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口愛小魚
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字體大?。?a style="cursor:pointer" onclick="$Obj('cmt1').style.fontSize='12px'">小中大發(fā)表于：2012-03-22 11:36

失去人際關系的罪魁禍首----玩具

寶寶人際關系的好壞，關系著寶寶今后的發(fā)展，如果不多加注意有可能發(fā)展成事事以自我為中心、不合群、霸道、有攻擊性等等。父母怎么樣幫助寶寶有良好的人際關系互動呢？家長可以逐步的引導孩子學習，讓人際交往的技巧深化在生活之中，培養(yǎng)孩子成為人際關系智能的高手。 美國總統(tǒng)羅斯福曾說：成功公式中，最重要的一項因素是與人相處。倘若幼兒在社會化過程，人際互動的社會技巧未朝正向發(fā)展，表現(xiàn)任性、事事以自我為中心、不合群、霸道、有攻擊性……等等行為，這樣的孩子在團體中往往不受歡迎，很難有良好的人際關系互動，因而喪失了人我之間的信任感及安全感，愛與尊重的基本需求自然是無法得到滿足，這樣的孩子很容易進一步轉變?yōu)榍榫w的困擾，也有可能影響身體生理的健康，甚而影響人格發(fā)展與未來社會生活的適應。<IMG height=267 alt="" src="/UpFile/Attach/201203/2011030912035812666.jpg" width=400 border=0>良好人際關系發(fā)展第一課——和諧相處 孩子在進入團體生活都會面臨人際關系的謀合期，在面對尚未社會化的孩子，幾乎每個孩子都一樣會出現(xiàn)“自我中心”的現(xiàn)象，看到玩具都想自己先玩，而且只想自己多玩一會兒，根本不會想到其它小朋友也一樣的想要玩，即使知道其它小朋友想玩，也不會愿意禮讓，孩子為玩具經(jīng)常上演爭奪吵架的情節(jié)，比如說孩子搶同一個玩具陪睡，“輪流”、“等待”更非屬于幼兒自發(fā)的行為，這種現(xiàn)象并不是幼兒自私或道德品質不高，而是人類自然的表現(xiàn)。 面對幼兒期的自我中心，如何教導他們走出自我中心，學會公平、分享、禮讓、合作等基本和諧相處的行為，這可是培養(yǎng)幼兒良好人際關系發(fā)展的重要第一課! 如何從日常生活做些預備，例如：常常帶孩子到公園的游戲場所和一些公園里偶遇的小朋友們一起玩耍，讓孩子學會排隊、輪流、禮讓等秩序，溜滑梯要等前面的滑下后才可以滑。安排到同齡小朋友家里去玩玩具，想玩別人的玩具時，應說請借我玩一下，也要學習把自己手上的玩具借給別人玩，不可以硬搶。<IMG height=234 alt="" src="/UpFile/Attach/201203/2011030912035812667.jpg" width=350 border=0> 寶寶人際關系的培養(yǎng) 家長可以逐步的引導孩子學習，讓人際交往的技巧深化在生活之中，培養(yǎng)孩子成為人際關系智能的高手。 鼓勵孩子和同齡人交朋友，使他逐漸地體會到生活中不僅有母子之情，父子之親，親人之愛，還有友情?？赡艿脑挘氵€可以帶孩子和小朋友一起到公園或其他場所玩玩，增加孩子間的友情。 兒童在同伴與成人間生活、學習、成長，隨著孩子的生活范圍逐日擴大，社會經(jīng)驗日益增多，處理人際關系的智能與技巧是否能順利發(fā)展?是否學會所屬的群體的文化，而有良好的生活適應呢?我們要如何在幼兒階段奠定孩子良好的人際關系的基礎能力，為未來的人際關系智能加分? 孩子走出自我中心，學習公平、分享、禮讓、合作等和諧相處的行為，是培養(yǎng)幼兒良好人際關系發(fā)展的重要第一課。此外，生活中父母引導孩子察言觀色、同理其它人的感受、體察別人的需要，也有助于未來人際關系的經(jīng)營。