題記：當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時，笑顏常開乃易事；而在一切事都不妙時仍能微笑的人，才活得有價值。——（德）威爾科克斯
她有一頭烏黑齊肩的短發(fā)，襯著一張稚嫩的臉蛋，黝黑的小臉上的一對迷人的小酒窩像是盛滿了蜜糖，笑起來的時候能甜到人的心窩里去；纖細(xì)的身板充滿了活力與朝氣，整天蹦蹦跳跳個不停。這樣可愛活潑的孩子，誰能想到，她是留守兒童？
小惠欣燦爛的笑容
她叫黃惠欣，是白水小學(xué)三年二班的一名學(xué)生。她平時在學(xué)校里表現(xiàn)優(yōu)良，遵守紀(jì)律，聽話乖巧，成績也很優(yōu)秀；而且很聰明，無論是第一課堂的畫畫還是第二課堂的跳舞，她都是一點就通，是一個很有靈性的孩子，深受小老師們的喜愛。但在小老師調(diào)查在校的留守兒童時，卻驚訝地看到了她的名字。這么活潑開朗的孩子竟然是留守兒童？小老師帶著疑惑和好奇，決定把她列入家訪的名單。
于是今天下午，我作為新聞組的代表，跟著三年二班的班主任嬌浪和少萍前往黃惠欣的家做家訪。從白水小學(xué)出發(fā)，到惠欣的家大概有3公里。夏日下午4點的太陽還是熱辣辣地炙烤著大地，我們一行人以步代車，沿著青瀝小路，穿過一片又一片的金黃稻田，滿頭大汗地走了大概30分鐘，才看到了惠欣家的小平房。
我們剛一進(jìn)門，惠欣的外公就走出來迎接我們，還很熱情地招呼我們坐下?；菪赖耐夤眢w很硬朗，有點鄉(xiāng)里人淳樸的靦腆，少萍小老師問他，他才開口說話。在兩人的交談中，我們了解到原來小惠欣家是在廣西的，但是因為媽媽回來娘家打工，爸爸在廣西工作也常常外出不在家，所以小惠欣從小就在外公家長大，跟著外公外婆生活。媽媽幾個月才去看望她一次。就算是春節(jié)，小惠欣也不能回廣西。我問她：“會想爸爸媽媽嗎？”她愛笑的眼睛閃爍了一下，目光移向別處，仍然笑著說：“媽媽幾乎每個月都回來看我。”她沒有說自己想不想，但我已經(jīng)不忍問她，爸爸呢？這么小的孩子，哪有不想爸爸媽媽的？只怕每每夜深人靜的時候，眼角的淚花就會暴露內(nèi)心最真實的思念吧。我自己小的時候也當(dāng)過一段時間的留守兒童，那種只是不經(jīng)意間被提到最親的人，眼眶都會發(fā)酸的委屈和思念之情，我最清楚不過了。而這些，都是留守兒童們幼小的心靈必面對的殘酷現(xiàn)實。
小老師和小惠欣的外公聊天
為了打破這個問題帶來的感傷氛圍，少萍老師轉(zhuǎn)向外公詢問小惠欣在家里的情況。外公說小惠欣在家里不是很聽話，特別喜歡看電視，但作業(yè)一定會自覺做完，平時也會幫助他們照顧妹妹。聽到這里，我更加感動了，還是孩子的小惠欣，天性本就該是頑皮張揚的，但是她纖細(xì)的肩膀卻承擔(dān)了很多超于這個年紀(jì)的責(zé)任和經(jīng)歷。最難能可貴的是，即使在這種環(huán)境中長大，小惠欣仍然保持了樂觀活潑開朗的態(tài)度，仍然能笑得天真爛漫，帶給他人正能量。
小惠欣向外公撒嬌
這是這次家訪帶給我的最大感觸。我想我會把那個如夏花般絢爛，如蜜糖般甜的笑容深深地刻在心里。那，是一個十歲小女孩教給我的，堅強(qiáng)的微笑。
（撰稿/許燕清 陳春霞 攝影/許燕清 來源/紅土情緣社會實踐隊）
