被風(fēng)吹過(guò)的夏天的那些故事
被風(fēng)輕輕掠過(guò)的這個(gè)夏天，一切安然如初，表面的平淡無(wú)奇，但卻悄無(wú)聲息的發(fā)生著一些溫暖美好的故事，深深地存在在我的腦海。沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的防備，沒(méi)有一絲絲顧慮，你們就這樣出現(xiàn)在我的世界里，帶給我驚喜，帶給我期待，讓我措手不及又是一場(chǎng)意外的美麗。
那天，陽(yáng)光正好，我們約好了一起去一個(gè)帶夢(mèng)的地方—坡頭塘博村。與你們相遇，真的好幸運(yùn)，讓我們不忘初心，一起為翼夢(mèng)坡頭奔跑吧！
每次護(hù)航小朋友放學(xué)，都會(huì)看見(jiàn)一幅幅溫馨的畫面，家長(zhǎng)在等孩子放學(xué)，孩子一放學(xué)，就沖出教室，飛奔地跑到爸爸媽媽的懷里，然后一起手牽著手回家，看見(jiàn)這種場(chǎng)景，我們就覺(jué)得我們做的一切都是值得的。
那天，那一節(jié)有關(guān)愛(ài)的音樂(lè)課讓我深深地感動(dòng)了，在愛(ài)的面前孩子也格外地認(rèn)真。時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切，換你歲月長(zhǎng)留，一生要強(qiáng)的爸爸，我能為你做些什么。一首《父親》讓課堂的氛圍充滿愛(ài)，那種愛(ài)是無(wú)可取代的偉大的愛(ài)。
我們的童年總是少不了哆啦A夢(mèng)這個(gè)好朋友，因?yàn)樗鼤?huì)在你傷心，遇到困難時(shí)，不會(huì)讓你一個(gè)人去面對(duì)，它總是會(huì)及時(shí)地出現(xiàn)，為你遮風(fēng)擋雨，這就是你們的童話世界。所以，老師知道你們都喜歡它，但也希望你們長(zhǎng)大后能自己保護(hù)自己，自己成為自己的太陽(yáng)，不需要憑借任何人的光。
希望你們的笑永遠(yuǎn)是那么的燦爛，要一直笑下去，你們就像向日葵，在太陽(yáng)底下蓬勃生長(zhǎng)，最后形成一個(gè)個(gè)笑臉，溫暖著身邊的每一個(gè)人。因?yàn)槟愕男?，讓老師倍感快?lè)。
我們一起手牽著手玩游戲，一起做著你們喜歡的事情，你們的活潑可愛(ài)，你們的可愛(ài)天真，你們的善良懂事，全在老師的眼中，原來(lái)你就是我們的小幸運(yùn)。
不知道你們?yōu)槭裁催@么愛(ài)書法課?但你們認(rèn)真寫字的樣子真的好美，特別惹人喜歡，就好像一個(gè)個(gè)小天使。
天空是為了誰(shuí)心動(dòng)而特別的動(dòng)人呢？已經(jīng)是支教的第三天了，待在這里陪伴你們的時(shí)間一天一天地在縮短，戀戀不舍的情緒在萌生。
在社工活動(dòng)中，我們一起玩以訛傳訛、玩丟手絹、玩愛(ài)的抱抱......你們玩得好嗨好開(kāi)心，其實(shí)不僅僅你們開(kāi)心，看見(jiàn)你們開(kāi)心我們更開(kāi)心，最讓人欣慰的是你們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，愿意與其他小伙伴分享喜悅。
清晰記得你們從不敢站上講臺(tái)唱歌到最后還是勇敢地站上去了，你們是最棒的!我們見(jiàn)證你們一步步的成長(zhǎng)，希望你們都要努力變成你們想要的模樣。
翼夢(mèng)坡頭還在繼續(xù)向前圓夢(mèng)，我們從沒(méi)放棄過(guò)，就像《蝸牛》中的歌詞一樣，該不該擱下重重的殼/尋找到底哪里有藍(lán)天/隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄/歷經(jīng)的傷都不感覺(jué)痛/我要一步一步往上爬/等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉/小小的天/有大大的夢(mèng)想。
翼夢(mèng)只要我們?cè)谝黄穑欢〞?huì)更好。
撰文：官惠敏
嶺南師范學(xué)院翼夢(mèng)?坡頭社會(huì)實(shí)踐隊(duì)
帖子
積分
粉絲
