夏日的陽(yáng)光終于嶄露出其鋒利的獠牙，陽(yáng)光一遍又一遍灼燒著隊(duì)員的皮膚。在經(jīng)過(guò)12、13號(hào)兩日在河源紫金縣縣城的調(diào)研宣傳，勤工星火三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)將工作重心轉(zhuǎn)移到了隊(duì)伍所在地-——袁田村及周邊村落的走訪宣傳上。兩日的走訪，讓隊(duì)員與村民來(lái)了一場(chǎng)面對(duì)面的接觸，在宣傳國(guó)家政策的同時(shí)與村民建立了深厚的友誼。

村民熱情招待隊(duì)員

“進(jìn)來(lái)坐，進(jìn)來(lái)坐，進(jìn)來(lái)喝杯茶！”

善良而淳樸，是隊(duì)員們對(duì)袁田村民的第一印象，而在走訪中我們?cè)俅晤I(lǐng)略到了他們似火的熱情。隊(duì)員深入村中，走訪了近60戶人家，受到了熱情的接待，回收了92份調(diào)查問(wèn)卷，了解了“助貸”政策在袁田村的普及情況:大部分村民對(duì)于“助貸”政策不是特別了解或者有一定認(rèn)知但不了解具體怎么實(shí)施；僅有非常少的村民對(duì)“助貸”政策相對(duì)清楚并

其中，在與一位阿伯的交談中，了解到他的家中有六個(gè)孩子，目前都在讀書(shū)，用村民們的話來(lái)說(shuō)就是“就算耕十幾畝田也要供孩子上學(xué)的一個(gè)人”。隊(duì)員們?cè)跒樗榻B了國(guó)家“助貸”政策時(shí)，阿伯表示：家里上大學(xué)的孩子都是向?qū)W校貸款上學(xué)的，都知道這個(gè)政策，家里的孩子在學(xué)校都有拿過(guò)助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。

村民認(rèn)真調(diào)查問(wèn)卷

而在隊(duì)員們?nèi)サ搅艘患液芏嘈『⒌霓r(nóng)舍時(shí)，我們剛上前，就有一個(gè)小孩跑回屋內(nèi)，叫了一個(gè)老奶奶出來(lái)，隊(duì)員們亮出工作證并說(shuō)明來(lái)意。老奶奶眼淚婆娑地向我們說(shuō)起她的往事：她兒子剛讀書(shū)那會(huì)兒，家里沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)辦法供他讀書(shū)但是老奶奶不愿意放棄，一人打好幾份工，怎樣都要讓孩子能交上學(xué)費(fèi)，她自己落下一些病且不說(shuō)，還因?yàn)樗奶幗桢X(qián)，受盡了別人的白眼。現(xiàn)在好了，國(guó)家有這些優(yōu)惠資助政策，能讓孫子孫女不再擔(dān)心學(xué)費(fèi)的問(wèn)題。她說(shuō)完后，用那因常年勞作而生滿老繭的手抹了一下臉上的眼淚：感謝國(guó)家，能讓孩子的學(xué)費(fèi)不再是問(wèn)題。

隊(duì)員講解“助貸”政策

面對(duì)下一代的教育問(wèn)題，幾乎所有的家長(zhǎng)都會(huì)選擇堅(jiān)持讓他們完成學(xué)業(yè)。哪怕自己吃苦受累，也要讓孩子繼續(xù)接受教育。但是，當(dāng)環(huán)境所迫，最終還是有部分學(xué)子無(wú)法走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔。正是國(guó)家“助貸”政策，讓更多孩子圓夢(mèng)大學(xué)。政策宣傳，責(zé)任在肩，星火不止步。