為把國家精準(zhǔn)扶貧政策的目標(biāo)落到實(shí)處，提升學(xué)生、家長及社會各界對國家資助政策的認(rèn)識，讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生切實(shí)感受到黨和國家的深切關(guān)懷。勤工星火社會實(shí)踐隊(duì)踐行“廣東省2018年國家資助與助學(xué)貸款政策下鄉(xiāng)行”的任務(wù)，代表廣東省教育廳到下鄉(xiāng)地當(dāng)?shù)卮彐?zhèn)集中進(jìn)行宣傳國家助學(xué)與貸款政策。所以勤工星火社會實(shí)踐服務(wù)隊(duì)隊(duì)員們于2018年7月23日，廣東省茂名市信宜池洞東安南及附近村鎮(zhèn)進(jìn)行走訪宣傳。 大合照    黃丹/攝 一群身著黃色衣服，頭戴紅色帽子，朝氣蓬勃的年輕人穿梭于鄉(xiāng)間小路上，挨家挨戶的進(jìn)行走訪記錄著，“你好，你對國家助學(xué)貸款政策了解多少？”這個問句不斷地穿梭在我們與各個村民之間。我們幾個相互合作，在他人語言不通時，當(dāng)?shù)氐年?duì)員們便幫忙去翻譯，我深深的感悟到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。根據(jù)自己的特長每個人都有不同的分工，這樣我們的宣傳工作才能有條不紊的進(jìn)行下去。有人負(fù)責(zé)填寫調(diào)查問卷，有人負(fù)責(zé)翻譯，有人負(fù)責(zé)拍照，大家都幫忙，希望將國家助學(xué)貸款宣傳工作做得越來越好。當(dāng)然，我們的合作也使宣傳工作進(jìn)行的很好。 本次勤工星火三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐服務(wù)隊(duì)本著“助困扶貧，筑夢起航”的主題，將國家助學(xué)貸款政策宣傳到每家每戶家中，讓更多的人了解到這一助學(xué)貸款政策，讓這一政策走進(jìn)千家萬戶，讓這一政策深入人心，讓孩子都有上學(xué)的機(jī)會。但是在我們走訪的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，許多人都不了解這一項(xiàng)政策，也許是因?yàn)橹行W(xué)名額很少，所以大多數(shù)村子里的人都不了解國家助學(xué)貸款，甚至不了解國家獎學(xué)金，這便使我們的宣傳工作可以更好地進(jìn)行。 由于池洞村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)單一，青壯年勞動力外流，使得留守兒童現(xiàn)象突出?；诖?，在廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院與池洞鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府的支持下，勤工星火社會實(shí)踐服務(wù)隊(duì)進(jìn)行走訪宣傳，尤其針對國家政策的生源地助學(xué)貸款與校園地助學(xué)貸款進(jìn)行著重講解，使得當(dāng)?shù)氐牧羰貎和谌蘸竽軌蛳硎艿絿艺?，讓每個人都可以讀到心儀的大學(xué)。 通訊員：黃丹

 為了進(jìn)一步與當(dāng)?shù)睾⒆蛹訌?qiáng)交流，亦為了勤工星火執(zhí)教組組員們支援支教工作的圓滿結(jié)束，廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院勤工星火社會實(shí)踐服務(wù)隊(duì)支教組以及協(xié)助支教組的實(shí)踐調(diào)研組于2018年7月21日在廣東省茂名市信宜池洞東安南小學(xué)進(jìn)行了第二天的支教活動。 由于池洞村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)單一，青壯年勞動力外流，使得留守兒童現(xiàn)象突出?；诖耍趶V東海洋大學(xué)寸金學(xué)院與政府的支持下，勤工社會實(shí)踐服務(wù)隊(duì)于廣東省茂名市信宜池洞東安南小學(xué)對留守兒童進(jìn)行愛心支教，勤工星火支教組預(yù)先安排了豐富有趣的課程和課余活動，經(jīng)過了一天的支教活動，老師對孩子都有所熟悉，彼此的感情更加濃厚，建立了深厚的友誼，為今天的支教活動提供了便利。     因?yàn)樽蛱扉_展了主題班會，大家也有了一定的經(jīng)驗(yàn)，孩子們的嬉笑打鬧逐漸感染了大家，小朋友們雖然調(diào)皮，但也一點(diǎn)一點(diǎn)的感染著我們。因?yàn)樾±蠋焸兡托牡闹刚?，老師們也漸漸與孩子們熟絡(luò)起來，支教組組員們的支教熱情也愈發(fā)高漲，與小同學(xué)們的關(guān)系也越來越融洽，通過支教活動，進(jìn)行戶外活動，使他們釋放天性，潛移默化地培養(yǎng)他們的特長和能力。 第二天，支教組和實(shí)踐調(diào)研組給孩子們上了音樂課和繪畫課。音樂課上，孩子們天真爛漫地唱著老師們教的歌曲?！白畛醯膲粝?，緊握在手上...”像歌詞一樣，愿孩子們最初的夢想，能一直在心中保存著，相信總有一天他們會通過努力實(shí)現(xiàn)的。繪畫課上，孩子們都認(rèn)真地繪畫出他們心中的五彩斑斕，大部分小孩還把自己的畫送給老師。一張張活潑的笑臉，就像春天里嬌艷的鮮花在開放。 第二天的支教活動由支教組成員們商量好各自所帶班級以及預(yù)先準(zhǔn)備好了音樂課“最初的夢想”“最初的夢想，緊握在手上...”像歌詞一樣，愿孩子們最初的夢想，能一直在心中保存著，相信總有一天他們會通過努力實(shí)現(xiàn)的?！扒啻盒逕捠謨浴?，繪畫課“我與自然”，繪畫課上，孩子們都認(rèn)真地繪畫出他們心中的五彩斑斕，大部分小孩還把自己的畫送給老師。一張張活潑的笑臉，就像春天里嬌艷的鮮花在開放。體育課的課外活動，各位小朋友們都表現(xiàn)出非常高的熱情，非常認(rèn)真的聽從老師的安排。通過一天的學(xué)習(xí)，小朋友們都對我們組員的支教活動表達(dá)了感謝與愛意，因?yàn)閷W(xué)習(xí)了手工課程，大家都折了自己所學(xué)的小心心送給所有支教的老師，也都拿了自己的本子讓所有的老師簽名。兩天的支教活動下來，老師們也都將小同學(xué)們的表現(xiàn)看