今天，最有意義的事就是和孩子們一起把黑板報(bào)辦好。首先讓孩子們把自己想說(shuō)的話用便利通寫好，由于個(gè)人隱私，我們同樣他們不寫上自己的名字，所以每個(gè)孩子都把自己的心里話寫出來(lái)了。當(dāng)看到“劉思美和蒲玲老師是我遇到的最好的老師”時(shí)，心里真的好感動(dòng)。第一次收到他們的禮物，第一次聽他們叫我老師，每一次都能給我?guī)?lái)很多感動(dòng)。當(dāng)我收到一位女學(xué)生悄悄塞給我的小字條，上面用不連貫的詞寫著：“老師，我想你們繼續(xù)當(dāng)我的老師”時(shí)，我的心里既高興又難過(guò)，這是一種既不舍又無(wú)力改變的心情。我只能安慰她：“我們離開了，是為了能有更多更好的老師來(lái)教你們，你們要好好學(xué)習(xí)。”希望在接下來(lái)的幾天我們可以珍惜還可以在一起的時(shí)光，留下一個(gè)美好的回憶吧
接下來(lái)是習(xí)作園地，我們把學(xué)生的英語(yǔ)作文和繪畫貼在黑板上展覽，我們希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)告訴他們，只要你努力地去做好，每個(gè)人的付出都能得到認(rèn)可，希望可以激勵(lì)他們更加努力地去學(xué)習(xí)。
第三部分是我們學(xué)生自己動(dòng)手制作的學(xué)生樂(lè)園。由學(xué)生他們決定寫了一首送別詩(shī)給老師們，這首詩(shī)可以更好地表達(dá)他們對(duì)我們的依依不舍之情吧。詩(shī)的下面，還有他們自己畫的房子，河流，樹木，魚兒，表現(xiàn)出了他們的童真。重點(diǎn)部分是上面畫的一本書，寫著“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的中英文版本的名言警句，告誡他們要珍惜時(shí)間，去做有意義的事情。
希望由老師和學(xué)生一起合作共同完成的黑板報(bào)，在彩樓小學(xué)與鄉(xiāng)約啟航實(shí)踐隊(duì)有個(gè)“約會(huì)”的時(shí)間里成為最美好的回憶吧。
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今天，最有意義的事就是和孩子們一起把黑板報(bào)辦好。首先讓孩子們把自己想說(shuō)的話用便利通寫好，由于個(gè)人隱私，我們同樣他們不寫上自己的名字，所以每個(gè)孩子都把自己的心里話寫出來(lái)了。當(dāng)看到“劉思美和蒲玲老師是我遇到的最好的老師”時(shí)，心里真的好感動(dòng)。第一次收到他們的禮物，第一次聽他們叫我老師，每一次都能給我?guī)?lái)很多感動(dòng)。當(dāng)我收到一位女學(xué)生悄悄塞給我的小字條，上面用不連貫的詞寫著：“老師，我想你們繼續(xù)當(dāng)我的老師”時(shí)，我的心里既高興又難過(guò)，這是一種既不舍又無(wú)力改變的心情。我只能安慰她：“我們離開了，是為了能有更多更好的老師來(lái)教你們，你們要好好學(xué)習(xí)。”希望在接下來(lái)的幾天我們可以珍惜還可以在一起的時(shí)光，留下一個(gè)美好的回憶吧
接下來(lái)是習(xí)作園地，我們把學(xué)生的英語(yǔ)作文和繪畫貼在黑板上展覽，我們希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)告訴他們，只要你努力地去做好，每個(gè)人的付出都能得到認(rèn)可，希望可以激勵(lì)他們更加努力地去學(xué)習(xí)。
第三部分是我們學(xué)生自己動(dòng)手制作的學(xué)生樂(lè)園。由學(xué)生他們決定寫了一首送別詩(shī)給老師們，這首詩(shī)可以更好地表達(dá)他們對(duì)我們的依依不舍之情吧。詩(shī)的下面，還有他們自己畫的房子，河流，樹木，魚兒，表現(xiàn)出了他們的童真。重點(diǎn)部分是上面畫的一本書，寫著“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的中英文版本的名言警句，告誡他們要珍惜時(shí)間，去做有意義的事情。
希望由老師和學(xué)生一起合作共同完成的黑板報(bào)，在彩樓小學(xué)與鄉(xiāng)約啟航實(shí)踐隊(duì)有個(gè)“約會(huì)”的時(shí)間里成為最美好的回憶吧。
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