三下鄉(xiāng),是少不了支教的。這是我害怕的,盡管我讀的是師范類的專業(yè),并且我的夢(mèng)想是成為一名教師,但站在個(gè)講臺(tái)上給學(xué)生們上課,是我不敢想象的。
伴隨著上課的鐘聲響起,我抱著忐忑的心,走進(jìn)了教室。在進(jìn)入教室之前,有個(gè)學(xué)生遲回來,看見我,連忙低下頭向我問好,一句“老師好”,震撼了我的內(nèi)心。雖然說,我不是真正意義上的老師,但我已很滿足了。
第一次給學(xué)生上課,顯然,是緊張的,是害怕的。在開始上課之前,我連自我介紹都省略了,直接就進(jìn)入上課的主題??晌疑险n的內(nèi)容跟我備課的內(nèi)容卻是大相徑庭的,是完全不按我的教學(xué)方案進(jìn)行教學(xué)的。還好,學(xué)生們對(duì)我講的內(nèi)容還蠻有興趣,都端正的坐著聽著。課堂氣氛是融洽的,活躍的,這讓我感到這次上課是成功的。一節(jié)課四十分鐘,是蠻順利的。可一節(jié)課下來,,我的背后的衣服確實(shí)濕透的了。走出教室后,我狠狠地舒了一口氣,終于完成了我人生的第一次講課。盡管,不是很好,然雖改善和提高我的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能及其他的綜合素質(zhì)和技能,我也知道,要成為一名優(yōu)秀的教師,這條路還很長(zhǎng),還有很多的困難,但即使很困難,我也不會(huì)放棄這個(gè)夢(mèng)想。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。筑夢(mèng)教師,永不放棄,我相信我能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢(mèng)想。
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三下鄉(xiāng),是少不了支教的。這是我害怕的,盡管我讀的是師范類的專業(yè),并且我的夢(mèng)想是成為一名教師,但站在個(gè)講臺(tái)上給學(xué)生們上課,是我不敢想象的。
伴隨著上課的鐘聲響起,我抱著忐忑的心,走進(jìn)了教室。在進(jìn)入教室之前,有個(gè)學(xué)生遲回來,看見我,連忙低下頭向我問好,一句“老師好”,震撼了我的內(nèi)心。雖然說,我不是真正意義上的老師,但我已很滿足了。
第一次給學(xué)生上課,顯然,是緊張的,是害怕的。在開始上課之前,我連自我介紹都省略了,直接就進(jìn)入上課的主題??晌疑险n的內(nèi)容跟我備課的內(nèi)容卻是大相徑庭的,是完全不按我的教學(xué)方案進(jìn)行教學(xué)的。還好,學(xué)生們對(duì)我講的內(nèi)容還蠻有興趣,都端正的坐著聽著。課堂氣氛是融洽的,活躍的,這讓我感到這次上課是成功的。一節(jié)課四十分鐘,是蠻順利的。可一節(jié)課下來,,我的背后的衣服確實(shí)濕透的了。走出教室后,我狠狠地舒了一口氣,終于完成了我人生的第一次講課。盡管,不是很好,然雖改善和提高我的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能及其他的綜合素質(zhì)和技能,我也知道,要成為一名優(yōu)秀的教師,這條路還很長(zhǎng),還有很多的困難,但即使很困難,我也不會(huì)放棄這個(gè)夢(mèng)想。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。筑夢(mèng)教師,永不放棄,我相信我能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢(mèng)想。
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