從教17年，從無心從教到熱心研究教育，在校無法實(shí)施現(xiàn)在的素質(zhì)教育。研究家庭教育多年，高級(jí)老師，國(guó)家二級(jí)心理培訓(xùn)師，親子溝通教育培訓(xùn)師，動(dòng)力學(xué)習(xí)辦法培訓(xùn)師，心理學(xué)研究生在讀生，現(xiàn)專門在家培訓(xùn)自己的孩子，宗旨是培訓(xùn)高素質(zhì)，好性格，有獨(dú)立思考力，注意力和無窮動(dòng)力的高情商后勁的人才，主要培訓(xùn)孩子的情商，重愛心，興趣，注意力，習(xí)慣，思維方式，思考力，責(zé)任心，專門研究避開應(yīng)試教育的對(duì)孩子的成長(zhǎng)的毒害，等等，讓孩子輸在起點(diǎn)，贏在終點(diǎn)。吸收小數(shù)有志讓孩子今后一生都有無窮的動(dòng)力的家長(zhǎng)加入。qq753829587 。本人反對(duì)現(xiàn)行的學(xué)校的填鴨式，灌輸式教育，旨在培養(yǎng)有愛心，有個(gè)性，有責(zé)任心，高注意力，順應(yīng)孩子的個(gè)性，開發(fā)孩子的高等興趣的好奇心，順應(yīng)孩子的實(shí)際生理和心理的實(shí)際需要，適應(yīng)才是教育，興趣是最好的老師，絕不把孩子培養(yǎng)成大人心目中的目標(biāo) 。孩子是家庭的銀行，好的家長(zhǎng)，好的老師教孩好孩子等于往銀行里存款，利息源源不斷，孩子變成了家庭幸福的最重要因素，不懂教育的家長(zhǎng)，等于在孩子這個(gè)銀行透支，最后結(jié)果大家明白。 。真正孩子的成功主要不在于學(xué)校，也不在于好的重點(diǎn)學(xué)校，本人從事義務(wù)教育多年，90%的初中無心向?qū)W的孩子都是有一個(gè)不好的家庭環(huán)境和不會(huì)教育孩子的父母。

  從教17年，從無心從教到熱心研究教育，在校無法實(shí)施現(xiàn)在的素質(zhì)教育。研究家庭教育多年，高級(jí)老師，國(guó)家二級(jí)心理培訓(xùn)師，親子溝通教育培訓(xùn)師，動(dòng)力學(xué)習(xí)辦法培訓(xùn)師，心理學(xué)研究生在讀生，現(xiàn)專門在家培訓(xùn)自己的孩子，宗旨是培訓(xùn)高素質(zhì)，好性格，有獨(dú)立思考力，注意力和無窮動(dòng)力的高情商后勁的人才，主要培訓(xùn)孩子的情商，重愛心，興趣，注意力，習(xí)慣，思維方式，思考力，責(zé)任心，專門研究避開應(yīng)試教育的對(duì)孩子的成長(zhǎng)的毒害，等等，讓孩子輸在起點(diǎn)，贏在終點(diǎn)。吸收小數(shù)有志讓孩子今后一生都有無窮的動(dòng)力的家長(zhǎng)加入。qq753829587 。本人反對(duì)現(xiàn)行的學(xué)校的填鴨式，灌輸式教育，旨在培養(yǎng)有愛心，有個(gè)性，有責(zé)任心，高注意力，順應(yīng)孩子的個(gè)性，開發(fā)孩子的高等興趣的好奇心，順應(yīng)孩子的實(shí)際生理和心理的實(shí)際需要，適應(yīng)才是教育，興趣是最好的老師，絕不把孩子培養(yǎng)成大人心目中的目標(biāo) 。孩子是家庭的銀行，好的家長(zhǎng)，好的老師教孩好孩子等于往銀行里存款，利息源源不斷，孩子變成了家庭幸福的最重要因素，不懂教育的家長(zhǎng)，等于在孩子這個(gè)銀行透支，最后結(jié)果大家明白。 。真正孩子的成功主要不在于學(xué)校，也不在于好的重點(diǎn)學(xué)校，本人從事義務(wù)教育多年，90%的初中無心向?qū)W的孩子都是有一個(gè)不好的家庭環(huán)境和不會(huì)教育孩子的父母。

