是第一次見面吧。接著我就開始上課了,一切按照預(yù)期進(jìn)行,我發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)。

一天就這樣過了,但我們是第一次實(shí)踐,算是好的開頭了。我們還要自己煮飯,一切都是我們自己做。還好有主任過來指導(dǎo),不然晚上都不知道有沒有飯吃。但是感到很興奮,因?yàn)榻o自己實(shí)踐的機(jī)會,不去實(shí)踐都不知道原來自己有那么多東西不懂。

7月12日 支教第二天 晴

早上,由于我是上第四節(jié)課的,我吃過早餐后就去巡堂。因?yàn)槲蚁肟匆幌缕渌蠋熓窃鯓由险n的,從而發(fā)現(xiàn)自己上課的不足,讓自己有所進(jìn)步。

在我經(jīng)過四年級發(fā)現(xiàn)有這樣一個學(xué)生,她一點(diǎn)都不尊重老師而且破壞課堂紀(jì)律,不配合老師的教學(xué),多次挑戰(zhàn)老師。我看不過去就進(jìn)去教室跟她講道理,但是她還是不認(rèn)錯而且還挑戰(zhàn)我,我們就開始對質(zhì)起來??赡芪艺Z氣重一些,她就哭了。我還是跟她講要尊敬老師,遵守課堂紀(jì)律的道理,她還是不聽跟我對質(zhì),但我從她的眼淚中明白她還是會改好的。下課后,有幾個老師就進(jìn)去哄她,告訴她是為她好啊。

在教學(xué)時,這些情況是不可避免的,那是就要看我們怎么去應(yīng)對了。而我就這樣做的,我想教醒她,不想她一錯再錯。我想人會經(jīng)一事長一智。

7月13日 支教第三天 陰天

不知不覺就過了兩天,今天我又去巡堂了,發(fā)現(xiàn)昨天被我教育過的那個女孩已經(jīng)有所改善。不知道是我的教育有用還是其他的原因,我心里都很開心,只要她能改過,我對我們的支教還是充滿激情的。

到我給一年級教數(shù)學(xué)時,我就開始有點(diǎn)不知所措,他們學(xué)習(xí)的進(jìn)度不盡相同,給我的備課帶來一定的困難,而且很難有針對性地教他們一些數(shù)學(xué)方法,解決他們的問題。于是我還是從基礎(chǔ)教起,出一些簡單的題和一些相對難一點(diǎn)的題讓學(xué)生做,有一點(diǎn)欣慰的是他們都很好學(xué),上課很主動。

下午,我還是教六年級的學(xué)生健美操,他們已經(jīng)學(xué)完一級健美操的第三節(jié)動作。他們學(xué)習(xí)的很快。我對自己能教完并教會他們跳一級健美操充滿信心。我知道自己有多少水平,通過實(shí)踐可以知道自己的不足。

7月14日 支教第四天 陰天

早上上數(shù)學(xué)課時,一年級的的學(xué)生們實(shí)在太活躍了,上課時都很熱鬧。我叫他們回答問題時,他們都是沖向前來回答的,我就嘗試去教他們在教室的課堂紀(jì)律。他們都是不聽的,有幾個卻是很聽話的,但是大部分都是不聽話,所以課堂上都很亂,他們都靜不下來。讓我無法維持課堂紀(jì)律。于是我就說:誰最聽話明天老師就獎勵一小禮品。他們聽了后都靜了下來。有獎勵使他們安靜下來??吹剿麄?,我想起自己以前也是跟他們一樣,一樣活潑,一樣好動。

小學(xué)生就是這樣的,我們做老師的就應(yīng)該給學(xué)生更多的關(guān)愛,想多一些的辦法去教學(xué)生,提高他們的積極性,加強(qiáng)求知欲。也明白活躍是好但太活躍也會影響教學(xué)。所以要教學(xué)生在課堂的活躍要適度,不然就會擾亂課堂。

7月15日 支教第五天 陰天

今天,我病了。起床時就沒有力,喉嚨好痛,好辛苦啊。幸好今天早上我沒有課,就去看病?;貋砗缶陀X得有點(diǎn)空閑,發(fā)現(xiàn)上了四天的課,自己喉嚨都痛了,開始明白老師們的辛苦,明白喉嚨痛還要去教書的辛苦。正如那一句話“沒有嘗試去做是不知道成敗,沒有去體驗(yàn)過是不知道當(dāng)時的感覺?!比锣l(xiāng)活動給我一個實(shí)踐的機(jī)會,讓我明白只有實(shí)踐過才有發(fā)言的權(quán)利。

下午我還帶病去教健美操,六年級的學(xué)生都很懂事了,知道我病了都主動地配合我上課。我已經(jīng)教完整個套路,同學(xué)們都記住動作了,但是動作還是做的不是很標(biāo)準(zhǔn)。需要多加練習(xí),其實(shí)老師也是想學(xué)生能多配合老師的工作。學(xué)生要主動一點(diǎn)。

