特教宣導(dǎo)“三下鄉(xiāng)”，有愛(ài)無(wú)礙一同行
——“伴我同行”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)舉行暑期三下鄉(xiāng)特色課程之“特殊教育宣導(dǎo)”
為了讓邵陽(yáng)縣小溪市鄉(xiāng)文昌完全小學(xué)的孩子們了解特殊教育這一領(lǐng)域，嶺南師范學(xué)院“伴我同行”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在本次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中安排了特殊教育宣導(dǎo)這一系列課程，這不僅可以促進(jìn)普校學(xué)生對(duì)特殊人群的常識(shí)性了解，還可以讓他們?yōu)楦玫亟蛹{特殊人群打下基礎(chǔ)。
特教宣導(dǎo)老師翟夢(mèng)雅和鄒錦輝在8月13號(hào)到8月16號(hào)期間大力開展以“走進(jìn)無(wú)聲的世界”為主題的特教宣導(dǎo)課程，致力讓文昌小學(xué)的學(xué)生們對(duì)特殊教育領(lǐng)域有所了解，關(guān)愛(ài)特殊人群。課程主要以聽障人群為例，課堂上兩位老師以聽音樂(lè)環(huán)節(jié)引入課題，讓學(xué)生們感受到聆聽聲音其實(shí)是一種幸福，最大程度地讓同學(xué)們感同身受。
課堂形式豐富多樣，“讀唇猜字”游戲活躍了課堂氣氛，讓學(xué)生們的參與度越來(lái)越高。由鄒錦輝帶來(lái)的流利手語(yǔ)表演，更是成功地吸引了學(xué)生們的注意，提高了課堂的凝聚力，使接下來(lái)的宣導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行得更加順利。一節(jié)課下來(lái)，學(xué)生們?cè)跓o(wú)形之中懂得了該怎樣保護(hù)自己的耳朵，知道了該如何對(duì)待聽障者、以及關(guān)愛(ài)特殊人群。
為全面貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于辦好特殊教育的要求，落實(shí)《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》、《“十三五”加快殘疾人小康進(jìn)程規(guī)劃綱要》，進(jìn)一步提升特殊教育水平，類似特教宣導(dǎo)這樣的課程是極具現(xiàn)實(shí)意義的。據(jù)該小學(xué)學(xué)生學(xué)生簡(jiǎn)素葉反映，他們很喜歡特教宣導(dǎo)這樣的課，在覺(jué)得很新鮮的同時(shí)，也了解到了世界上有這樣一類特殊人群，他們需要這個(gè)社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
面對(duì)我國(guó)教育改革發(fā)展的新形勢(shì)新要求，要堅(jiān)持“穩(wěn)中求進(jìn)”和“內(nèi)涵發(fā)展”兩個(gè)基本原則，牢牢堅(jiān)持“六個(gè)根本”，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和有效性，開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義教育新局面?！鞍槲彝小鄙鐣?huì)大學(xué)生黨員社會(huì)實(shí)踐隊(duì)支教者們堅(jiān)持以共享發(fā)展為根本目標(biāo)，助力于留守兒童的教育幫扶，提升教育普惠水平，推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面提升特殊教育的發(fā)展水平。翟夢(mèng)雅表示，希望特教宣導(dǎo)課程越辦越好，而特殊教育也能得到廣泛推廣。
青年學(xué)生有知識(shí)、有活力，并富有創(chuàng)新創(chuàng)造力。他們擔(dān)負(fù)著國(guó)家和民族未來(lái)發(fā)展的使命，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的生力軍?！鞍槲彝小?/span>大學(xué)生黨員社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的青年大學(xué)生們將為支教事業(yè)注入鮮活的生命力，并肩負(fù)改變城鄉(xiāng)教育差距的使命，為三下鄉(xiāng)普校帶去更多的公平機(jī)會(huì)。
撰稿人：雷碧蓮
攝影：岳壇
審稿人：周曉琪
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特教宣導(dǎo)“三下鄉(xiāng)”，有愛(ài)無(wú)礙一同行
