2018年5月26日麻章兒童快樂家園 愉快周未
全面貫徹黨的教育方針，促進學生全面發(fā)展，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感，勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的可靠接班人和合格建設者。豐富校園文化生活，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，力爭使學生在活動中獲取一定的知識和能力，使學生健康、和諧地發(fā)展。
“百變漁浮區(qū)”活動空間大，操作材料多、堅固耐用，可塑性強，體積小、靈活易操作，這是優(yōu)點。缺點是材料種類單一，孩子們在玩耍的時候會出現各種各樣的糾結情節(jié)，需要他們隨時自己創(chuàng)造性的排解，并重新激活玩耍的興趣，有挑戰(zhàn)性。所以，本區(qū)域有培養(yǎng)孩子們創(chuàng)造力的潛質，所以提出本區(qū)域培養(yǎng)的核心目標是“培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力”。
古人云“一勤天下無難事”只要我們好好學習，什么事難不到我們，否則咋會有天才呢?若談“勤能補拙”，倒是如些。
繪畫，不僅給人帶來一種美的享受，而且每一幅畫，都會讓人如癡如醉于情境中。一副成功的作品可以使人領略到祖國悠久燦爛的文化歷史、大自然的磅礴雋秀、精湛藝術的高超。使人看起來有種身臨其境之感，仔細品味，便可以陶冶情操。這樣不僅能培養(yǎng)我們的性情、增強我們的藝術思維，還能提升我們的審美理念，使生活豐富。
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2018年5月26日麻章兒童快樂家園 愉快周未
全面貫徹黨的教育方針，促進學生全面發(fā)展，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感，勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的可靠接班人和合格建設者。豐富校園文化生活，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，力爭使學生在活動中獲取一定的知識和能力，使學生健康、和諧地發(fā)展。
“百變漁浮區(qū)”活動空間大，操作材料多、堅固耐用，可塑性強，體積小、靈活易操作，這是優(yōu)點。缺點是材料種類單一，孩子們在玩耍的時候會出現各種各樣的糾結情節(jié)，需要他們隨時自己創(chuàng)造性的排解，并重新激活玩耍的興趣，有挑戰(zhàn)性。所以，本區(qū)域有培養(yǎng)孩子們創(chuàng)造力的潛質，所以提出本區(qū)域培養(yǎng)的核心目標是“培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力”。
古人云“一勤天下無難事”只要我們好好學習，什么事難不到我們，否則咋會有天才呢?若談“勤能補拙”，倒是如些。
繪畫，不僅給人帶來一種美的享受，而且每一幅畫，都會讓人如癡如醉于情境中。一副成功的作品可以使人領略到祖國悠久燦爛的文化歷史、大自然的磅礴雋秀、精湛藝術的高超。使人看起來有種身臨其境之感，仔細品味，便可以陶冶情操。這樣不僅能培養(yǎng)我們的性情、增強我們的藝術思維，還能提升我們的審美理念，使生活豐富。
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