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培養(yǎng)孩子需“量體裁衣”
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發(fā)表于:2012-03-12 12:05
培養(yǎng)孩子需“量體裁衣”
那年“六一”,兒子所在的幼兒園要進(jìn)行朗誦比賽,當(dāng)時(shí)院里有個(gè)叫童童的小朋友和兒子在一個(gè)班,他媽媽問(wèn)我:“朗誦比賽有個(gè)單獨(dú)朗誦的環(huán)節(jié),你兒子報(bào)名了嗎?”見(jiàn)我搖頭,她馬上說(shuō):“孩子從小就要出類(lèi)拔萃,我一定要為兒子爭(zhēng)取這個(gè)名額。 ”結(jié)果,我兒子回家就玩兒,而童童卻要被他媽媽逼著讀古文。<br><br>“六一”那天,我到幼兒園看表演。兒子在集體朗誦中讀得搖頭晃腦,我使勁為他鼓掌,豎起大拇指贊他“棒”—兒子快樂(lè)地對(duì)我眨眨眼。<br><br>童童在他媽媽的努力下,的確爭(zhēng)取到了獨(dú)立朗誦的機(jī)會(huì),可他在臺(tái)上表情怯怯的,表現(xiàn)得并無(wú)自信,我相信,他心里一定因此而留下了陰影。<br><br>如今,兒子4歲多了,雖然并不出類(lèi)拔萃,但他每一天都開(kāi)開(kāi)心心地上幼兒園,回家后高高興興地給我們講述幼兒園的趣事,健康而且快樂(lè)。<br><br>在家里,我們養(yǎng)小金魚(yú)、小兔子,兒子整天忙于給它們喂食,看它們玩耍,一蹲就是半個(gè)多小時(shí),特別專(zhuān)注。休息日,我和先生帶他去郊外玩,放風(fēng)箏、爬山,一家人坐在草地上喝酸奶、吃面包,呼吸著新鮮空氣。<br><br>孩子摘下樹(shù)葉看葉紋,趴在地上聞泥土的芳香。寒暑假,我們帶他去農(nóng)村,喝井水,看雞鴨,和農(nóng)村孩子擠在屋檐下曬太陽(yáng),吃大海碗盛著的飯,兒子特別開(kāi)心。<br><br>看著兒子天真燦爛的笑臉,我覺(jué)得,他雖然不是最棒的,卻是良好而又快樂(lè)的。我告訴他,人活著就要快樂(lè),快樂(lè)是一種品質(zhì),任何事情只要盡力而為,開(kāi)開(kāi)心心地做到良好就行了。<br><br>聽(tīng)我這么說(shuō),兒子開(kāi)心地笑了,跳躍著去看他的金魚(yú)和小兔子了。<br><br>前些日子,看過(guò)一篇題為《良好人生》的文章:作者說(shuō)當(dāng)年父親培養(yǎng)她時(shí),從沒(méi)有提過(guò)高要求,反而經(jīng)常說(shuō):“只要你做到良好就可以了?!币?yàn)橹灰己茫龑W(xué)習(xí)上也就沒(méi)什么壓力,學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)。高中畢業(yè)后,她考上了重點(diǎn)大學(xué)。畢業(yè)后,因?yàn)椤爸灰己谩?,過(guò)得反而從容、自在、幸福。<br><br>讀罷我不禁感嘆:現(xiàn)在的家長(zhǎng)總讓孩子上各種培訓(xùn)班,想把孩子培養(yǎng)成“哈佛男孩”、“哈佛女孩”,但他們卻沒(méi)想過(guò),教育無(wú)法“移植”,孩子的資質(zhì)、生長(zhǎng)環(huán)境不同,同樣的方法很難培養(yǎng)出一個(gè)相同的孩子。<br><br>我更愿相信,對(duì)孩子的要求若能降低些,他就會(huì)成長(zhǎng)得更好。我不要求兒子成為最優(yōu)秀的,并不代表我不去培養(yǎng)他,相反,我會(huì)量體裁衣地培養(yǎng)、教育他,我想,只有這樣才會(huì)讓孩子去創(chuàng)造更適合他自己的人生,成為一個(gè)快樂(lè)的人。<br><br><br>本文由搜狐母嬰社區(qū)提供<br>
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