“最牛校長”葉志平。（圖片來源網(wǎng)絡(luò)）
被網(wǎng)友稱為“最牛校長”的綿陽安縣桑棗中學(xué)校長葉志平，因突發(fā)腦溢血，昏迷多日。葉志平兒子葉茂表示，父親于2011年6月27日上午11點(diǎn)零3分去世。
背景資料
葉志平，安縣桑棗中學(xué)校長。
汶川大地震發(fā)生的時(shí)候，他不在學(xué)校。學(xué)生們是按著平時(shí)學(xué)校要求的和他們已練熟了的方式疏散的。全校2200多名學(xué)生和上百名老師，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，全部沖到操場，以班級(jí)為單位站好，僅用時(shí)1分36秒。
學(xué)校所在的安縣緊臨著受災(zāi)最為慘烈的北川，學(xué)校外的房子百分之百受損。在桑棗中學(xué)，8棟教學(xué)樓部分坍塌，全部成為危樓。葉校長的學(xué)生――11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學(xué)樓。學(xué)生無一傷亡，老師無一傷亡。桑棗中學(xué)的安全和葉校長的努力是分不開的。葉校長平時(shí)非常注意學(xué)生的生命安全。學(xué)校較早開始使用的試驗(yàn)教學(xué)樓建筑質(zhì)量不過關(guān)，葉校長從1997年開始，連續(xù)多年對這棟樓進(jìn)行了改造加固，這座樓在地震中沒有倒塌。
另外，從2005年開始，葉校長每學(xué)期都要在全校組織一次緊急疏散的演習(xí)。
<wbr> <wbr> <wbr> 那是怎樣的1分36秒？512大地震，地震波一來，老師立即就發(fā)出指令，所有人都趴到了桌子底下，老師們則立即去打開前后門。地震波一過，學(xué)生們立即按緊急疏散演習(xí)時(shí)的路線沖出教室，老師們站到了樓梯拐彎處，就連懷孕的老師都是按照平時(shí)的要求挺著大肚子站在自己的位置上。由于平時(shí)的多次演習(xí)，地震發(fā)生后，全校共2200多名學(xué)生、上百名老師，從不同的教學(xué)樓和教室，順利地沖到了操場上屬于各自的位置上，沒有發(fā)生一例踩踏事件，從發(fā)出疏散號(hào)令到以班級(jí)為組站好，用時(shí)1分36秒。副校長林強(qiáng)說：“2005年第一次演習(xí)的時(shí)候，全校師生花了9分鐘才集中到操場上。2008年3月13日用了三四分鐘。地震這次實(shí)戰(zhàn)，師生表現(xiàn)最好，只用了1分36秒。如果不演習(xí)，肯定會(huì)有傷亡。不被地震傷害，也可能發(fā)生踩踏事件?！?/p>
<wbr> <wbr> <wbr> 1分36秒是如何練成的？頭一次組織緊急疏散演習(xí)時(shí)，學(xué)生們覺得很好玩兒，老師們也感到新鮮。但幾次下來，大家都沒有了情緒，覺得是多此一舉，反對的意見甚至提到了教務(wù)會(huì)上，理由是學(xué)校不能等同于部隊(duì)。葉志平還是善于聽取意見的，但唯獨(dú)在這件事情上固執(zhí)得出奇。不但堅(jiān)持演習(xí)，而且認(rèn)真講解。他說一旦發(fā)生情況，逃生的時(shí)間不會(huì)超過兩分鐘，但不是越快越好，而是安全的不發(fā)生擁擠和踩踏的兩分鐘。一般情況下，這個(gè)時(shí)間是可以達(dá)到的，演習(xí)次數(shù)多了，時(shí)間還可以提前。
