在文昌小學(xué)支教已經(jīng)第六天，我在這是負(fù)責(zé)小學(xué)晨練的課程。
作為一個(gè)以籃球培訓(xùn)為主的我，來到文昌小學(xué)后，居然發(fā)現(xiàn)籃球是多么的欠缺，不要說每人一個(gè)籃球了，我在學(xué)校也就僅僅見過最多兩個(gè)籃球，可見這里的小孩子肯定可以說是不會(huì)打籃球的。
經(jīng)我了解所教過的學(xué)生，他們的體育課基本可以說是一個(gè)單純娛樂的課程，讓我震驚的是，任課老師并不是體育老師，而是一些其他科任的老師進(jìn)行上課，這是多么不可思議的體育課。既然沒有專業(yè)的老師進(jìn)行專業(yè)技能和理論的傳授，他們的體育基本上等于玩，是完完全全單純的玩。那么來到這里的我，仿佛有點(diǎn)要擔(dān)起給這里的孩子們傳授體育精神的重任，讓他們懂得何為體育何為體育精神。
這六天下來，可以說我上的課是他們基本沒嘗試過的，這么說來我的體育課他們都是第一次接觸，可課堂效果并不是我想象中的那么差，他們的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，肢體協(xié)調(diào)能力也在正常水平以上，無論我教什么他們都能夠很快的上手，不見得是我教的有多好，而是在這里生活的他們，領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)到了在城里生活的我未曾鍛煉到的東西，因?yàn)檫@里的生活環(huán)境與我的生活環(huán)境是那么的截然不同。
期待著在這剩下的幾天，我能看到他們更多的潛能，我想極力在僅有的時(shí)間里讓他們自己發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己并不差，自己是可以成為體育的人才。
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在文昌小學(xué)支教已經(jīng)第六天，我在這是負(fù)責(zé)小學(xué)晨練的課程。
作為一個(gè)以籃球培訓(xùn)為主的我，來到文昌小學(xué)后，居然發(fā)現(xiàn)籃球是多么的欠缺，不要說每人一個(gè)籃球了，我在學(xué)校也就僅僅見過最多兩個(gè)籃球，可見這里的小孩子肯定可以說是不會(huì)打籃球的。
經(jīng)我了解所教過的學(xué)生，他們的體育課基本可以說是一個(gè)單純娛樂的課程，讓我震驚的是，任課老師并不是體育老師，而是一些其他科任的老師進(jìn)行上課，這是多么不可思議的體育課。既然沒有專業(yè)的老師進(jìn)行專業(yè)技能和理論的傳授，他們的體育基本上等于玩，是完完全全單純的玩。那么來到這里的我，仿佛有點(diǎn)要擔(dān)起給這里的孩子們傳授體育精神的重任，讓他們懂得何為體育何為體育精神。
這六天下來，可以說我上的課是他們基本沒嘗試過的，這么說來我的體育課他們都是第一次接觸，可課堂效果并不是我想象中的那么差，他們的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，肢體協(xié)調(diào)能力也在正常水平以上，無論我教什么他們都能夠很快的上手，不見得是我教的有多好，而是在這里生活的他們，領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)到了在城里生活的我未曾鍛煉到的東西，因?yàn)檫@里的生活環(huán)境與我的生活環(huán)境是那么的截然不同。
期待著在這剩下的幾天，我能看到他們更多的潛能，我想極力在僅有的時(shí)間里讓他們自己發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己并不差，自己是可以成為體育的人才。
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