2024瑞景社區(qū)開展“學(xué)會(huì)求助”兒童社會(huì)情感課活動(dòng)
圖/何妹 文/曉玲
為了讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上得到很好地指引，增強(qiáng)孩子們的自信心。2024年9月28日上午，共青團(tuán)湛江市委員會(huì)、湛江市志愿服務(wù)聯(lián)合會(huì)、瑞景社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站、瑞景社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校、湛江市情暖湛江志愿者協(xié)會(huì)、N784瑞景社區(qū)兒童服務(wù)站聯(lián)合開展“學(xué)會(huì)求助”兒童社會(huì)情感課活動(dòng)。本次活動(dòng)參與人數(shù)25人。
活動(dòng)中，志愿者以“自己成長(zhǎng)求助的經(jīng)歷”展開了本次活動(dòng)，為了讓孩子們很好地表達(dá)自己的求助訴求，分成了討論小組，讓志愿者姐姐帶領(lǐng)孩子們展開討論，給與孩子們思路引導(dǎo)與鼓勵(lì)。孩子們各抒己見的表達(dá)自己的想法，討論的特別激烈。用小貼紙記錄了自己的求助內(nèi)容。為了很好地解決問題，帶領(lǐng)孩子們觀看了《我會(huì)求助啦》的繪本故事，讓孩子們感受長(zhǎng)頸鹿加里的求助過程，給到孩子們啟發(fā)。接下來，把求助的思路和孩子們一起重溫了一下，帶領(lǐng)小組成員之間彼此成為彼此的加水人，增加了孩子們的趣味性。最后，在一片歡樂聲中結(jié)束了本次活動(dòng)。
本次活動(dòng)的開展，正向引導(dǎo)了孩子們的求助訴求，增加了孩子們的求助勇氣，提高了孩子們解決問題的能力。并鼓勵(lì)孩子們勇于與伙伴之間產(chǎn)生互幫互助的鏈接，借鑒別人的優(yōu)勢(shì)讓自己很好地成長(zhǎng)。
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2024瑞景社區(qū)開展“學(xué)會(huì)求助”兒童社會(huì)情感課活動(dòng)
圖/何妹 文/曉玲
為了讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上得到很好地指引，增強(qiáng)孩子們的自信心。2024年9月28日上午，共青團(tuán)湛江市委員會(huì)、湛江市志愿服務(wù)聯(lián)合會(huì)、瑞景社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站、瑞景社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校、湛江市情暖湛江志愿者協(xié)會(huì)、N784瑞景社區(qū)兒童服務(wù)站聯(lián)合開展“學(xué)會(huì)求助”兒童社會(huì)情感課活動(dòng)。本次活動(dòng)參與人數(shù)25人。
活動(dòng)中，志愿者以“自己成長(zhǎng)求助的經(jīng)歷”展開了本次活動(dòng)，為了讓孩子們很好地表達(dá)自己的求助訴求，分成了討論小組，讓志愿者姐姐帶領(lǐng)孩子們展開討論，給與孩子們思路引導(dǎo)與鼓勵(lì)。孩子們各抒己見的表達(dá)自己的想法，討論的特別激烈。用小貼紙記錄了自己的求助內(nèi)容。為了很好地解決問題，帶領(lǐng)孩子們觀看了《我會(huì)求助啦》的繪本故事，讓孩子們感受長(zhǎng)頸鹿加里的求助過程，給到孩子們啟發(fā)。接下來，把求助的思路和孩子們一起重溫了一下，帶領(lǐng)小組成員之間彼此成為彼此的加水人，增加了孩子們的趣味性。最后，在一片歡樂聲中結(jié)束了本次活動(dòng)。
本次活動(dòng)的開展，正向引導(dǎo)了孩子們的求助訴求，增加了孩子們的求助勇氣，提高了孩子們解決問題的能力。并鼓勵(lì)孩子們勇于與伙伴之間產(chǎn)生互幫互助的鏈接，借鑒別人的優(yōu)勢(shì)讓自己很好地成長(zhǎng)。
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