<wbr> <wbr> <wbr> 學(xué)校專門制定了應(yīng)急疏散的方法和預(yù)案，對疏散演習(xí)的每個(gè)環(huán)節(jié)都做了規(guī)定。這個(gè)演習(xí)方案開始時(shí)并不完整，他們做一次，總結(jié)一次，修改一次。每周上一次安全教育課，每學(xué)期組織一次緊急疏散演習(xí)，桑棗中學(xué)從不間斷。學(xué)校緊急疏散時(shí)，讓人記時(shí)，不比速度，只講評(píng)各班級(jí)存在的問題。集體開會(huì)時(shí)，葉校長不允許學(xué)生拖著自己的椅子走，要求大家必須平端椅子——因?yàn)橥现囊巫訒?huì)絆倒人，后面的學(xué)生看不到前面倒的人，還會(huì)往前涌，所有的踩踏都是這樣出現(xiàn)的。這些制度在地震來臨時(shí)，被老師和學(xué)生們忠實(shí)地執(zhí)行了下來。 <wbr> <wbr> <wbr> 1分36秒讓人理解什么才是責(zé)任重于泰山。面對老師和學(xué)生對于疏散演習(xí)的質(zhì)疑，一向豁達(dá)、風(fēng)趣的葉志平嚴(yán)肅起來，說了一番語重心長的話：“現(xiàn)在社會(huì)和家庭都關(guān)注孩子，孩子是一個(gè)家庭最大的期望。平時(shí)，學(xué)生有一點(diǎn)擦傷碰傷，家長都要來找學(xué)校。我們的學(xué)生都是四面八方來的，都要考重點(diǎn)高中，出了事，誰能擔(dān)這個(gè)責(zé)任？” 責(zé)任孕育偉大，具有責(zé)任感，盡到責(zé)任心的人就是偉大的人。在這場大地震中，正是責(zé)任促使許許多多的人，把生的希望留給他人，用自己的血肉之軀，為他人撐起了生命的空間。譚千秋、何智霞、瞿萬容……那一刻，他們的生死抉擇讓人動(dòng)容。在很多時(shí)候，責(zé)任讓人忘記了害怕，讓人變得堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)有責(zé)任心的人是偉大的人，一個(gè)有責(zé)任心的群體是偉大的群體，一個(gè)有責(zé)任心的民族是偉大的民族。歷史將永遠(yuǎn)銘記這些偉大的人，社會(huì)也將因這些偉大的人而不斷走向文明進(jìn)步。
<wbr> <wbr> <wbr> 或?qū)⒊蔀橛肋h(yuǎn)傳奇的1分36秒。1分36秒能做什么？在F1賽場這樣的數(shù)據(jù)可能經(jīng)常被看到，在NBA賽場也總是在這樣的時(shí)間內(nèi)上演大逆轉(zhuǎn)，足球賽上也可能在1分36秒中決定比賽勝負(fù)，這些都是緊張激烈而刺激的，在你的記憶中可能有許多1分36秒是無法忘記的。但是，當(dāng)1分36秒與2200人聯(lián)系起來的時(shí)候，這1分36秒則變得非同尋常了。在那場奪去十萬人生命的512大地震中，或許這1分36秒是微不足道的，但恰恰是這1分36秒讓多少家庭可以幸福的生活下去。這1分36秒或?qū)⒊蔀閭髌妫茈y說是否有人可以超過這個(gè)記錄，當(dāng)葉志平離我們遠(yuǎn)去，會(huì)不會(huì)有人像葉志平一樣繼續(xù)進(jìn)行疏散演習(xí)呢？你的工作單位做過這種演習(xí)嘛？你參與過疏散演習(xí)嗎？你們單位多少時(shí)間會(huì)搞一次疏散演習(xí)呢？這一切的一切說明，葉志平的1分36秒注定成為永遠(yuǎn)的傳奇。如果這1分36秒真的成為永遠(yuǎn)的傳奇，這將是所有人的不幸，因?yàn)椋@永遠(yuǎn)的1分36秒，并沒有換來人們對于生命的敬畏，并沒有換來對責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。
<wbr> <wbr> <wbr> 祝最牛校長一路走好，希望所有人都來擔(dān)當(dāng)應(yīng)有的責(zé)任，讓1分36秒成為最平凡的1分36秒
帖子
積分
粉絲
“最牛校長”葉志平。（圖片來源網(wǎng)絡(luò)）
