游戲名稱：“谷歌”游戲
建議年齡：3～5歲
目標(biāo)：訓(xùn)練用電腦的能力、提高辨別能力
目的：這個(gè)游戲能完成兩項(xiàng)任務(wù)：為你提供一個(gè)教給孩子基本電腦技巧的有趣方法；同時(shí)為孩子提供一個(gè)提高其所有重要的辨別能力的機(jī)會(huì)。從這個(gè)活動(dòng)中，孩子可以初步認(rèn)識(shí)到事物的差異（種類、形狀、大小、顏色等）和相同點(diǎn)。
活動(dòng)：這個(gè)活動(dòng)是要為孩子建立一個(gè)大型圖片庫(kù)，將從電腦中下載的物體、人物、植物和動(dòng)物的圖片貼到大卡片上，并加以分類，保存在卡片箱里。開始時(shí)，讓孩子挨著你坐在電腦前。進(jìn)入“谷歌”網(wǎng)站，點(diǎn)擊其中的“圖片”鏈接（要確保搜索選項(xiàng)設(shè)為“高級(jí)”）。事先和孩子一起決定好你們那天要搜索哪類圖片。例如，如果你鍵入“會(huì)飛的東西”，你將會(huì)看到無數(shù)張飛機(jī)、昆蟲、鳥、風(fēng)箏，甚至還有氣球的圖片。然后，你可以決定想要下載其中的哪一些。當(dāng)你選好10張左右的圖片后，就把它們打印出來，并逐個(gè)分別貼在一張卡片上。然后，讓孩子按照各種類別將卡片分類。例如，“把有生命的和沒有生命的東西分開”或“把有翅膀和沒有翅膀的東西分開”。在游戲結(jié)束后，把這些卡片放進(jìn)卡片箱里。每隔幾天就搜索一次別的東西。例如，你可以鍵入“植物”、“狗”或“貓”，并下載不同品種的圖片。
隨著你們的圖片數(shù)量的增加，你就能讓孩子按照你們選擇的任何標(biāo)準(zhǔn)將圖片分類了。例如，將動(dòng)物和花分開，或?qū)⒇埡凸贩珠_。當(dāng)孩子能更熟練地分辨相似的東西之間的區(qū)別時(shí)，你可以讓他按照喬木或花將植物分開，或按照顏色甚至是體型將不同品種的貓分開。
進(jìn)入下一個(gè)階段
活動(dòng)：挑戰(zhàn)孩子的辨別能力。把看起來不相關(guān)的圖片放在一起，問孩子：“它們?yōu)槭裁聪嘞瘢?amp;rdquo;要先從有明顯共同點(diǎn)的圖片開始，比如一只鳥、一只蝴蝶和一架直升機(jī)，然后過渡到有微妙差異的圖片，比如房屋和鳥巢，或風(fēng)箏和釣魚竿（兩者都有線）。這個(gè)游戲的一個(gè)更有挑戰(zhàn)性并因而更能增強(qiáng)孩子大腦的變化是，選出兩三個(gè)不相干的圖片，并問孩子它們何處相似以及為什么。這要求孩子要有更高創(chuàng)造性才能做出回答，你對(duì)孩子的回答會(huì)感到又驚又喜的。
在和孩子一起做這些活動(dòng)時(shí)，你要從中找出一張對(duì)孩子“特別”的圖片，并跟孩子說說原因。將這張圖片貼在冰箱門上或孩子臥室里的公告板上。要時(shí)不時(shí)地選出一張新的“特別”圖片。
開始時(shí)，你或許要自己做操作電腦的大部分工作，但隨著孩子學(xué)會(huì)如何使用鼠標(biāo)和點(diǎn)擊正確的鏈接圖標(biāo)，就可以讓他在你的旁觀下操作了。
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游戲名稱：“谷歌”游戲
建議年齡：3～5歲
目標(biāo)：訓(xùn)練用電腦的能力、提高辨別能力
目的：這個(gè)游戲能完成兩項(xiàng)任務(wù)：為你提供一個(gè)教給孩子基本電腦技巧的有趣方法；同時(shí)為孩子提供一個(gè)提高其所有重要的辨別能力的機(jī)會(huì)。從這個(gè)活動(dòng)中，孩子可以初步認(rèn)識(shí)到事物的差異（種類、形狀、大小、顏色等）和相同點(diǎn)。
活動(dòng)：這個(gè)活動(dòng)是要為孩子建立一個(gè)大型圖片庫(kù)，將從電腦中下載的物體、人物、植物和動(dòng)物的圖片貼到大卡片上，并加以分類，保存在卡片箱里。開始時(shí)，讓孩子挨著你坐在電腦前。進(jìn)入“谷歌”網(wǎng)站，點(diǎn)擊其中的“圖片”鏈接（要確保搜索選項(xiàng)設(shè)為“高級(jí)”）。事先和孩子一起決定好你們那天要搜索哪類圖片。例如，如果你鍵入“會(huì)飛的東西”，你將會(huì)看到無數(shù)張飛機(jī)、昆蟲、鳥、風(fēng)箏，甚至還有氣球的圖片。然后，你可以決定想要下載其中的哪一些。當(dāng)你選好10張左右的圖片后，就把它們打印出來，并逐個(gè)分別貼在一張卡片上。然后，讓孩子按照各種類別將卡片分類。例如，“把有生命的和沒有生命的東西分開”或“把有翅膀和沒有翅膀的東西分開”。在游戲結(jié)束后，把這些卡片放進(jìn)卡片箱里。每隔幾天就搜索一次別的東西。例如，你可以鍵入“植物”、“狗”或“貓”，并下載不同品種的圖片。
隨著你們的圖片數(shù)量的增加，你就能讓孩子按照你們選擇的任何標(biāo)準(zhǔn)將圖片分類了。例如，將動(dòng)物和花分開，或?qū)⒇埡凸贩珠_。當(dāng)孩子能更熟練地分辨相似的東西之間的區(qū)別時(shí)，你可以讓他按照喬木或花將植物分開，或按照顏色甚至是體型將不同品種的貓分開。
進(jìn)入下一個(gè)階段
活動(dòng)：挑戰(zhàn)孩子的辨別能力。把看起來不相關(guān)的圖片放在一起，問孩子：“它們?yōu)槭裁聪嘞瘢?amp;rdquo;要先從有明顯共同點(diǎn)的圖片開始，比如一只鳥、一只蝴蝶和一架直升機(jī)，然后過渡到有微妙差異的圖片，比如房屋和鳥巢，或風(fēng)箏和釣魚竿（兩者都有線）。這個(gè)游戲的一個(gè)更有挑戰(zhàn)性并因而更能增強(qiáng)孩子大腦的變化是，選出兩三個(gè)不相干的圖片，并問孩子它們何處相似以及為什么。這要求孩子要有更高創(chuàng)造性才能做出回答，你對(duì)孩子的回答會(huì)感到又驚又喜的。
在和孩子一起做這些活動(dòng)時(shí)，你要從中找出一張對(duì)孩子“特別”的圖片，并跟孩子說說原因。將這張圖片貼在冰箱門上或孩子臥室里的公告板上。要時(shí)不時(shí)地選出一張新的“特別”圖片。
開始時(shí)，你或許要自己做操作電腦的大部分工作，但隨著孩子學(xué)會(huì)如何使用鼠標(biāo)和點(diǎn)擊正確的鏈接圖標(biāo)，就可以讓他在你的旁觀下操作了。
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