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[三下鄉(xiāng)]
怎樣處理好高考志愿填報的三大關系?
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發(fā)表于:2011-08-13 09:22
怎樣處理好高考志愿填報的三大關系?
<P style="TEXT-INDENT: 2em"><IMG src="/UpFile/Attach/201108/2011030917140419416.jpg"></P><P style="TEXT-INDENT: 2em">常言道:“人生的道路雖然漫長,但在緊要處卻只有幾步”,高考<!--keyword--><!--/keyword-->志愿填報亦是這其中一步。對學校、專業(yè)、興趣是選擇還是放棄,直接關系到今后考生升學、就業(yè)、個人潛能的發(fā)展。如何用足高考成績,成功挑到“性價比高”的大學和專業(yè),是廣大考生及家長們最大的心愿。當然,命運永遠掌握自己的手里,如果處理好以下三種關系,就可以抽一支“相對理想的大學”和“比較理想的專業(yè)”的上上簽。</P><P style="TEXT-INDENT: 2em"> </P><P style="TEXT-INDENT: 2em"><STRONG>校名和投檔線與學校實力的關系</STRONG></P><P style="TEXT-INDENT: 2em">近年來,考生在填報志愿時,通常用校名和投檔線來判斷一所高校的實力,這是一個誤區(qū),先說校名:一是校名聽起來順耳或者感覺上“不錯”的院校并不代表實力一定強;二是以為校名有著“師范”、“海洋”、“石油”等字樣的學校,就只設這些專業(yè),認為就業(yè)出路不佳,其實這些學校也有其他專業(yè),這些學校和專業(yè)的就業(yè)率也很高。再說投檔線:盡管高校投檔線的高低反映了生源情況,但常有層次較低的學校由于其投檔分數(shù)高造成其排名靠前的不真實感。因此廣大考生及家長在選校時,首先要了解高校前世今生,即學校歷史沿革;然后要把握高校優(yōu)劣特色,即學校的強勢學科、特色專業(yè)、就業(yè)率及<!--keyword--><!--/keyword--><FONT color=#000000>考研<!--keyword--></FONT>錄取率、文理科的均衡情況;最后再比較高校分出高低,篩選出一批在自己高考分數(shù)段內“性價比高”的大學。</P><P style="TEXT-INDENT: 2em"><STRONG> </STRONG></P><P style="TEXT-INDENT: 2em"><STRONG>學校與專業(yè)的關系</STRONG></P><P style="TEXT-INDENT: 2em">學校與專業(yè)一直以來是填報志愿的重要問題,而魚和熊掌又很難兼得。如果首選學校,為使所報學校盡可能上一個批次或上一、二個檔次,基本上不考慮專業(yè),并以服從專業(yè)調劑為主,可以“讓分盡其用,用在選校上”。其優(yōu)勢是選擇了相對好的辦學條件、師資、硬件設施和學術氛圍,學生在這樣的環(huán)境熏陶下,可以獲得更多的知識,有助于綜合素質與創(chuàng)新能力的培養(yǎng),對考生今后的成長有益。如今就業(yè)門檻越來越高,用人單位會越來越看重學校的牌子。如果首選專業(yè),為讓專業(yè)能有所選擇,不惜適當降低所報學校的一個批次或一、二個檔次,可以“讓分盡其用,用在擇業(yè)上”。優(yōu)勢是專業(yè)可能終生與你為伴,考生一旦選擇了某個專業(yè)學習,可能意味著一輩子要從事與這個專業(yè)有關的工作。專業(yè)選對了,你的人生目標可能就會發(fā)生改變。綜合兩種選擇方式,大部分學生應該學校與專業(yè)并重,比較理想的選擇是專業(yè)類院校的主體專業(yè)。讓分盡其用,用在選“相對理想的大學”和“比較理想的專業(yè)”上。</P><P style="TEXT-INDENT: 2em"><STRONG> </STRONG></P><P style="TEXT-INDENT: 2em"><STRONG>興趣與就業(yè)的關系</STRONG></P><P style="TEXT-INDENT: 2em">影響學生職業(yè)發(fā)展的主要因素是能力、性格和興趣。為了達到人盡其材,物盡其用的目的,準確選擇利于自己發(fā)展的專業(yè),考生在進行專業(yè)選擇時,填報志愿與個人的理想、志趣、個性、特長密切結合,有利于考生成才和發(fā)展。這是上策,但畢竟這樣的情況為數(shù)不多。對于大多數(shù)考生來說,畢業(yè)后是必須就業(yè)的,由于絕大多數(shù)的考生都出自于工薪家庭與非富有家庭,因此在目前嚴峻的就業(yè)形勢面前,必須在自己養(yǎng)活自己的前提下去考慮興趣和發(fā)展,另一方面,因高考生接觸專業(yè)和職業(yè)信息少,其適應能力也是非常強的,讓他們從就業(yè)的角度出發(fā),去培養(yǎng)興趣是有必要的也是可行的。</P><P style="TEXT-INDENT: 2em"> </P>
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