2024瑞景社區(qū)開展“彩虹空間”兒童社會情感課活動(dòng)
圖/何妹 文/曉玲
為了幫助孩子們?nèi)娴厥崂砑彝コ蓡T之間的親密關(guān)系，有效積極的看待家人之間的互動(dòng)存在的問題。2024年11月10日上午，共青團(tuán)湛江市委員會、湛江市志愿服務(wù)聯(lián)合會、瑞景社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站、瑞景社區(qū)家長學(xué)校、湛江市情暖湛江志愿者協(xié)會、N784瑞景社區(qū)兒童服務(wù)站聯(lián)合開展“彩虹空間”兒童社會情感課活動(dòng)。本次活動(dòng)參與人數(shù)31人。
本次活動(dòng)開展前，老師用一首鋼琴曲帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入了活動(dòng)，讓孩子們在輕音樂里感受那份平靜的自己。接下來，志愿者老師給孩子們講述了自己在家庭關(guān)系里面的困難事件，學(xué)會接納出現(xiàn)的問題，換個(gè)方式去解決問題，與孩子們的心靈深處產(chǎn)生了鏈接。最后，讓孩子們進(jìn)入到互相討論的環(huán)節(jié)，大家你一句我一句的訴說著自己的家庭困難問題的故事。有的孩子犯錯(cuò)之后媽媽偏袒弟弟，有的媽媽比較注重自己的想法，有的孩子只會用情緒表達(dá)等等。為了讓孩子們很好地釋放自己內(nèi)心的委屈與壓抑的情緒，給孩子們設(shè)立了一個(gè)繪畫、書寫與語言表達(dá)集一體的場景，讓孩子們有感而發(fā)。孩子們在一番傾訴之后，感受到了在關(guān)系里面自己帶著情緒表達(dá)的不對，父母看待問題的片面，從而，也讓孩子們學(xué)會了在問題里面解決問題，疏理問題的能力，為改善困難關(guān)系奠定了基礎(chǔ)。
通過本次活動(dòng)的開展，調(diào)節(jié)了孩子們的情緒，減輕了孩子們內(nèi)心的壓力，對于家庭成員之間存在的互動(dòng)關(guān)系有了很好地改善。
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2024瑞景社區(qū)開展“彩虹空間”兒童社會情感課活動(dòng)
圖/何妹 文/曉玲
為了幫助孩子們?nèi)娴厥崂砑彝コ蓡T之間的親密關(guān)系，有效積極的看待家人之間的互動(dòng)存在的問題。2024年11月10日上午，共青團(tuán)湛江市委員會、湛江市志愿服務(wù)聯(lián)合會、瑞景社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站、瑞景社區(qū)家長學(xué)校、湛江市情暖湛江志愿者協(xié)會、N784瑞景社區(qū)兒童服務(wù)站聯(lián)合開展“彩虹空間”兒童社會情感課活動(dòng)。本次活動(dòng)參與人數(shù)31人。
本次活動(dòng)開展前，老師用一首鋼琴曲帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入了活動(dòng)，讓孩子們在輕音樂里感受那份平靜的自己。接下來，志愿者老師給孩子們講述了自己在家庭關(guān)系里面的困難事件，學(xué)會接納出現(xiàn)的問題，換個(gè)方式去解決問題，與孩子們的心靈深處產(chǎn)生了鏈接。最后，讓孩子們進(jìn)入到互相討論的環(huán)節(jié)，大家你一句我一句的訴說著自己的家庭困難問題的故事。有的孩子犯錯(cuò)之后媽媽偏袒弟弟，有的媽媽比較注重自己的想法，有的孩子只會用情緒表達(dá)等等。為了讓孩子們很好地釋放自己內(nèi)心的委屈與壓抑的情緒，給孩子們設(shè)立了一個(gè)繪畫、書寫與語言表達(dá)集一體的場景，讓孩子們有感而發(fā)。孩子們在一番傾訴之后，感受到了在關(guān)系里面自己帶著情緒表達(dá)的不對，父母看待問題的片面，從而，也讓孩子們學(xué)會了在問題里面解決問題，疏理問題的能力，為改善困難關(guān)系奠定了基礎(chǔ)。
通過本次活動(dòng)的開展，調(diào)節(jié)了孩子們的情緒，減輕了孩子們內(nèi)心的壓力，對于家庭成員之間存在的互動(dòng)關(guān)系有了很好地改善。
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