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這是一所坐落電白縣雞打村的小學(xué)，學(xué)校僅僅只有這一棟教學(xué)樓，從樓頂遠(yuǎn)眺，這里風(fēng)景宜人，房屋錯(cuò)落地偎依在山腳邊，每天日出與日落時(shí)的場(chǎng)景更是美麗，似乎讓人忘卻了世間煩惱。
這里的村民很多以養(yǎng)殖對(duì)蝦為生，村民們一年四季都很忙，春耕夏忙，對(duì)小孩子的教育似乎沒(méi)放多少心思進(jìn)去，校園內(nèi)沒(méi)有電腦，設(shè)備簡(jiǎn)陋 ，只有300多個(gè)學(xué)生，每個(gè)年級(jí)一個(gè)班，每個(gè)班僅四五十名學(xué)生。教學(xué)樓每層的走廊里懸掛著一些嶄新的標(biāo)語(yǔ)，更看出了這個(gè)教學(xué)樓歲月的痕跡；透過(guò)寫(xiě)滿(mǎn)滄桑開(kāi)關(guān)有點(diǎn)不靈活的玻璃窗，那些有著小孩子的涂鴉之作的課桌顯得教室更加破舊不堪；樓后有幾棵老樹(shù)，樹(shù)根下帶著厚重的落葉；沒(méi)有校園廣播，簡(jiǎn)陋的升旗臺(tái)上懸掛著我們的五星紅旗……原來(lái)，在這個(gè)離我們不遠(yuǎn)的地方，還有一群渴望新知識(shí)的孩子，原來(lái)，還有一群需要幫助的孩子。
這一天，孩子們?yōu)榱擞游乃囃頃?huì)的到來(lái)，穿上了最漂亮的衣服，質(zhì)樸憨厚的笑臉，天真無(wú)邪的眼神。他們笑著，鬧著，眼底流露出的是對(duì)我們濃濃的不舍，說(shuō)到理想，孩子們都有些羞澀，仔細(xì)思量著，又爭(zhēng)先恐后地回答著，生怕落后給了別人?！澳愕膲?mèng)想是什么？”“我想當(dāng)一名小說(shuō)家，我平常最喜歡看小說(shuō) ，我又愛(ài)做夢(mèng)，我希望我寫(xiě)的小說(shuō)有很多人喜歡看，以后再出書(shū)，讓更多的人看到?！币粋€(gè)六年級(jí)的女孩回答我。很好，有夢(mèng)想，就要大膽地說(shuō)出來(lái)，有夢(mèng)想的人都是了不真起的。
在一年級(jí)的教室內(nèi)，孩子們開(kāi)心地讓我們的老師涂著BB霜，打著粉底，畫(huà)著腮紅，擦著唇膏，很多不用化妝的孩子都瞪大他們的雙眼，看著他們的同學(xué)轉(zhuǎn)身一變，變成一個(gè)個(gè)王子與公主，滿(mǎn)是羨慕的眼神。這些對(duì)城市兒童來(lái)說(shuō)也許早已不屑一顧的東西，倒成了他們眼中最灸手可熱火的新奇事物。他們時(shí)不時(shí)看著我們，又時(shí)不時(shí)看看同學(xué)，看誰(shuí)化得更好看，有的還一直讓老師補(bǔ)妝，因?yàn)樵谙奶?，小孩子?ài)玩，出了很多汗，妝花了，不好看了，就都追著老師說(shuō)要補(bǔ)妝，我是負(fù)責(zé)化妝的，到最后，小孩子幾乎都有補(bǔ)過(guò)妝，有些不用補(bǔ)的，怕自己沒(méi)比得上其他小孩漂亮，真是一群可愛(ài)的娃啊。
這時(shí)，教室外面的空地傳來(lái)那首耳熟能詳?shù)摹陡卸鞯男摹?，原?lái)是孩子們?cè)谧ゾo最后一點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行彩排，足以看出他們對(duì)這演出的重視程度，一首歌，也許能填補(bǔ)一個(gè)空白的心靈；一個(gè)動(dòng)作，也許能改變一個(gè)孩子的未來(lái)?！袄蠋?，老師，你們什么時(shí)候再來(lái)？”女孩問(wèn)，“明年這個(gè)時(shí)候會(huì)有別的老師來(lái)這里的，老師會(huì)想你們的……”女孩露出失望的神情，這一天終于到來(lái)了，三下鄉(xiāng)結(jié)束了，我們要與這些孩子分離了，我不禁想起一首歌：“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光……”希望你 我都有那么一雙隱形的翅膀，帶著我們飛到更遠(yuǎn)的地方去。悄然而至，興盡而去。一切看起來(lái)那么平淡，卻又無(wú)法令人忘記。這我看著每一個(gè)隊(duì)員的表情，我知道，每個(gè)人的心里都收獲了一些東西，但又都無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，所以我們無(wú)聲無(wú)息，不需要明白 ，只因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)擁有。
