7月11日，我們上午去沙新村進(jìn)行走訪和宣傳國家助學(xué)貸款政策，到那個(gè)村進(jìn)展沒我們前兩天那么順利。因?yàn)槟莻€(gè)村子里的人大多數(shù)是孤寡老人和留守兒童，大人們都外出工作了，而那些青少年都到城市里打暑假工。在我們跟村民溝通的時(shí)候，有個(gè)別隊(duì)員覺得其他隊(duì)員宣傳的說辭不妥。我覺得每個(gè)人的溝通方式都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意愿、想法強(qiáng)加給他人。不管我們用什么方法溝通，主要我們能讓村民了解到國家助學(xué)貸款政策，并相信我們就可以了。我們應(yīng)該去學(xué)會理解，包容別人。
下午我跟師姐她們到遂溪一中踩點(diǎn)，為13號進(jìn)行定點(diǎn)宣傳做準(zhǔn)備。下午進(jìn)行的很順利，我們到那里了解下學(xué)校的環(huán)境，取得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同意，確定13號那天該怎么去宣傳和調(diào)查其實(shí)的方案。
從下鄉(xiāng)的籌備活動到我們出去宣傳的每一件小事，都不是一帆風(fēng)順的，但每次遇到問題時(shí)，我們都會共同商量找出解決問題的辦法。雖然在商量過程中，往往會意見不一致，但我們都能互相理解。慢慢地我也學(xué)會了包容、學(xué)會了體諒，更加懂得站在別人的立場想問題。
撰寫：陳曉媛
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7月11日，我們上午去沙新村進(jìn)行走訪和宣傳國家助學(xué)貸款政策，到那個(gè)村進(jìn)展沒我們前兩天那么順利。因?yàn)槟莻€(gè)村子里的人大多數(shù)是孤寡老人和留守兒童，大人們都外出工作了，而那些青少年都到城市里打暑假工。在我們跟村民溝通的時(shí)候，有個(gè)別隊(duì)員覺得其他隊(duì)員宣傳的說辭不妥。我覺得每個(gè)人的溝通方式都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意愿、想法強(qiáng)加給他人。不管我們用什么方法溝通，主要我們能讓村民了解到國家助學(xué)貸款政策，并相信我們就可以了。我們應(yīng)該去學(xué)會理解，包容別人。
下午我跟師姐她們到遂溪一中踩點(diǎn)，為13號進(jìn)行定點(diǎn)宣傳做準(zhǔn)備。下午進(jìn)行的很順利，我們到那里了解下學(xué)校的環(huán)境，取得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同意，確定13號那天該怎么去宣傳和調(diào)查其實(shí)的方案。
從下鄉(xiāng)的籌備活動到我們出去宣傳的每一件小事，都不是一帆風(fēng)順的，但每次遇到問題時(shí)，我們都會共同商量找出解決問題的辦法。雖然在商量過程中，往往會意見不一致，但我們都能互相理解。慢慢地我也學(xué)會了包容、學(xué)會了體諒，更加懂得站在別人的立場想問題。
撰寫：陳曉媛
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