我依然記得那天的大雨，記得那條悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的鄉(xiāng)道。
如果不是下大雨要送學(xué)生回去的話，我根本不可能想象得到他們的家竟然住在離學(xué)校那么遠(yuǎn)的地方。我們由柏油路走到了黃泥路，不知轉(zhuǎn)了多少個(gè)路口，一直走到?jīng)]有路通到的那排平房。和家長(zhǎng)簡(jiǎn)單溝通幾句，說(shuō)說(shuō)孩子在學(xué)校的情況后我便婉言謝絕了那位家長(zhǎng)熱情的留膳邀請(qǐng)。
轉(zhuǎn)身出屋，我一邊撐開濕漉未干的雨傘，一邊招呼著家長(zhǎng)不用送行，沿著剛來(lái)的“路”扎進(jìn)了昏暗的暮色里。我們四點(diǎn)半放的學(xué)，一晃眼天色竟然就黑了。我走著走著，一面有意無(wú)意聽著腳下的石子被我踩出的聲響，一面在想：這些孩子平常得在上下學(xué)的路上花多少時(shí)間??！
每天早上和下午，這些孩子都早早地就來(lái)到了學(xué)校，或者在教室里邊乘著涼邊講邊笑地說(shuō)著我們聽不太懂的方言；或者干脆就在操場(chǎng)上追逐玩耍，打鬧嬉戲……要知道這時(shí)候離上課足足一個(gè)小時(shí)有多啊，不用問他們想必比我們更加清楚這里每天六點(diǎn)半的朝陽(yáng)和一點(diǎn)多的烈日的模樣。就這樣，他們每天不知疲倦地甚至是興高采烈地不停往返于家里和學(xué)校之間，不為別的，小孩子圖的就是快樂；他們覺得他們?cè)趯W(xué)校過得很快樂，他們樂意奔波于兩點(diǎn)一線之間。
他們當(dāng)中或許不是所有人都因?yàn)槟軐W(xué)到知識(shí)而高興快樂，但唯一確鑿無(wú)誤的是他們?cè)趯W(xué)校里都覺得很快樂，他們都愿意樂意也鐘意來(lái)學(xué)校。而十多年前的我，是不是也和他們一樣對(duì)學(xué)校永遠(yuǎn)都有一種說(shuō)不清道不明的極其強(qiáng)烈而真摯的渴望和依賴呢？如果是，那我是從什么時(shí)候起如何不經(jīng)意地很自然地丟掉了這種情愫？如果不是，那我又是從什么時(shí)候起如何不露痕跡地?zé)o法自拔地掉進(jìn)這個(gè)問題里呢……
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我依然記得那天的大雨，記得那條悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的鄉(xiāng)道。
如果不是下大雨要送學(xué)生回去的話，我根本不可能想象得到他們的家竟然住在離學(xué)校那么遠(yuǎn)的地方。我們由柏油路走到了黃泥路，不知轉(zhuǎn)了多少個(gè)路口，一直走到?jīng)]有路通到的那排平房。和家長(zhǎng)簡(jiǎn)單溝通幾句，說(shuō)說(shuō)孩子在學(xué)校的情況后我便婉言謝絕了那位家長(zhǎng)熱情的留膳邀請(qǐng)。
轉(zhuǎn)身出屋，我一邊撐開濕漉未干的雨傘，一邊招呼著家長(zhǎng)不用送行，沿著剛來(lái)的“路”扎進(jìn)了昏暗的暮色里。我們四點(diǎn)半放的學(xué)，一晃眼天色竟然就黑了。我走著走著，一面有意無(wú)意聽著腳下的石子被我踩出的聲響，一面在想：這些孩子平常得在上下學(xué)的路上花多少時(shí)間??！
每天早上和下午，這些孩子都早早地就來(lái)到了學(xué)校，或者在教室里邊乘著涼邊講邊笑地說(shuō)著我們聽不太懂的方言；或者干脆就在操場(chǎng)上追逐玩耍，打鬧嬉戲……要知道這時(shí)候離上課足足一個(gè)小時(shí)有多啊，不用問他們想必比我們更加清楚這里每天六點(diǎn)半的朝陽(yáng)和一點(diǎn)多的烈日的模樣。就這樣，他們每天不知疲倦地甚至是興高采烈地不停往返于家里和學(xué)校之間，不為別的，小孩子圖的就是快樂；他們覺得他們?cè)趯W(xué)校過得很快樂，他們樂意奔波于兩點(diǎn)一線之間。
他們當(dāng)中或許不是所有人都因?yàn)槟軐W(xué)到知識(shí)而高興快樂，但唯一確鑿無(wú)誤的是他們?cè)趯W(xué)校里都覺得很快樂，他們都愿意樂意也鐘意來(lái)學(xué)校。而十多年前的我，是不是也和他們一樣對(duì)學(xué)校永遠(yuǎn)都有一種說(shuō)不清道不明的極其強(qiáng)烈而真摯的渴望和依賴呢？如果是，那我是從什么時(shí)候起如何不經(jīng)意地很自然地丟掉了這種情愫？如果不是，那我又是從什么時(shí)候起如何不露痕跡地?zé)o法自拔地掉進(jìn)這個(gè)問題里呢……
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