晚飯時,一個隊友拿出自己的私貨煮飯,我們都很感動。吃的很開心。

7月16日 支教第六天 下雨了

今天太好了,早上不但沒有我的課而且下午有一個趣味運(yùn)動會,早上沒課我就可以睡久一點(diǎn),明白有一天空閑是一件多么好的事情啊。起來后發(fā)現(xiàn)已經(jīng)七點(diǎn)多了,吃過早餐后又去巡堂了,但是在這時就開始下雨了,下到了晚上還在下雨,就這樣趣味運(yùn)動會就推遲到明天舉行了。心里突然有一種感覺涌上心頭:世事就是這樣多變化的。說下雨就下雨把我們的活動方案都打亂了,真是世事無常。但是我們還是要面對的,因?yàn)槲覀兛梢宰龅木褪侨ソ邮埽ッ鎸?。有一話是這樣說的:我們不能去改變別人,但我們可以改變自己。

在生活中,我們會時常遇到這樣的事情,那時我們只要勇敢的去面對就可以了,不管怎樣,我們都要去接受和面對這些事情。所以我們要不放棄,不失去我們勇敢面對的心。

7月17日 支教第七天 有雨

今天還是下著蒙蒙的雨,真是天公不作美。希望下午不下雨。收到隊長的一條短信說:不管下午下不下雨,下午都要舉行趣味運(yùn)動會。如果不下雨就在操場開,下雨就在教室開。也對啊,不能再推遲了,因?yàn)槲覀儧]有時間了。

下午,雨還在下,但是對我們的活動沒有影響,我們都做好準(zhǔn)備了。按計劃在室內(nèi)開始我們的活動。雖然在室內(nèi)開展,但并沒有影響到學(xué)生的積極性。場面好熱鬧。有一些比賽還要老師和學(xué)生一起參與的,這樣就能促進(jìn)老師和同學(xué)們的關(guān)系,使老師和學(xué)生更和諧地相處。而且趣味運(yùn)動會的目的就是為了促進(jìn)同學(xué)們之間彼此的友誼和師生的關(guān)系。以友誼第一,比賽第二為原則?;顒咏Y(jié)束后,我們?yōu)閯倮囊魂狀C獎。有幾個同學(xué)還哭了,表明他們的集體榮譽(yù)感很強(qiáng)。希望他們能保持下來。

7月18日 支教第八天 晴朗

還有兩天,我們的支教就要結(jié)束了,不知不覺就這樣過了八天了,時間真的過的很快。我還是像往常一樣的去教我的學(xué)生,一切都很平凡不過了。平凡是最好不過了。但是我還沒有注意到一些重要的事情,就是我們來的目的。今天就這樣被我浪費(fèi)了。我要清醒過來我還有事沒有做。明天的課一定要上好它。為明天努力。

我教六年級的學(xué)生,他們是很聽話的孩子,但是就是缺乏自信和不敢表現(xiàn)自我。上課時不主動回答問題。這樣對他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)是不利的。他們還小還可以教,不想他們像我一樣,后悔自己小時候沒有好好表現(xiàn)自己。明天的課我一定會做好充分的準(zhǔn)備的。為的就是自己這次來的目的。希望這堂課對他們有影響,今天真的白白浪費(fèi)了一堂課,他們的健美操動作已經(jīng)會了,能掌握了,就看他們在表演時會不會忘記動作。

7月19日 支教第九天 晴朗

    今天上的是最后一節(jié)課了,這是最后一節(jié)課了所以就是很有特色的,與眾不同的一節(jié)課。希望對他們有所影響。我教他們第一節(jié)課時就問他們:你們有夢想嗎。而我最后一節(jié)課的題目就是夢想。他們都說有自己的夢想,要為夢想努力。我就跟他們說:“有夢想就好。我以前是沒有夢想的,因?yàn)槲也恢牢乙鍪裁?,只要聽老爸說你讀好書就行了。但是老師現(xiàn)在有夢想了而且為夢想努力。你們要知道有夢就好,而且為夢想而努力。你們要保持好你們對夢的追求。”他們對我說:“行?!蔽蚁胱屗麄冎酪粋€人要是沒有夢想就很難有成大事。不只這樣的,我還告訴他們要主動一點(diǎn)和要有自信。這樣他們才能發(fā)展起來,人會因?yàn)槌砷L而慢慢變的沉默起來,因?yàn)槿藭路稿e。但是不去做就不會犯錯了嗎。不犯錯又怎么知道自己錯了。所以人不應(yīng)該怕犯錯就不去表現(xiàn)自己。這就是我這堂課要講的內(nèi)容。

7月20日 支教第十天 晴朗

今天是我們支教的最后一天了,為下午的文藝表演,我們就從早上開始準(zhǔn)備啦。由于今天是晴天,所以早上我們就開始把椅子搬出操場拉幕布,準(zhǔn)備音箱,調(diào)好音質(zhì)。而且也排練了出場順序。

下午,不知怎么的,天氣超好超曬。不管天氣怎樣都沒有影響我們的文藝匯演。經(jīng)過我們九天的支教。我們的成果。文藝匯演圓滿結(jié)束。我們都叫同學(xué)們快回家吧。這時學(xué)生們都哭了,因?yàn)閷W(xué)生們都想老師留下來繼續(xù)教他們,舍不得老師們。經(jīng)過老師的努力后有大部分的學(xué)生都走了,但還有幾個和老師感情最要好的學(xué)生還舍不得走。想多陪老師一塊兒。其實(shí)老師何嘗不是舍不得他們,但是我們還有我們沒有完成的東西。我也很想哭但是我不能哭。因?yàn)槲蚁嘈庞芯壩覀冞€會再見。希望這十天里能對他們以后的成長有所幫助。

(撰文/梁嘉星)

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