早上，學(xué)生們來到學(xué)校后就去參加升旗和開班儀式。隊(duì)長臺上發(fā)言，我們的三下鄉(xiāng)支教活動正式拉開帷幕。
第一節(jié)課是我的音樂課，我的課堂有十個(gè)同學(xué)。我以一個(gè)平常的交流會模式來上課，我讓學(xué)生們放輕松，不用太過于約束緊張，我覺得上體藝類的課程最重要的是釋放孩子的天性。課前幾分鐘，我給她們播放《鹿 to be free》，但不知道是不是課室電腦的問題，還是我下載的文件，畫面一卡一卡的，造成一個(gè)不好的觀影效果，跟我的預(yù)期有一定差別。
正式進(jìn)入課堂，我先通過聊天的方式了解學(xué)生，聊聊他們所理解的音樂課、喜歡的音樂等等。接著通過氣息練習(xí)和咬字練習(xí)，讓他們從基礎(chǔ)出發(fā)，去更好地了解平常的聲樂練習(xí)，讓愛唱歌的他們以后唱的更好，課堂的最后由校園歌手楊曉蘭同學(xué)的獨(dú)唱《稻香》結(jié)束。
一節(jié)課下來，覺得時(shí)間過得飛快，以前當(dāng)學(xué)生的時(shí)候覺得很漫長，現(xiàn)在的角色是老師，覺得時(shí)間一溜煙就過去了，學(xué)生們都很可愛，大家在課堂上也都很活躍積極，但還是有點(diǎn)靦腆青澀，這就是年少的模樣。一天下來，也去看看別的老師所上的課堂，看看別的老師教學(xué)模式如何，有什么是值得自己學(xué)習(xí)的地方。這便是三下鄉(xiāng)，在這個(gè)暑假，我們一起成長！
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早上，學(xué)生們來到學(xué)校后就去參加升旗和開班儀式。隊(duì)長臺上發(fā)言，我們的三下鄉(xiāng)支教活動正式拉開帷幕。
第一節(jié)課是我的音樂課，我的課堂有十個(gè)同學(xué)。我以一個(gè)平常的交流會模式來上課，我讓學(xué)生們放輕松，不用太過于約束緊張，我覺得上體藝類的課程最重要的是釋放孩子的天性。課前幾分鐘，我給她們播放《鹿 to be free》，但不知道是不是課室電腦的問題，還是我下載的文件，畫面一卡一卡的，造成一個(gè)不好的觀影效果，跟我的預(yù)期有一定差別。
正式進(jìn)入課堂，我先通過聊天的方式了解學(xué)生，聊聊他們所理解的音樂課、喜歡的音樂等等。接著通過氣息練習(xí)和咬字練習(xí)，讓他們從基礎(chǔ)出發(fā)，去更好地了解平常的聲樂練習(xí)，讓愛唱歌的他們以后唱的更好，課堂的最后由校園歌手楊曉蘭同學(xué)的獨(dú)唱《稻香》結(jié)束。
一節(jié)課下來，覺得時(shí)間過得飛快，以前當(dāng)學(xué)生的時(shí)候覺得很漫長，現(xiàn)在的角色是老師，覺得時(shí)間一溜煙就過去了，學(xué)生們都很可愛，大家在課堂上也都很活躍積極，但還是有點(diǎn)靦腆青澀，這就是年少的模樣。一天下來，也去看看別的老師所上的課堂，看看別的老師教學(xué)模式如何，有什么是值得自己學(xué)習(xí)的地方。這便是三下鄉(xiāng)，在這個(gè)暑假，我們一起成長！
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