1.小學與初中學習內容截然不同，暑假提前適應這個更替期可以說是讓孩子開學以后的起跑更順利。初一，只是難度增大，特別是數(shù)學進入劃分為幾何和代數(shù)。代數(shù)中一些更抽象的概念和理論出現(xiàn)了幾何里需要孩子空間想象力。技巧性也更大了

2.初中實驗班火箭班會馬上拉開差異，資源的分配不均需要第一時間在初中學校站穩(wěn)腳跟。而如何第一時間在初中班級脫引而出，銜接班是個很好的選擇其實。

3.暑假學習的優(yōu)勢。時間更充裕；沒有壓力學習輕松相對，可以培養(yǎng)學習興趣；為初中分班考摸底考打基礎；心理優(yōu)勢，這個很重要！好的開始是勝利的一半！

4.重點中學經(jīng)常會在每年七月中旬或中下旬開展分班考試，分班考試。成果的好壞，決定學生今后三年甚至六年所在班級，眾所周知，實驗班或直升班的師資配備強大，學生整體實力強，中考高分率高，所有的家長都愿意孩子能夠在這樣的環(huán)境下完成今后幾年的學業(yè)，能否進入實驗班或直升班學習，關系到學生的前途與未來。有些學校如果不進行分班考試，也會在八月底進行摸底檢驗，剛進入初中，首次成果的好壞，關系到孩子對今后學習自信心的豎立，能夠考出一個理想的成果，定會為孩子的初中邁出堅實的第一步。

小升初銜接新初一如何準備，成都一對一輔導做出以下幾點

一、培養(yǎng)良好學習習慣

小升初銜接，培養(yǎng)良好學習習慣很關鍵，而習慣的培養(yǎng)需要家長和學生共同努力。紐威教育專家說，作為家長，要及時了解初一學生的學習特點和學校要求，提前把“小升初”這些變化告訴孩子，讓孩子在思想上和心理上有所準備。同時還要與孩子有良好的溝通，及時了解孩子升入初中后的交友情況并學會適當干預。另外，要注意培養(yǎng)孩子的時間觀念和良好的學習習慣，協(xié)助孩子提高時間利用效率，指導孩子養(yǎng)成預習的習慣、做作業(yè)的習慣、朗讀的習慣、一絲不茍的習慣等等。

二、小學升入初中后要邁過五道坎

首先面臨的學習內容的變化。進入中學，課程增多，學習任務加重。而且難度增大，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性、邏輯性卻越來越強。

三、學習心理反應的變化

小學生多數(shù)能順利地完成老師安排的作業(yè)，對老師講課深信不疑，而中學生一方面對老師的要求重視、信賴，另一方面他自信心、自主性加強了也有了一定的評價能力。

四、孩子生理也會發(fā)生一些變化

進中學后，絕大多數(shù)孩子身體發(fā)育日趨幼稚，處在人生的第二個生長發(fā)育高峰期。認識能力、興趣、喜好，以及整個個性特征發(fā)生急劇變化。

五、集體關系的變化

與小學相比，中學生的集體關系及其在集體中的地位也有許多不同。學校和班級集體里，班主任不再像小學階段那樣照顧得具體而細致，實施方法不再是包班制”班主任也不一定是主課老師。這樣，讓孩子自己料理的事情、支配的時間多了學生干部的作用越來越明顯。

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