7月16日，是“暖馨社工”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)三下鄉(xiāng)的第九天。在林塵猛烈的陽(yáng)光照耀下，實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們?cè)谖枧_(tái)上進(jìn)行了匯報(bào)表演的彩排，支教組、宣傳組、調(diào)研組和后勤組各自準(zhǔn)備了一個(gè)精彩的節(jié)目。 這次表演的節(jié)目主要是隊(duì)組自己出的節(jié)目和隊(duì)員與學(xué)生的節(jié)目。唱歌、跳舞是匯報(bào)表演的主要內(nèi)容。隨著悅耳的音樂(lè)響起，隊(duì)員們跟著節(jié)奏排好隊(duì)形，領(lǐng)著小學(xué)生一起跳舞，隊(duì)員們飽滿自信，以一種積極樂(lè)觀的心態(tài)去跳，小學(xué)生們面帶微笑，快樂(lè)地舞動(dòng)在陽(yáng)光底下。在正式的匯報(bào)表演之前，各組已經(jīng)進(jìn)行了多次的彩排，由于各組每天都有任務(wù)安排，所以只能抓緊空閑的時(shí)間進(jìn)行排練。每當(dāng)午飯、晚飯過(guò)后，總能看到一群穿著紅色隊(duì)服的人在歌唱和練舞。 這次匯報(bào)表演的彩排，不僅增強(qiáng)隊(duì)員之間的凝聚力，增進(jìn)隊(duì)員與小學(xué)生的情感，還展現(xiàn)了“暖馨社工”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的風(fēng)采。

倒數(shù)第二天，支教的生涯將畫(huà)上句號(hào)了！今天自己的英語(yǔ)課程結(jié)束了。我知道在短短的八天時(shí)間里我能交給孩子們的知識(shí)并不多，甚至為零。但是，我知道我需要給他們是怎樣學(xué)好英語(yǔ)？知識(shí)永遠(yuǎn)都是學(xué)不完的，而方法卻是學(xué)習(xí)很重要的墊基石，甚至可以說(shuō)學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)的捷徑。所以，我想在這幾天幾節(jié)課下來(lái)，我不需要叫他們知識(shí)是什么我需要叫他們的是怎樣學(xué)知識(shí)！課程的結(jié)束代表著離別的開(kāi)始，內(nèi)心有太多不舍但是卻無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，有時(shí)又覺(jué)得字體顯得太蒼白無(wú)力！

        在林塵的最后一天， 心里有說(shuō)不出的感覺(jué)。熟悉的過(guò)程真的很奇妙，無(wú)論是環(huán)境還是人。想起第一天來(lái)到這里的時(shí)候，環(huán)顧四周都是陌生的景象，心中難免產(chǎn)生恐懼排斥感。沒(méi)有嶄新的高樓，只有低矮的舊樓；沒(méi)有干凈的大街，卻有著零星垃圾的小巷......然而這里沒(méi)有灰霾的天空，而是湛藍(lán)清澈的天際；這里也沒(méi)有都市人的冷漠，而有著熱情淳樸的村民。開(kāi)始的第一天看著一張張陌生童稚的臉龐，心中在想以后要怎么和他們熟悉起來(lái)呢？然而現(xiàn)在他們天天圍著你轉(zhuǎn)的時(shí)候，卻在煩惱要如何跟他們說(shuō)再見(jiàn) 。再見(jiàn)這兩個(gè)字太沉重，在這樣的日子里哪怕是輕松愉快地說(shuō)出這個(gè)詞，也會(huì)有種傷感的氛圍。       每天總是有很多小小的感動(dòng)。一個(gè)帶著燦爛笑容的招呼，一封充滿感情的書(shū)信，一條飽含心意的手鏈，一份微薄但彌貴的小禮物……這不單單是下鄉(xiāng)，更是心靈的旅程。感恩。愉悅。感謝這次的下鄉(xiāng)，感謝遇到這一群活潑可愛(ài)的孩子，感謝能擁有這一段難忘而珍貴的回憶。        林塵，再見(jiàn)。孩子們，再見(jiàn)。這些日子永遠(yuǎn)在我心里，不會(huì)抹去。