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這是一所坐落電白縣雞打村的小學(xué)，學(xué)校僅僅只有這一棟教學(xué)樓，從樓頂遠(yuǎn)眺，這里風(fēng)景宜人，房屋錯(cuò)落地偎依在山腳邊，每天日出與日落時(shí)的場(chǎng)景更是美麗，似乎讓人忘卻了世間煩惱。
這里的村民很多以養(yǎng)殖對(duì)蝦為生，村民們一年四季都很忙，春耕夏忙，對(duì)小孩子的教育似乎沒(méi)放多少心思進(jìn)去，校園內(nèi)沒(méi)有電腦，設(shè)備簡(jiǎn)陋 ，只有300多個(gè)學(xué)生，每個(gè)年級(jí)一個(gè)班，每個(gè)班僅四五十名學(xué)生。教學(xué)樓每層的走廊里懸掛著一些嶄新的標(biāo)語(yǔ)，更看出了這個(gè)教學(xué)樓歲月的痕跡；透過(guò)寫(xiě)滿(mǎn)滄桑開(kāi)關(guān)有點(diǎn)不靈活的玻璃窗，那些有著小孩子的涂鴉之作的課桌顯得教室更加破舊不堪；樓后有幾棵老樹(shù)，樹(shù)根下帶著厚重的落葉；沒(méi)有校園廣播，簡(jiǎn)陋的升旗臺(tái)上懸掛著我們的五星紅旗……原來(lái)，在這個(gè)離我們不遠(yuǎn)的地方，還有一群渴望新知識(shí)的孩子，原來(lái)，還有一群需要幫助的孩子。
這一天，孩子們?yōu)榱擞游乃囃頃?huì)的到來(lái)，穿上了最漂亮的衣服，質(zhì)樸憨厚的笑臉，天真無(wú)邪的眼神。他們笑著，鬧著，眼底流露出的是對(duì)我們濃濃的不舍，說(shuō)到理想，孩子們都有些羞澀，仔細(xì)思量著，又爭(zhēng)先恐后地回答著，生怕落后給了別人?！澳愕膲?mèng)想是什么？”“我想當(dāng)一名小說(shuō)家，我平常最喜歡看小說(shuō) ，我又愛(ài)做夢(mèng)，我希望我寫(xiě)的小說(shuō)有很多人喜歡看，以后再出書(shū)，讓更多的人看到?！币粋€(gè)六年級(jí)的女孩回答我。很好，有夢(mèng)想，就要大膽地說(shuō)出來(lái)，有夢(mèng)想的人都是了不真起的。
在一年級(jí)的教室內(nèi)，孩子們開(kāi)心地讓我們的老師涂著BB霜，打著粉底，畫(huà)著腮紅，擦著唇膏，很多不用化妝的孩子都瞪大他們的雙眼，看著他們的同學(xué)轉(zhuǎn)身一變，變成一個(gè)個(gè)王子與公主，滿(mǎn)是羨慕的眼神。這些對(duì)城市兒童來(lái)說(shuō)也許早已不屑一顧的東西，倒成了他們眼中最灸手可熱火的新奇事物。他們時(shí)不時(shí)看著我們，又時(shí)不時(shí)看看同學(xué)，看誰(shuí)化得更好看，有的還一直讓老師補(bǔ)妝，因?yàn)樵谙奶?，小孩子?ài)玩，出了很多汗，妝花了，不好看了，就都追著老師說(shuō)要補(bǔ)妝，我是負(fù)責(zé)化妝的，到最后，小孩子幾乎都有補(bǔ)過(guò)妝，有些不用補(bǔ)的，怕自己沒(méi)比得上其他小孩漂亮，真是一群可愛(ài)的娃啊。
這時(shí)，教室外面的空地傳來(lái)那首耳熟能詳?shù)摹陡卸鞯男摹?，原?lái)是孩子們?cè)谧ゾo最后一點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行彩排，足以看出他們對(duì)這演出的重視程度，一首歌，也許能填補(bǔ)一個(gè)空白的心靈；一個(gè)動(dòng)作，也許能改變一個(gè)孩子的未來(lái)?！袄蠋?，老師，你們什么時(shí)候再來(lái)？”女孩問(wèn)，“明年這個(gè)時(shí)候會(huì)有別的老師來(lái)這里的，老師會(huì)想你們的……”女孩露出失望的神情，這一天終于到來(lái)了，三下鄉(xiāng)結(jié)束了，我們要與這些孩子分離了，我不禁想起一首歌：“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光……”希望你 我都有那么一雙隱形的翅膀，帶著我們飛到更遠(yuǎn)的地方去。悄然而至，興盡而去。一切看起來(lái)那么平淡，卻又無(wú)法令人忘記。這我看著每一個(gè)隊(duì)員的表情，我知道，每個(gè)人的心里都收獲了一些東西，但又都無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，所以我們無(wú)聲無(wú)息，不需要明白 ，只因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)擁有。
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