被網(wǎng)友稱為“最牛校長”的綿陽安縣桑棗中學(xué)校長葉志平，因突發(fā)腦溢血，昏迷多日。葉志平兒子葉茂表示，父親于2011年6月27日上午11點(diǎn)零3分去世。
背景資料
葉志平，安縣桑棗中學(xué)校長。
汶川大地震發(fā)生的時(shí)候，他不在學(xué)校。學(xué)生們是按著平時(shí)學(xué)校要求的和他們已練熟了的方式疏散的。全校2200多名學(xué)生和上百名老師，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，全部沖到操場，以班級(jí)為單位站好，僅用時(shí)1分36秒。
學(xué)校所在的安縣緊臨著受災(zāi)最為慘烈的北川，學(xué)校外的房子百分之百受損。在桑棗中學(xué)，8棟教學(xué)樓部分坍塌，全部成為危樓。葉校長的學(xué)生――11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學(xué)樓。學(xué)生無一傷亡，老師無一傷亡。桑棗中學(xué)的安全和葉校長的努力是分不開的。葉校長平時(shí)非常注意學(xué)生的生命安全。學(xué)校較早開始使用的試驗(yàn)教學(xué)樓建筑質(zhì)量不過關(guān)，葉校長從1997年開始，連續(xù)多年對這棟樓進(jìn)行了改造加固，這座樓在地震中沒有倒塌。
另外，從2005年開始，葉校長每學(xué)期都要在全校組織一次緊急疏散的演習(xí)。
<wbr> <wbr> <wbr> 那是怎樣的1分36秒？512大地震，地震波一來，老師立即就發(fā)出指令，所有人都趴到了桌子底下，老師們則立即去打開前后門。地震波一過，學(xué)生們立即按緊急疏散演習(xí)時(shí)的路線沖出教室，老師們站到了樓梯拐彎處，就連懷孕的老師都是按照平時(shí)的要求挺著大肚子站在自己的位置上。由于平時(shí)的多次演習(xí)，地震發(fā)生后，全校共2200多名學(xué)生、上百名老師，從不同的教學(xué)樓和教室，順利地沖到了操場上屬于各自的位置上，沒有發(fā)生一例踩踏事件，從發(fā)出疏散號(hào)令到以班級(jí)為組站好，用時(shí)1分36秒。副校長林強(qiáng)說：“2005年第一次演習(xí)的時(shí)候，全校師生花了9分鐘才集中到操場上。2008年3月13日用了三四分鐘。地震這次實(shí)戰(zhàn)，師生表現(xiàn)最好，只用了1分36秒。如果不演習(xí)，肯定會(huì)有傷亡。不被地震傷害，也可能發(fā)生踩踏事件?！?/p>
<wbr> <wbr> <wbr> 1分36秒是如何練成的？頭一次組織緊急疏散演習(xí)時(shí)，學(xué)生們覺得很好玩兒，老師們也感到新鮮。但幾次下來，大家都沒有了情緒，覺得是多此一舉，反對的意見甚至提到了教務(wù)會(huì)上，理由是學(xué)校不能等同于部隊(duì)。葉志平還是善于聽取意見的，但唯獨(dú)在這件事情上固執(zhí)得出奇。不但堅(jiān)持演習(xí)，而且認(rèn)真講解。他說一旦發(fā)生情況，逃生的時(shí)間不會(huì)超過兩分鐘，但不是越快越好，而是安全的不發(fā)生擁擠和踩踏的兩分鐘。一般情況下，這個(gè)時(shí)間是可以達(dá)到的，演習(xí)次數(shù)多了，時(shí)間還可以提前。