今天是正式上課的最后一天，好像與往常沒(méi)有什么不同，但是周圍的氣氛似乎有異于平常。像平時(shí)一樣早早的去給學(xué)生開(kāi)門，學(xué)生們還是一如既往的一早就到了學(xué)校。一張張熟悉的面孔映入我的眼簾，心里升起了一種表達(dá)不出來(lái)的感覺(jué)，在八天之前，明明都是陌生的面孔，在短短的幾天，他們的面孔就印在了我的腦海里?？粗麄兲煺鏌o(wú)邪的笑臉，我有點(diǎn)不忍心告訴他們今天是我們正式上課的最后一天的這個(gè)事實(shí)。人真的是一種普通有特別的生物，普通的是無(wú)論是人還是動(dòng)物都是為著生存也奔走著，但是特別的是人是有意識(shí)的動(dòng)物，是一種有情感的動(dòng)物，一旦人與人之間相處久了，感情也就漸漸的產(chǎn)生了。雖然我與向日葵班的學(xué)生相處的時(shí)間并不是有多長(zhǎng)的時(shí)間，但是在這短短的幾天之內(nèi)，我看著他們成長(zhǎng)，那種感覺(jué)是說(shuō)不出的滿足，覺(jué)得自己能有一群如此可愛(ài)的學(xué)生這幾天辛苦也是值得的。像是我親自播下了向日葵的種子，終于迎來(lái)了收獲的日子的感覺(jué)。其實(shí)人總是在離別和重聚中才了解到一份感情的重要性和真摯，每一次的離別都是在提醒著人們對(duì)感情的珍惜，我也不例外。現(xiàn)在的我有在認(rèn)真的剩下的每一件事，認(rèn)真的給學(xué)生寫信，因?yàn)檫@是我能給他們留下的實(shí)質(zhì)的東西；認(rèn)真的給他們上好最后一節(jié)課，因?yàn)檫@是我能給他們留下的回憶，即使是離別也不要給自己留下遺憾，不是嗎？  

時(shí)間漸漸的過(guò)去！明天即將離開(kāi)，說(shuō)不舍也不是很不舍，但或多或少會(huì)有些值得牽掛的人和事，不想說(shuō)再見(jiàn)，可再見(jiàn)是必須的面對(duì)的！就像那首再見(jiàn)唱的:我怕我沒(méi)機(jī)會(huì)和你說(shuō)一聲再見(jiàn)，因?yàn)橐苍S就再也見(jiàn)不到你，寧愿我要離開(kāi)  熟悉的地方你   我不能答應(yīng)你 我是否會(huì)再回來(lái)  不回頭不回頭的走下去  歌可以唱的大家眼淚掉下，是因?yàn)槎加胁簧岬?，只能祝愿你我他都幸?？鞓?lè)！ 今天，向日葵班的三個(gè)小美女她們?cè)俅谓o了我驚喜，也讓我覺(jué)得慚愧，作為老師，唱的沒(méi)她們好，臺(tái)風(fēng)也不如她們，我也學(xué)到了她們?cè)诟鞣N情況下淡定的態(tài)度！這就是互相學(xué)習(xí)互相成長(zhǎng)吧。我能在明天給她們什么驚喜與意外呢，是應(yīng)該留點(diǎn)東西給她們，我喜歡她們?nèi)齻€(gè)，她們有很明確的目標(biāo)，一個(gè)想上清華，一個(gè)想上暨大，另一個(gè)想上劍橋，擁有夢(mèng)想總會(huì)很有動(dòng)力，我相信她們幾個(gè)會(huì)有好的未來(lái)！