被風(fēng)吹過(guò)的夏天的那些故事
被風(fēng)輕輕掠過(guò)的這個(gè)夏天，一切安然如初，表面的平淡無(wú)奇，但卻悄無(wú)聲息的發(fā)生著一些溫暖美好的故事，深深地存在在我的腦海。沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的防備，沒(méi)有一絲絲顧慮，你們就這樣出現(xiàn)在我的世界里，帶給我驚喜，帶給我期待，讓我措手不及又是一場(chǎng)意外的美麗。
那天，陽(yáng)光正好，我們約好了一起去一個(gè)帶夢(mèng)的地方—坡頭塘博村。與你們相遇，真的好幸運(yùn)，讓我們不忘初心，一起為翼夢(mèng)坡頭奔跑吧！
每次護(hù)航小朋友放學(xué)，都會(huì)看見(jiàn)一幅幅溫馨的畫面，家長(zhǎng)在等孩子放學(xué)，孩子一放學(xué)，就沖出教室，飛奔地跑到爸爸媽媽的懷里，然后一起手牽著手回家，看見(jiàn)這種場(chǎng)景，我們就覺(jué)得我們做的一切都是值得的。
那天，那一節(jié)有關(guān)愛(ài)的音樂(lè)課讓我深深地感動(dòng)了，在愛(ài)的面前孩子也格外地認(rèn)真。時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切，換你歲月長(zhǎng)留，一生要強(qiáng)的爸爸，我能為你做些什么。一首《父親》讓課堂的氛圍充滿愛(ài)，那種愛(ài)是無(wú)可取代的偉大的愛(ài)。
我們的童年總是少不了哆啦A夢(mèng)這個(gè)好朋友，因?yàn)樗鼤?huì)在你傷心，遇到困難時(shí)，不會(huì)讓你一個(gè)人去面對(duì)，它總是會(huì)及時(shí)地出現(xiàn)，為你遮風(fēng)擋雨，這就是你們的童話世界。所以，老師知道你們都喜歡它，但也希望你們長(zhǎng)大后能自己保護(hù)自己，自己成為自己的太陽(yáng)，不需要憑借任何人的光。
希望你們的笑永遠(yuǎn)是那么的燦爛，要一直笑下去，你們就像向日葵，在太陽(yáng)底下蓬勃生長(zhǎng)，最后形成一個(gè)個(gè)笑臉，溫暖著身邊的每一個(gè)人。因?yàn)槟愕男?，讓老師倍感快?lè)。
我們一起手牽著手玩游戲，一起做著你們喜歡的事情，你們的活潑可愛(ài)，你們的可愛(ài)天真，你們的善良懂事，全在老師的眼中，原來(lái)你就是我們的小幸運(yùn)。
不知道你們?yōu)槭裁催@么愛(ài)書法課?但你們認(rèn)真寫字的樣子真的好美，特別惹人喜歡，就好像一個(gè)個(gè)小天使。
天空是為了誰(shuí)心動(dòng)而特別的動(dòng)人呢？已經(jīng)是支教的第三天了，待在這里陪伴你們的時(shí)間一天一天地在縮短，戀戀不舍的情緒在萌生。
在社工活動(dòng)中，我們一起玩以訛傳訛、玩丟手絹、玩愛(ài)的抱抱......你們玩得好嗨好開(kāi)心，其實(shí)不僅僅你們開(kāi)心，看見(jiàn)你們開(kāi)心我們更開(kāi)心，最讓人欣慰的是你們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，愿意與其他小伙伴分享喜悅。
清晰記得你們從不敢站上講臺(tái)唱歌到最后還是勇敢地站上去了，你們是最棒的!我們見(jiàn)證你們一步步的成長(zhǎng)，希望你們都要努力變成你們想要的模樣。
翼夢(mèng)坡頭還在繼續(xù)向前圓夢(mèng)，我們從沒(méi)放棄過(guò)，就像《蝸牛》中的歌詞一樣，該不該擱下重重的殼/尋找到底哪里有藍(lán)天/隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄/歷經(jīng)的傷都不感覺(jué)痛/我要一步一步往上爬/等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉/小小的天/有大大的夢(mèng)想。
翼夢(mèng)只要我們?cè)谝黄穑欢〞?huì)更好。
撰文：官惠敏
嶺南師范學(xué)院翼夢(mèng)?坡頭社會(huì)實(shí)踐隊(duì)
喜獲0朵鮮花
慘遭0個(gè)雞蛋