——“伴我同行”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)舉行暑期三下鄉(xiāng)特色課程之“特殊教育宣導(dǎo)”
為了讓邵陽(yáng)縣小溪市鄉(xiāng)文昌完全小學(xué)的孩子們了解特殊教育這一領(lǐng)域，嶺南師范學(xué)院“伴我同行”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在本次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中安排了特殊教育宣導(dǎo)這一系列課程，這不僅可以促進(jìn)普校學(xué)生對(duì)特殊人群的常識(shí)性了解，還可以讓他們?yōu)楦玫亟蛹{特殊人群打下基礎(chǔ)。
特教宣導(dǎo)老師翟夢(mèng)雅和鄒錦輝在8月13號(hào)到8月16號(hào)期間大力開展以“走進(jìn)無(wú)聲的世界”為主題的特教宣導(dǎo)課程，致力讓文昌小學(xué)的學(xué)生們對(duì)特殊教育領(lǐng)域有所了解，關(guān)愛(ài)特殊人群。課程主要以聽障人群為例，課堂上兩位老師以聽音樂(lè)環(huán)節(jié)引入課題，讓學(xué)生們感受到聆聽聲音其實(shí)是一種幸福，最大程度地讓同學(xué)們感同身受。
課堂形式豐富多樣，“讀唇猜字”游戲活躍了課堂氣氛，讓學(xué)生們的參與度越來(lái)越高。由鄒錦輝帶來(lái)的流利手語(yǔ)表演，更是成功地吸引了學(xué)生們的注意，提高了課堂的凝聚力，使接下來(lái)的宣導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行得更加順利。一節(jié)課下來(lái)，學(xué)生們?cè)跓o(wú)形之中懂得了該怎樣保護(hù)自己的耳朵，知道了該如何對(duì)待聽障者、以及關(guān)愛(ài)特殊人群。
為全面貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于辦好特殊教育的要求，落實(shí)《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》、《“十三五”加快殘疾人小康進(jìn)程規(guī)劃綱要》，進(jìn)一步提升特殊教育水平，類似特教宣導(dǎo)這樣的課程是極具現(xiàn)實(shí)意義的。據(jù)該小學(xué)學(xué)生學(xué)生簡(jiǎn)素葉反映，他們很喜歡特教宣導(dǎo)這樣的課，在覺(jué)得很新鮮的同時(shí)，也了解到了世界上有這樣一類特殊人群，他們需要這個(gè)社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
面對(duì)我國(guó)教育改革發(fā)展的新形勢(shì)新要求，要堅(jiān)持“穩(wěn)中求進(jìn)”和“內(nèi)涵發(fā)展”兩個(gè)基本原則，牢牢堅(jiān)持“六個(gè)根本”，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和有效性，開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義教育新局面?！鞍槲彝小鄙鐣?huì)大學(xué)生黨員社會(huì)實(shí)踐隊(duì)支教者們堅(jiān)持以共享發(fā)展為根本目標(biāo)，助力于留守兒童的教育幫扶，提升教育普惠水平，推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面提升特殊教育的發(fā)展水平。翟夢(mèng)雅表示，希望特教宣導(dǎo)課程越辦越好，而特殊教育也能得到廣泛推廣。
青年學(xué)生有知識(shí)、有活力，并富有創(chuàng)新創(chuàng)造力。他們擔(dān)負(fù)著國(guó)家和民族未來(lái)發(fā)展的使命，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的生力軍?！鞍槲彝小?/span>大學(xué)生黨員社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的青年大學(xué)生們將為支教事業(yè)注入鮮活的生命力，并肩負(fù)改變城鄉(xiāng)教育差距的使命，為三下鄉(xiāng)普校帶去更多的公平機(jī)會(huì)。
撰稿人：雷碧蓮
攝影：岳壇
審稿人：周曉琪
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