孩子，很久以來，我就一直以你為驕傲。　 　 我并不十分在意你的成績(jī)?cè)谀昙?jí)的排名。在未來的日子里，許多的知識(shí)會(huì)自然的完善，那些無需記得那么牢固的東西，了解了解就是了，不必為了未來要忘記的東西放棄你當(dāng)前的快樂與愛好。我翻你的英語書，我就知道你是個(gè)很好的孩子了，我一看你記的筆記就知道你上課是如何的專心。這很好，我很滿意。我們偶爾一起記單詞，你的記憶的快速與準(zhǔn)確也令我刮目相看——我在你讀小學(xué)時(shí)還未發(fā)現(xiàn)你記憶的天賦呢。真好，隨著年齡的成長(zhǎng)，你身上讓我喜悅的東西越來越多。 　　 你那么快樂的、投入的打籃球，你與籃球一見鐘情，我真高興。偶爾，你中午打球忘記吃飯，我覺得能夠那么投入那么熱愛地做一件事情，真好。我與你一樣體會(huì)快樂，在你快樂的時(shí)候，我也是快樂的，在你沉醉其中時(shí)，我也是沉醉的，我知道沉醉于一件健康的運(yùn)動(dòng)有多么好。我真的為你感到驕傲。　   你打球可以扣籃了，夠得著籃框了，一只手可以抓住籃球了，你知道你打球的最佳位置應(yīng)是中鋒，我聽著你取得的進(jìn)步，我在你的快樂的敘述中開心的笑。孩子，這一切真好。   你還有三十多天就要中考了，我曾經(jīng)想，是不是可以在這有限的日子里，把快樂放一放，把愛好放一放，是不是需要在最后時(shí)刻拼拼命，畢竟我們讀了三年初中，是到檢驗(yàn)的時(shí)候了。昨天接到電話，說是你打球時(shí)手受傷了，一只手腫了，一只手經(jīng)拍片有點(diǎn)什么脫離。今天我們?nèi)ソ幽慊丶?，你的左手小心托著你的右手，我聽說你昨晚疼得一夜沒有睡好，可是你在車上說：我想打籃球！哈哈哈，我覺得沒有比這更讓我欣慰的了。你一路上講著你的快樂：你的體育得了滿分，你的微機(jī)得了滿分，你的化學(xué)實(shí)驗(yàn)也僥幸得了滿分。你上課抓得可緊了，一點(diǎn)也沒有松懈。你的同學(xué)在你受了傷后，都那么照顧你，給你買露露喝，給你糖吃......呵呵，孩子，這次受傷我想是為了完美你初中的記憶。你心滿意足地附和道：我想是的?！　? &nbs

孩子會(huì)變笨全因父母犯三錯(cuò)  一、孩子變笨三大原因   1、永遠(yuǎn)也贏不了的游戲    如果我們讓孩子玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的難度超出孩子現(xiàn)有的理解能力，但我們又不向他做任何講解，結(jié)果孩子總是不知道該怎么玩，每次嘗試都失敗，那么孩子的感覺會(huì)越來越糟糕，不用別人說，他也會(huì)覺得自己很笨。  若是在孩子的生活里，他很少得到“贏”的感覺，最終，他可能就會(huì)變成一個(gè)看起來笨頭笨腦又畏手畏腳的孩子。 2、過早的知識(shí)傳授    一些熱衷于所謂“智力開發(fā)”的父母，積極地對(duì)幼小的孩子進(jìn)行讀寫算訓(xùn)練。那些學(xué)業(yè)知識(shí)不符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，孩子雖然也能靠鸚鵡學(xué)舌的方式死記硬背下來，但并不理解，所以往往并未能促進(jìn)他們的智力發(fā)展，反而給孩子帶來很大的學(xué)習(xí)壓力，降低了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，挫傷了自信。 3、大量的負(fù)面暗示    有一個(gè)充滿寓意的童話故事：有一位美麗的公主，從小就被一位巫婆關(guān)在一座高塔上面，每天只能見到巫婆。巫婆 每天都對(duì)她說：“你的樣子丑極了，見 到你的人都會(huì)感到害怕?！惫飨嘈帕宋灼诺脑挘卤粍e人嘲笑，不敢逃走。直到有一天，一位王子經(jīng)過塔下，看到了公主那如仙的美貌，驚為天人，救出了她。這 位公主才對(duì)著鏡子意識(shí)到自己原來如此的美麗。    事實(shí)上，很多父母都可能在無意間充當(dāng)了“巫婆”的角色。    說孩子“真笨”是一些父母的口頭禪，說起時(shí)甚至帶著愛意。可是，孩子接受到的就是“笨”的信息;有時(shí)，望子 成龍的父母有意無意地拿孩子與別人相比，“你看人家丁丁多聰明!”“李阿姨的女兒都能用英語和老外對(duì)話了，她比你還小呢?！薄袝r(shí)，父母在朋友、外人面 前表現(xiàn)謙虛，“我兒子不行，很笨的?！薄斑@孩子很沒腦子的?！?nbsp;&nbs