今天是我們來(lái)到文昌小學(xué)支教的第五天。
隨著清晨的第一縷陽(yáng)光照射進(jìn)課室，學(xué)生們已早早在座位上等著老師們的到來(lái)。今天的教學(xué)情況一切正常，老師和評(píng)課人員都準(zhǔn)時(shí)到崗。這讓我一個(gè)考勤的人員感到非常的欣慰，不管是學(xué)生還是老師，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室是對(duì)這次支教任務(wù)的尊重。在穿梭教學(xué)樓之間，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)遇到我的學(xué)生都會(huì)向我打招呼，他們會(huì)看著你說(shuō)老師好。第一次遇到這種情況真的非常驚訝，但還是即使回應(yīng)了。我想，這大概是禮儀課的作用吧。
除了考勤任務(wù)之外，我今天還要負(fù)責(zé)接送學(xué)生。今天的烈日讓每個(gè)人都感覺(jué)到了陽(yáng)光的熱情，但接送學(xué)生的老師依然無(wú)所畏懼。之前經(jīng)歷過(guò)第一次的接送經(jīng)歷，我們發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生在烈日下都不打傘，所以班主任提醒過(guò)他們，上課要帶傘帶水。畢竟大中午的太陽(yáng)不是鬧著玩的，年紀(jì)那么小的孩子，非常需要我們的保護(hù)。在我們的提醒之后，學(xué)生學(xué)會(huì)帶傘來(lái)遮太陽(yáng)了，這讓我們很欣慰。如果沒(méi)有我們的接送，學(xué)生還沒(méi)有遮陽(yáng)傘，是非常容易在半路中暑的。
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今天是我們來(lái)到文昌小學(xué)支教的第五天。
隨著清晨的第一縷陽(yáng)光照射進(jìn)課室，學(xué)生們已早早在座位上等著老師們的到來(lái)。今天的教學(xué)情況一切正常，老師和評(píng)課人員都準(zhǔn)時(shí)到崗。這讓我一個(gè)考勤的人員感到非常的欣慰，不管是學(xué)生還是老師，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室是對(duì)這次支教任務(wù)的尊重。在穿梭教學(xué)樓之間，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)遇到我的學(xué)生都會(huì)向我打招呼，他們會(huì)看著你說(shuō)老師好。第一次遇到這種情況真的非常驚訝，但還是即使回應(yīng)了。我想，這大概是禮儀課的作用吧。
除了考勤任務(wù)之外，我今天還要負(fù)責(zé)接送學(xué)生。今天的烈日讓每個(gè)人都感覺(jué)到了陽(yáng)光的熱情，但接送學(xué)生的老師依然無(wú)所畏懼。之前經(jīng)歷過(guò)第一次的接送經(jīng)歷，我們發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生在烈日下都不打傘，所以班主任提醒過(guò)他們，上課要帶傘帶水。畢竟大中午的太陽(yáng)不是鬧著玩的，年紀(jì)那么小的孩子，非常需要我們的保護(hù)。在我們的提醒之后，學(xué)生學(xué)會(huì)帶傘來(lái)遮太陽(yáng)了，這讓我們很欣慰。如果沒(méi)有我們的接送，學(xué)生還沒(méi)有遮陽(yáng)傘，是非常容易在半路中暑的。
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