作者：謝銀貴 來(lái)源：廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院
為了踐行大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”的服務(wù)精神，廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院“雛鷹”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)于7月12日前往湛江市雷州英利鎮(zhèn)，并于此進(jìn)行為期8天的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。
出發(fā)前大合照
整裝待發(fā)
上午八點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)從學(xué)校出發(fā)，歷經(jīng)兩個(gè)小時(shí)的顛簸，我們成功抵達(dá)目的地—雷州市英利鎮(zhèn)新村小學(xué)。初到新村，我們并沒(méi)有因?yàn)榄h(huán)境的差異而有太多不適。相反的，大家分工合作，清洗居住的課室，劈柴生火，煮飯做菜，一切都進(jìn)行地有條不紊。與此同時(shí)，我們向校長(zhǎng)匯報(bào)了此次“三下鄉(xiāng)”的工作安排。
跟校長(zhǎng)匯報(bào)工作
隊(duì)員在劈柴
午飯過(guò)后，我們進(jìn)行了簡(jiǎn)短的集體會(huì)議，并對(duì)下午要進(jìn)行的調(diào)研活動(dòng)進(jìn)行人員分配。下午兩點(diǎn)半，隊(duì)伍出發(fā)前往附近小朋友的家進(jìn)行家訪調(diào)研，并對(duì)我們第二天的義教游園活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
下鄉(xiāng)第一次全體會(huì)議
熟睡中的小孩
隊(duì)員在做調(diào)研
在與當(dāng)?shù)匦『ⅰ⒋笕?、老人的談話中，我們?duì)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣、文化教育以及環(huán)境條件有了更加深入地了解。在了解我們的義教游園活動(dòng)后，村民們給予我們極大的支持與配合，并對(duì)我們的工作提出了很多有用的建議。
都說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，在走訪當(dāng)中，我們了解到當(dāng)?shù)匦∨笥押苈斆鳎埠芎脤W(xué)，但是大部分都抗拒與陌生人接觸，他們渴望展現(xiàn)自己卻又不敢表達(dá)。幸運(yùn)的是，他們的家長(zhǎng)—淳樸的新村鄉(xiāng)民對(duì)我們的認(rèn)可給予我們極大的動(dòng)力?；蛟S，短短的幾天，我們能給當(dāng)?shù)貛サ牟⒉欢?。但在接下?lái)的日子里，我們將會(huì)盡最大的努力，以最積極的態(tài)度來(lái)引導(dǎo)小朋友們打開(kāi)心扉，學(xué)著去表達(dá)自己，展現(xiàn)自己。期待有朝一日，這一群“雛鷹”能夠展翅高飛。
孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)手語(yǔ)
當(dāng)?shù)卮迕?/span>
認(rèn)真給爸爸媽媽寫(xiě)信的小女孩
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作者：謝銀貴 來(lái)源：廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院
為了踐行大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”的服務(wù)精神，廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院“雛鷹”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)于7月12日前往湛江市雷州英利鎮(zhèn)，并于此進(jìn)行為期8天的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。
出發(fā)前大合照
整裝待發(fā)
上午八點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)從學(xué)校出發(fā)，歷經(jīng)兩個(gè)小時(shí)的顛簸，我們成功抵達(dá)目的地—雷州市英利鎮(zhèn)新村小學(xué)。初到新村，我們并沒(méi)有因?yàn)榄h(huán)境的差異而有太多不適。相反的，大家分工合作，清洗居住的課室，劈柴生火，煮飯做菜，一切都進(jìn)行地有條不紊。與此同時(shí)，我們向校長(zhǎng)匯報(bào)了此次“三下鄉(xiāng)”的工作安排。
跟校長(zhǎng)匯報(bào)工作
隊(duì)員在劈柴
午飯過(guò)后，我們進(jìn)行了簡(jiǎn)短的集體會(huì)議，并對(duì)下午要進(jìn)行的調(diào)研活動(dòng)進(jìn)行人員分配。下午兩點(diǎn)半，隊(duì)伍出發(fā)前往附近小朋友的家進(jìn)行家訪調(diào)研，并對(duì)我們第二天的義教游園活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
下鄉(xiāng)第一次全體會(huì)議
熟睡中的小孩
隊(duì)員在做調(diào)研
在與當(dāng)?shù)匦『ⅰ⒋笕?、老人的談話中，我們?duì)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣、文化教育以及環(huán)境條件有了更加深入地了解。在了解我們的義教游園活動(dòng)后，村民們給予我們極大的支持與配合，并對(duì)我們的工作提出了很多有用的建議。
都說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，在走訪當(dāng)中，我們了解到當(dāng)?shù)匦∨笥押苈斆鳎埠芎脤W(xué)，但是大部分都抗拒與陌生人接觸，他們渴望展現(xiàn)自己卻又不敢表達(dá)。幸運(yùn)的是，他們的家長(zhǎng)—淳樸的新村鄉(xiāng)民對(duì)我們的認(rèn)可給予我們極大的動(dòng)力?；蛟S，短短的幾天，我們能給當(dāng)?shù)貛サ牟⒉欢?。但在接下?lái)的日子里，我們將會(huì)盡最大的努力，以最積極的態(tài)度來(lái)引導(dǎo)小朋友們打開(kāi)心扉，學(xué)著去表達(dá)自己，展現(xiàn)自己。期待有朝一日，這一群“雛鷹”能夠展翅高飛。
孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)手語(yǔ)
當(dāng)?shù)卮迕?/span>
認(rèn)真給爸爸媽媽寫(xiě)信的小女孩
<!--EndFragment-->喜獲0朵鮮花
慘遭0個(gè)雞蛋
輕狂的青春，不羈的少年，一路前行，最初的夢(mèng)想，仍在繼續(xù)。我是小鬼，我為自己帶鹽！