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題記：當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時，笑顏常開乃易事；而在一切事都不妙時仍能微笑的人，才活得有價值。——（德）威爾科克斯
她有一頭烏黑齊肩的短發(fā)，襯著一張稚嫩的臉蛋，黝黑的小臉上的一對迷人的小酒窩像是盛滿了蜜糖，笑起來的時候能甜到人的心窩里去；纖細(xì)的身板充滿了活力與朝氣，整天蹦蹦跳跳個不停。這樣可愛活潑的孩子，誰能想到，她是留守兒童？
小惠欣燦爛的笑容
她叫黃惠欣，是白水小學(xué)三年二班的一名學(xué)生。她平時在學(xué)校里表現(xiàn)優(yōu)良，遵守紀(jì)律，聽話乖巧，成績也很優(yōu)秀；而且很聰明，無論是第一課堂的畫畫還是第二課堂的跳舞，她都是一點就通，是一個很有靈性的孩子，深受小老師們的喜愛。但在小老師調(diào)查在校的留守兒童時，卻驚訝地看到了她的名字。這么活潑開朗的孩子竟然是留守兒童？小老師帶著疑惑和好奇，決定把她列入家訪的名單。
于是今天下午，我作為新聞組的代表，跟著三年二班的班主任嬌浪和少萍前往黃惠欣的家做家訪。從白水小學(xué)出發(fā)，到惠欣的家大概有3公里。夏日下午4點的太陽還是熱辣辣地炙烤著大地，我們一行人以步代車，沿著青瀝小路，穿過一片又一片的金黃稻田，滿頭大汗地走了大概30分鐘，才看到了惠欣家的小平房。
我們剛一進(jìn)門，惠欣的外公就走出來迎接我們，還很熱情地招呼我們坐下?；菪赖耐夤眢w很硬朗，有點鄉(xiāng)里人淳樸的靦腆，少萍小老師問他，他才開口說話。在兩人的交談中，我們了解到原來小惠欣家是在廣西的，但是因為媽媽回來娘家打工，爸爸在廣西工作也常常外出不在家，所以小惠欣從小就在外公家長大，跟著外公外婆生活。媽媽幾個月才去看望她一次。就算是春節(jié)，小惠欣也不能回廣西。我問她：“會想爸爸媽媽嗎？”她愛笑的眼睛閃爍了一下，目光移向別處，仍然笑著說：“媽媽幾乎每個月都回來看我。”她沒有說自己想不想，但我已經(jīng)不忍問她，爸爸呢？這么小的孩子，哪有不想爸爸媽媽的？只怕每每夜深人靜的時候，眼角的淚花就會暴露內(nèi)心最真實的思念吧。我自己小的時候也當(dāng)過一段時間的留守兒童，那種只是不經(jīng)意間被提到最親的人，眼眶都會發(fā)酸的委屈和思念之情，我最清楚不過了。而這些，都是留守兒童們幼小的心靈必面對的殘酷現(xiàn)實。
小老師和小惠欣的外公聊天
為了打破這個問題帶來的感傷氛圍，少萍老師轉(zhuǎn)向外公詢問小惠欣在家里的情況。外公說小惠欣在家里不是很聽話，特別喜歡看電視，但作業(yè)一定會自覺做完，平時也會幫助他們照顧妹妹。聽到這里，我更加感動了，還是孩子的小惠欣，天性本就該是頑皮張揚的，但是她纖細(xì)的肩膀卻承擔(dān)了很多超于這個年紀(jì)的責(zé)任和經(jīng)歷。最難能可貴的是，即使在這種環(huán)境中長大，小惠欣仍然保持了樂觀活潑開朗的態(tài)度，仍然能笑得天真爛漫，帶給他人正能量。
小惠欣向外公撒嬌
這是這次家訪帶給我的最大感觸。我想我會把那個如夏花般絢爛，如蜜糖般甜的笑容深深地刻在心里。那，是一個十歲小女孩教給我的，堅強(qiáng)的微笑。
（撰稿/許燕清 陳春霞 攝影/許燕清 來源/紅土情緣社會實踐隊）
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