<wbr> <wbr> <wbr> 學(xué)校專門制定了應(yīng)急疏散的方法和預(yù)案，對疏散演習(xí)的每個(gè)環(huán)節(jié)都做了規(guī)定。這個(gè)演習(xí)方案開始時(shí)并不完整，他們做一次，總結(jié)一次，修改一次。每周上一次安全教育課，每學(xué)期組織一次緊急疏散演習(xí)，桑棗中學(xué)從不間斷。學(xué)校緊急疏散時(shí)，讓人記時(shí)，不比速度，只講評(píng)各班級(jí)存在的問題。集體開會(huì)時(shí)，葉校長不允許學(xué)生拖著自己的椅子走，要求大家必須平端椅子——因?yàn)橥现囊巫訒?huì)絆倒人，后面的學(xué)生看不到前面倒的人，還會(huì)往前涌，所有的踩踏都是這樣出現(xiàn)的。這些制度在地震來臨時(shí)，被老師和學(xué)生們忠實(shí)地執(zhí)行了下來。
<wbr> <wbr> <wbr> 1分36秒讓人理解什么才是責(zé)任重于泰山。面對老師和學(xué)生對于疏散演習(xí)的質(zhì)疑，一向豁達(dá)、風(fēng)趣的葉志平嚴(yán)肅起來，說了一番語重心長的話：“現(xiàn)在社會(huì)和家庭都關(guān)注孩子，孩子是一個(gè)家庭最大的期望。平時(shí)，學(xué)生有一點(diǎn)擦傷碰傷，家長都要來找學(xué)校。我們的學(xué)生都是四面八方來的，都要考重點(diǎn)高中，出了事，誰能擔(dān)這個(gè)責(zé)任？” 責(zé)任孕育偉大，具有責(zé)任感，盡到責(zé)任心的人就是偉大的人。在這場大地震中，正是責(zé)任促使許許多多的人，把生的希望留給他人，用自己的血肉之軀，為他人撐起了生命的空間。譚千秋、何智霞、瞿萬容……那一刻，他們的生死抉擇讓人動(dòng)容。在很多時(shí)候，責(zé)任讓人忘記了害怕，讓人變得堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)有責(zé)任心的人是偉大的人，一個(gè)有責(zé)任心的群體是偉大的群體，一個(gè)有責(zé)任心的民族是偉大的民族。歷史將永遠(yuǎn)銘記這些偉大的人，社會(huì)也將因這些偉大的人而不斷走向文明進(jìn)步。
<wbr> <wbr> <wbr> 或?qū)⒊蔀橛肋h(yuǎn)傳奇的1分36秒。1分36秒能做什么？在F1賽場這樣的數(shù)據(jù)可能經(jīng)常被看到，在NBA賽場也總是在這樣的時(shí)間內(nèi)上演大逆轉(zhuǎn)，足球賽上也可能在1分36秒中決定比賽勝負(fù)，這些都是緊張激烈而刺激的，在你的記憶中可能有許多1分36秒是無法忘記的。但是，當(dāng)1分36秒與2200人聯(lián)系起來的時(shí)候，這1分36秒則變得非同尋常了。在那場奪去十萬人生命的512大地震中，或許這1分36秒是微不足道的，但恰恰是這1分36秒讓多少家庭可以幸福的生活下去。這1分36秒或?qū)⒊蔀閭髌妫茈y說是否有人可以超過這個(gè)記錄，當(dāng)葉志平離我們遠(yuǎn)去，會(huì)不會(huì)有人像葉志平一樣繼續(xù)進(jìn)行疏散演習(xí)呢？你的工作單位做過這種演習(xí)嘛？你參與過疏散演習(xí)嗎？你們單位多少時(shí)間會(huì)搞一次疏散演習(xí)呢？這一切的一切說明，葉志平的1分36秒注定成為永遠(yuǎn)的傳奇。如果這1分36秒真的成為永遠(yuǎn)的傳奇，這將是所有人的不幸，因?yàn)椋@永遠(yuǎn)的1分36秒，并沒有換來人們對于生命的敬畏，并沒有換來對責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。
<wbr> <wbr> <wbr> 祝最牛校長一路走好，希望所有人都來擔(dān)當(dāng)應(yīng)有的責(zé)任，讓1分36秒成為最平凡的1分36秒
喜獲0朵鮮花
慘遭0個(gè)雞蛋
青果，是過程，跡是懸念，是成熟？是夭折？是吉？是兇？