因為緣份和特別的介紹，鄉(xiāng)約啟航三下鄉(xiāng)實踐隊有幸能來到彩樓小學參與支教活動。經(jīng)過對學校領(lǐng)導(dǎo)采訪以及在其附近簡要參觀，對彩樓小學有了進一步的了解。
彩樓小學始建于1952年，而如今的兩層教學樓在1997年建成，在2013年才真正翻新。然而，彩樓小學與附近的居民樓相比卻顯得更為低矮簡陋、普通簡要。。學校門口前有一個較新的籃球場，側(cè)面為簡單的小公園，公園里有一個較簡陋的籃球場以及有兩張比較顯眼的乒乓球桌以及有個涼亭供休息，這基礎(chǔ)設(shè)施較為單一簡陋。經(jīng)過對在校已有30年經(jīng)驗的主任的介紹，這些簡要的基礎(chǔ)設(shè)施并沒有建設(shè)完全，他將會請求上級資助以及利用村委的資金等途徑將會把彩樓小學附近的小公園建設(shè)得更為完善。他計劃在原有的基礎(chǔ)上，再那涼亭上建立一個有關(guān)毛澤東等名人的古詞的大理石，以此來熏染彩樓村濃厚文化的氛圍，還有在增添一些供年老者鍛煉的跑步機、轉(zhuǎn)圈圈等公共設(shè)施以及供小孩子玩耍的秋千等，還會修剪一下那草坪而建立一個羽毛球場以供娛樂。雖然這些設(shè)施比起縣城來講，都是很簡要很普通，但是對于彩樓村來講則至少需要三年才能得以順利完成。彩樓學校的圖書館因缺乏管理，書籍早已布滿灰塵，而這些書籍多為八九十年代，無法跟上時代的腳步。而彩樓學校的桌椅多為陳舊破爛，需要更多有力的資助
彩樓小學中共有學生432名，老師18名。彩樓小學雖然是一所完整的公立小學，但因?qū)W校為彩樓街道附特別所設(shè)，而彩樓小學的這大多為留守兒童的400多名學生竟占彩樓村人數(shù)的一大部分。由于彩樓村大多數(shù)家長都外出打工，不太重視孩子們的文化教育，缺少對孩子們的約束和教育，這也對彩樓小學的教育質(zhì)量產(chǎn)生了一定影響，但幸運的是，彩樓小學的老師們都很善良質(zhì)樸、認真負責，都愿意把自己的青春奉獻于這前程似錦的彩樓小學中，以此來感化學生要感恩、教育學生明確的人生目標。
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因為緣份和特別的介紹，鄉(xiāng)約啟航三下鄉(xiāng)實踐隊有幸能來到彩樓小學參與支教活動。經(jīng)過對學校領(lǐng)導(dǎo)采訪以及在其附近簡要參觀，對彩樓小學有了進一步的了解。
彩樓小學始建于1952年，而如今的兩層教學樓在1997年建成，在2013年才真正翻新。然而，彩樓小學與附近的居民樓相比卻顯得更為低矮簡陋、普通簡要。。學校門口前有一個較新的籃球場，側(cè)面為簡單的小公園，公園里有一個較簡陋的籃球場以及有兩張比較顯眼的乒乓球桌以及有個涼亭供休息，這基礎(chǔ)設(shè)施較為單一簡陋。經(jīng)過對在校已有30年經(jīng)驗的主任的介紹，這些簡要的基礎(chǔ)設(shè)施并沒有建設(shè)完全，他將會請求上級資助以及利用村委的資金等途徑將會把彩樓小學附近的小公園建設(shè)得更為完善。他計劃在原有的基礎(chǔ)上，再那涼亭上建立一個有關(guān)毛澤東等名人的古詞的大理石，以此來熏染彩樓村濃厚文化的氛圍，還有在增添一些供年老者鍛煉的跑步機、轉(zhuǎn)圈圈等公共設(shè)施以及供小孩子玩耍的秋千等，還會修剪一下那草坪而建立一個羽毛球場以供娛樂。雖然這些設(shè)施比起縣城來講，都是很簡要很普通，但是對于彩樓村來講則至少需要三年才能得以順利完成。彩樓學校的圖書館因缺乏管理，書籍早已布滿灰塵，而這些書籍多為八九十年代，無法跟上時代的腳步。而彩樓學校的桌椅多為陳舊破爛，需要更多有力的資助
彩樓小學中共有學生432名，老師18名。彩樓小學雖然是一所完整的公立小學，但因?qū)W校為彩樓街道附特別所設(shè)，而彩樓小學的這大多為留守兒童的400多名學生竟占彩樓村人數(shù)的一大部分。由于彩樓村大多數(shù)家長都外出打工，不太重視孩子們的文化教育，缺少對孩子們的約束和教育，這也對彩樓小學的教育質(zhì)量產(chǎn)生了一定影響，但幸運的是，彩樓小學的老師們都很善良質(zhì)樸、認真負責，都愿意把自己的青春奉獻于這前程似錦的彩樓小學中，以此來感化學生要感恩、教育學生明確的人生目標。
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