為響應(yīng)省教育廳和國(guó)家開發(fā)銀行推動(dòng)的“助學(xué)貸款政策下鄉(xiāng)”與暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，勤工“星火”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)開展主題為“助困扶貧，鑄夢(mèng)起航”的暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在廣東省茂名市信宜池垌鎮(zhèn)展開。

7月22日，在吃過(guò)早餐后，勤工“星火”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)準(zhǔn)時(shí)九點(diǎn)出發(fā)，針對(duì) “助學(xué)貸款政策下鄉(xiāng)”開展實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)。在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下，實(shí)踐調(diào)研組與宣傳小組走訪當(dāng)?shù)鼐用?，?duì)學(xué)生家庭家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和現(xiàn)場(chǎng)答疑等形式的政策解說(shuō)宣傳。

因?yàn)殛?duì)員何俊燁是當(dāng)?shù)厝?，所以我們就由他帶領(lǐng)我們?cè)诋?dāng)?shù)厝チ私獠⑶艺归_我們的工作。很慶幸，在我們剛出門不久，就遇到了一群當(dāng)?shù)氐木用瘛１M管我們是第一次做這樣的工作，難免會(huì)有些緊張，但還是勇敢地走向了他們。當(dāng)他們看到我們的到來(lái)時(shí)，問(wèn)清楚我們的來(lái)意后，放下了他們手頭的工作，熱情地接受我們的訪問(wèn)。在他們的熱情配合之下，我們很快就完成了我們的第一波任務(wù)。

在那之后我們又沿著鄉(xiāng)道一路訪問(wèn)。不是所有的事情都是一帆風(fēng)順的，我們很快就遇到了難題。在訪問(wèn)宣傳的過(guò)程中，由于隊(duì)員與當(dāng)?shù)鼐用裨谡Z(yǔ)言溝通上的不通，偶爾會(huì)出現(xiàn)一些尷尬的場(chǎng)面。除了語(yǔ)言溝通上不方便，我們還遇到這樣一個(gè)問(wèn)題。有少數(shù)的家庭不太愿意接受我們的宣傳和訪問(wèn)，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，原因就是：他們聽說(shuō)某些組織會(huì)借著宣傳的名義來(lái)踩點(diǎn)進(jìn)行盜竊活動(dòng)。據(jù)于此種狀況，我們體諒當(dāng)?shù)鼐用癫⒃谶M(jìn)行一番解釋后，也成功地向他們宣傳了國(guó)家助貸政策 。

經(jīng)過(guò)一天的訪問(wèn)與宣傳，我們總結(jié)了當(dāng)?shù)鼐用裨陉P(guān)于國(guó)家助學(xué)貸款政策上的認(rèn)識(shí)與問(wèn)題：大部分家庭都有兒女或者孫子女在讀書，這是值得高興的一件事。但是他們對(duì)于國(guó)家助學(xué)貸款政策了解得很少，當(dāng)我們問(wèn)及假如家里子女需要資金去上學(xué)時(shí)，在家境不允許的情況下，會(huì)不會(huì)讓子女放棄讀書時(shí)，大多數(shù)的回答都是，向親朋好友借錢，借不到的話，可能就會(huì)讓子女放棄，外出打工。聽到這番話，是令人很心酸的一件事情。簡(jiǎn)而言之，當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)國(guó)家助學(xué)貸款政策的總體印象是一般的。在進(jìn)行訪問(wèn)與宣傳的同時(shí)，我們還對(duì)當(dāng)?shù)氐臇|安南小學(xué)進(jìn)行了一些物資的捐助，比如書包、文具等等。雖然這些物資不是很貴重，但是這也代表了我們隊(duì)當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的一番支持。

總而言之，我覺得此次國(guó)家助學(xué)貸款宣傳之行是很有意義的，并且也達(dá)到了我們想要的效果。希望每個(gè)家庭在經(jīng)濟(jì)不允許的情況下，除了想到親朋好友的幫助，還應(yīng)該想到我們的國(guó)家，國(guó)家一直在我們的背后，給子女上學(xué)的機(jī)會(huì)，切勿斷送了子女的學(xué)業(yè)以及未來(lái)。

通訊員：容明怡