今天是我們?nèi)锣l(xiāng)的第二天，也是正式上課的第一天。本來今天沒有安排我的課，可是，我還是情不自禁走進了一個教室，客串了一把老師。

小孩子是很天真的，更多的時候，是歡樂的。他們的世界沒有憂愁與煩惱，有時候，我的一個眼神，就可以改變他們一堂課的積極性。他們會跟著我唱歌，在我不記得歌詞的時候，他們會隨著你的歌聲唱出來，然后突然發(fā)現(xiàn)我沒有唱，便害羞地抱住了頭。有時候，我就感覺自己是個壞人，他們是那么信任我，而我卻“欺騙”他們。有一個小男孩很會畫畫，他叫何子軍，可是不會用漢語拼音將自己的名字拼出來?？赡苡捎谧约菏菨h語言專業(yè)的原因，或者帶有一種北方人的對普通話的優(yōu)越感，我真的很不能理解種事，覺得自己有義務去教好他們的語文。

孩子的眼神是清澈的，他們只想找到一個關愛自己，重視自己的好老師，認真聽老師講的每一句話。而我們當他們的老師，只要偶爾給他們一個贊許的眼神，夸夸他們，鼓勵一下，他們便陽光燦爛一整天。

一個偶然的機會得知，這里的校長已經(jīng)在此工作16年了。有時候，他親自幫我們做飯，買菜，洗菜。我第一次看到這么毫無架子，平易近人的校長，他為這里的小孩奉獻了這么多，我們在這只待10天，怎么能不努力把課上好呢？