(文/李泳儀 圖/宣傳組)在學(xué)生眼里，班主任是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的形象，管理著班級(jí)的大小事務(wù)，培養(yǎng)孩子們個(gè)能力的綜合，但每個(gè)學(xué)生都會(huì)對(duì)班主任這一人物有著不同的看法。而我們的三（1）班的孩子們對(duì)我們嶺南師范學(xué)院粵西夢(mèng)之隊(duì)的暫時(shí)班主任小老師會(huì)有什么樣的看法與感想呢？下面就是高山鎮(zhèn)中心小學(xué)的孩子們對(duì)我們臨時(shí)的三（1）班班主任劉慧紅的感情真實(shí)的流露。
（ 開(kāi)心的三<1>班的孩子們 ）
“我的班主任的名字是劉慧紅。她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的手，大大的眼睛，她的笑臉還會(huì)讓人終生難忘呢！有一次，我們班一個(gè)同學(xué)上課講話(huà)，做小動(dòng)作時(shí)，她立刻看了他一眼，讓我們都感到了她的嚴(yán)肅的一面。還有一次，有一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，她連忙地走過(guò)去把那位同學(xué)扶了起來(lái)，還叫他小心一點(diǎn)，預(yù)防摔倒。你可能認(rèn)為她不會(huì)幫助別人，但她會(huì)，比如：幫助摔倒的同學(xué)，教同學(xué)寫(xiě)作業(yè)，幫助同學(xué)上課，還是教數(shù)學(xué)的。不但幫我們解決了許多很難的問(wèn)題，她是一位助人為樂(lè)的老師。這就是我的班主任。”簡(jiǎn)短的文字卻記載著陳曉輝同學(xué)深深的感觸。
“在參加三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了許多善解人意的老師。其中，我最喜歡的是班主任劉慧紅老師。在這幾天里她就像媽媽一樣無(wú)微不至的照顧我，幫助我。她長(zhǎng)著寶石般明亮的眼睛，烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，靈敏的耳朵專(zhuān)門(mén)用來(lái)聽(tīng)同學(xué)們?cè)谡n堂上說(shuō)話(huà)，銳利的眼睛專(zhuān)門(mén)用來(lái)看同學(xué)們的小動(dòng)作。她的牙齒長(zhǎng)得既整齊又潔白，她張著張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴和高挺的鼻子。她老是在我需要幫助的時(shí)候伸出援手。有一次，我在玩游戲的時(shí)候不小心摔了個(gè)大跟斗。吧腿擦破了皮，這是老師看見(jiàn)我摔成這個(gè)樣子，連忙拉著我去一個(gè)地方，找來(lái)藥水，看了看我擦破皮的地方，并為我涂上藥水，輕輕地貼上創(chuàng)可貼，并溫柔地對(duì)我說(shuō)沒(méi)事的。老師，謝謝您在十天里無(wú)微不至的照顧。”老師的一個(gè)小小的緊張的動(dòng)作深深地印記在張森鵬小朋友的心中。
(文/李泳儀 圖/宣傳組)在學(xué)生眼里，班主任是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的形象，管理著班級(jí)的大小事務(wù)，培養(yǎng)孩子們個(gè)能力的綜合，但每個(gè)學(xué)生都會(huì)對(duì)班主任這一人物有著不同的看法。而我們的三（1）班的孩子們對(duì)我們嶺南師范學(xué)院粵西夢(mèng)之隊(duì)的暫時(shí)班主任小老師會(huì)有什么樣的看法與感想呢？下面就是高山鎮(zhèn)中心小學(xué)的孩子們對(duì)我們臨時(shí)的三（1）班班主任劉慧紅的感情真實(shí)的流露。
（ 開(kāi)心的三<1>班的孩子們 ）
可愛(ài)的小女孩梁雅茜，她認(rèn)為劉慧紅老師是一個(gè)和藹可親、活潑開(kāi)朗的老師。在她的信中所寫(xiě)到：“老師，您還記得教我們折紙花嗎？在課堂上，您細(xì)心地講了一遍又一遍，還折給我們看。可能是我笨吧，我折來(lái)折去都學(xué)不會(huì)，您就慢慢睇細(xì)心地教我折，可我總是折錯(cuò)。但您卻沒(méi)有厭煩，還是一遍又一遍地耐心地教我折花。過(guò)了不少的時(shí)間后，我終于學(xué)會(huì)了折紙花。那一刻，我心里別提有多開(kāi)心了，心里簡(jiǎn)直就飛了起來(lái)。在回家的路上，我心里美滋滋的。一回到家我就告訴我的媽媽?zhuān)€折了一朵花送給了媽媽?zhuān)舱哿艘欢渌徒o了弟弟，媽媽說(shuō)真的很棒，很漂亮。老師，您還記得嗎？學(xué)校搞活動(dòng)，您跟我們一起玩。那時(shí)，您簡(jiǎn)直是一個(gè)大小孩，一個(gè)大姐姐，臉上也充滿(mǎn)天真，燦爛的笑容。這就是我的敬愛(ài)的班主任，很可愛(ài)吧！”（ 雅茜心中的班主任 ）
