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今天是“伴我同行”社會實踐隊第一天上課，我被安排到三班的下午第一節(jié)上一節(jié)科學小實驗——瓶口上“變大”的氣球。這節(jié)課作為我三下鄉(xiāng)以來的第一節(jié)課，我充滿了期待與緊張。

在課程開始之前，我對我的課程進行了充分的備課，在上課之前我在宿舍將這個實驗反復做了兩三遍，以確保上課的高效率。當真正上課的時候，我還是有點小緊張，三班的學生都是五年級的學生，我其實還是很擔心這些11、12歲的小孩子不配合，但是另一方面，我又希望他們可以乖乖聽課。在正式上課之前，我嘗試著與這些學生們進行談話，試圖拉近我這個老師與他們之間距離，以達到良好的課堂氛圍。因為學生們熱情挺高的，我提前了十分鐘開課，我從吹氣球這個話題開始引進課題，逐漸引到“另類吹氣球”這個點上，然后開始我這節(jié)課的內(nèi)容。我首先在PPT的基礎上進行解說，然后一樣一樣地展示我這節(jié)課需要用到的實驗材料，最后開始一步一步地進行實驗。在實驗的過程中，我還是繼續(xù)進行實驗說明，讓他們更加清晰地了解我展示的這個實驗的具體內(nèi)容。

課堂上，女孩子的表現(xiàn)欲比男孩子更加強，一開始怎么鼓勵都沒有人大膽進行嘗試，但是在再三鼓勵下，有四個女孩子踴躍舉手嘗試，并且試驗成功了！我覺得這是今天收獲到的一份感動，起碼我把我要教的內(nèi)容教給了我的學生們，他們也基本上知道了我教了什么，并且把它向我展示了一遍。針對今天的課堂，我認識到了我的不足，對于課堂上的突發(fā)狀況，希望在接下來的支教日子里可以的到更好地改正。愿未來九天的三下鄉(xiāng)生涯可以收獲到更多地感動與經(jīng)驗。