7月18號,今天是三下鄉(xiāng)的第三天。在經(jīng)歷了前兩天的適應期,我已經(jīng)基本上適應了這里的支教生活,并且能和學生愉快地交流。
在早上的五步拳教學中,看到有些學生在一些動作時也在努力地保持平衡,學生們也很乖服從安排。有些學生動作出現(xiàn)錯誤時,我會親自去糾正,他們也能夠很好的記住。教體育基礎項目的過程中,我發(fā)現(xiàn)學生對于單純的技術動作教導并不太感興趣,學生傾向與自己用體育器材玩。
下午的“雞蛋撞地球”的活動中學生的表現(xiàn)都非常地熱情。有些學生還想把我們各位小老師拉到自己的隊伍里面。
在今后的課程中我會對于我上課過程中不好的部分加以改進,使得學生能學到東西。
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7月18號,今天是三下鄉(xiāng)的第三天。在經(jīng)歷了前兩天的適應期,我已經(jīng)基本上適應了這里的支教生活,并且能和學生愉快地交流。
在早上的五步拳教學中,看到有些學生在一些動作時也在努力地保持平衡,學生們也很乖服從安排。有些學生動作出現(xiàn)錯誤時,我會親自去糾正,他們也能夠很好的記住。教體育基礎項目的過程中,我發(fā)現(xiàn)學生對于單純的技術動作教導并不太感興趣,學生傾向與自己用體育器材玩。
下午的“雞蛋撞地球”的活動中學生的表現(xiàn)都非常地熱情。有些學生還想把我們各位小老師拉到自己的隊伍里面。
在今后的課程中我會對于我上課過程中不好的部分加以改進,使得學生能學到東西。
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