“我的班主任的名字是劉慧紅。她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的手，大大的眼睛，她的笑臉還會(huì)讓人終生難忘呢！有一次，我們班一個(gè)同學(xué)上課講話(huà)，做小動(dòng)作時(shí)，她立刻看了他一眼，讓我們都感到了她的嚴(yán)肅的一面。還有一次，有一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，她連忙地走過(guò)去把那位同學(xué)扶了起來(lái)，還叫他小心一點(diǎn)，預(yù)防摔倒。你可能認(rèn)為她不會(huì)幫助別人，但她會(huì)，比如：幫助摔倒的同學(xué)，教同學(xué)寫(xiě)作業(yè)，幫助同學(xué)上課，還是教數(shù)學(xué)的。不但幫我們解決了許多很難的問(wèn)題，她是一位助人為樂(lè)的老師。這就是我的班主任。”簡(jiǎn)短的文字卻記載著陳曉輝同學(xué)深深的感觸。
（孩子們心中的班主任）“在參加三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了許多善解人意的老師。其中，我最喜歡的是班主任劉慧紅老師。在這幾天里她就像媽媽一樣無(wú)微不至的照顧我，幫助我。她長(zhǎng)著寶石般明亮的眼睛，烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，靈敏的耳朵專(zhuān)門(mén)用來(lái)聽(tīng)同學(xué)們?cè)谡n堂上說(shuō)話(huà)，銳利的眼睛專(zhuān)門(mén)用來(lái)看同學(xué)們的小動(dòng)作。她的牙齒長(zhǎng)得既整齊又潔白，她張著張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴和高挺的鼻子。她老是在我需要幫助的時(shí)候伸出援手。有一次，我在玩游戲的時(shí)候不小心摔了個(gè)大跟斗。吧腿擦破了皮，這是老師看見(jiàn)我摔成這個(gè)樣子，連忙拉著我去一個(gè)地方，找來(lái)藥水，看了看我擦破皮的地方，并為我涂上藥水，輕輕地貼上創(chuàng)可貼，并溫柔地對(duì)我說(shuō)沒(méi)事的。老師，謝謝您在十天里無(wú)微不至的照顧。”老師的一個(gè)小小的緊張的動(dòng)作深深地印記在張森鵬小朋友的心中。
（孩子們心中的班主任形象）“時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼就到了暑假。在暑假的期間，我們大家都回到學(xué)校里領(lǐng)成績(jī)單，下午回到家，我驚奇對(duì)媽媽說(shuō)下午還要回學(xué)校上課，我回到學(xué)校班里我看見(jiàn)了兩位老師，一位是劉慧紅老師，一位是梁丹虹老師。過(guò)了不久，我認(rèn)識(shí)了許多的老師，有陳偉清老師，余華悅老師。還有劉慧紅老師是教數(shù)學(xué)的，余華悅老師是教話(huà)劇的，陳老師教手工盒語(yǔ)文。這些老師的性格都非常好，有一次，下課后老師叫我們出去排隊(duì)，我就把前面的同學(xué)推落了地下，老師發(fā)現(xiàn)后，叫我跟那位同學(xué)說(shuō)對(duì)不起，還叫我回去好好回想為什么要推同學(xué)，我們都知道老師嚴(yán)格不是她的錯(cuò)，我知道老師是對(duì)我們好的。我想對(duì)老師說(shuō)，老師我祝愿您們下年再來(lái)?！笨抡坐櫷瑢W(xué)簡(jiǎn)單的祝福給我們的隊(duì)員們都給予了一種思考。
（孩子心中的老師們）
雖然很很多的話(huà)語(yǔ)都充滿(mǎn)著學(xué)生們對(duì)這些暫時(shí)的老師們的感情，時(shí)間雖短，感情猶重。雖然相處的時(shí)間并不長(zhǎng)，但我們的班主任們卻給予孩子們新穎和親近的感覺(jué)，面對(duì)著一群比自己大不了多少的哥哥姐姐們，孩子們都從他們身上學(xué)到了知識(shí)與品質(zhì)。面對(duì)著離別，最不舍的都是每天為自己操心的班主任。
三（1）班的孩子們對(duì)自己的臨時(shí)班主任有著各種各樣的祝福，但愿孩子們也能快樂(lè)地成長(zhǎng)！