孩子，別哭，我們與你同在
青春在基層閃光，夢(mèng)想在學(xué)堂飛揚(yáng)。7月11日下午的第二課堂照常進(jìn)行，筆者依然奔走在鄉(xiāng)間的小路上，記錄那些年我們下鄉(xiāng)的日子。音樂(lè)課孩子們的歌聲里透露出天真，像是在追逐希望；舞蹈課他們快樂(lè)得像個(gè)小天使，猶如夢(mèng)想在綻放；話劇課他們古怪搞笑，手語(yǔ)課他們手舞足蹈······在追夢(mèng)的路上，他們一起加油，快樂(lè)并幸福著
隨后，記者發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小男孩在角落里偷偷的抹眼淚，還不敢發(fā)出聲音，班主任過(guò)去安撫并詢問(wèn)原因，孩子依舊一言不發(fā)，反而哭得更傷心了。等孩子慢慢平靜下來(lái)，班主任和他仔細(xì)交談，原來(lái)孩子不是大洋村的，家長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)了紅土情緣三下鄉(xiāng)實(shí)踐隊(duì)后，送孩子來(lái)這里上課，因?yàn)楹⒆有愿癖容^靦腆，環(huán)境比較陌生，沒(méi)有熟悉的小伙伴一起玩，再加上家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，孩子中午回不了家，只能待在教室。孩子很不適應(yīng)這里的環(huán)境，感到有點(diǎn)小委屈，老師一關(guān)心，眼淚就稀里嘩啦流下來(lái)，最后的心里防線一下子被打破了。
在角落哭泣的孩子
孩子，別哭，你是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的希望，是家庭的希望，是自己的希望，你們天真活潑，勤奮努力，熱愛(ài)集體，是頂起祖國(guó)未來(lái)的參天巨樹(shù)。相信因?yàn)橛袗?ài)心的澆灌，有陽(yáng)光的滋養(yǎng)，加之內(nèi)在高尚的素質(zhì)，參天巨樹(shù)不日即可成長(zhǎng)。
夏令營(yíng)的負(fù)責(zé)人表示：“在這個(gè)夏日里，每個(gè)孩子都是我們的心肝，我們會(huì)盡全力呵護(hù)孩子們的健康成長(zhǎng)！”
（通訊員/魏孔香 )
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孩子，別哭，我們與你同在
青春在基層閃光，夢(mèng)想在學(xué)堂飛揚(yáng)。7月11日下午的第二課堂照常進(jìn)行，筆者依然奔走在鄉(xiāng)間的小路上，記錄那些年我們下鄉(xiāng)的日子。音樂(lè)課孩子們的歌聲里透露出天真，像是在追逐希望；舞蹈課他們快樂(lè)得像個(gè)小天使，猶如夢(mèng)想在綻放；話劇課他們古怪搞笑，手語(yǔ)課他們手舞足蹈······在追夢(mèng)的路上，他們一起加油，快樂(lè)并幸福著
隨后，記者發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小男孩在角落里偷偷的抹眼淚，還不敢發(fā)出聲音，班主任過(guò)去安撫并詢問(wèn)原因，孩子依舊一言不發(fā)，反而哭得更傷心了。等孩子慢慢平靜下來(lái)，班主任和他仔細(xì)交談，原來(lái)孩子不是大洋村的，家長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)了紅土情緣三下鄉(xiāng)實(shí)踐隊(duì)后，送孩子來(lái)這里上課，因?yàn)楹⒆有愿癖容^靦腆，環(huán)境比較陌生，沒(méi)有熟悉的小伙伴一起玩，再加上家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，孩子中午回不了家，只能待在教室。孩子很不適應(yīng)這里的環(huán)境，感到有點(diǎn)小委屈，老師一關(guān)心，眼淚就稀里嘩啦流下來(lái)，最后的心里防線一下子被打破了。
在角落哭泣的孩子
孩子，別哭，你是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的希望，是家庭的希望，是自己的希望，你們天真活潑，勤奮努力，熱愛(ài)集體，是頂起祖國(guó)未來(lái)的參天巨樹(shù)。相信因?yàn)橛袗?ài)心的澆灌，有陽(yáng)光的滋養(yǎng)，加之內(nèi)在高尚的素質(zhì)，參天巨樹(shù)不日即可成長(zhǎng)。
夏令營(yíng)的負(fù)責(zé)人表示：“在這個(gè)夏日里，每個(gè)孩子都是我們的心肝，我們會(huì)盡全力呵護(hù)孩子們的健康成長(zhǎng)！”
（通訊員/魏孔香 )
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