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三下鄉(xiāng)期間為了給孩子們帶來更多的知識，接觸不一樣的世界，“伴我同行”社會實踐隊開設了許多有趣的課程，其中包括兒童文學課、兒童史學課、生活技能課、生涯教育課等等。作為一位小學語文教育專業(yè)的本科生，卻擔任起枯燥無趣的兒童史學課的任課老師，無疑是一種全新的挑戰(zhàn)。且不說，作為大一學生我對教學技能、教學方法的匱乏，而且對于史學并不算精通，第一次站在講臺上面對調皮的小學生，所有的前期備課都顯得蒼白無力，總是有許許多多的教學不足。但是，我很慶幸，我有這樣一群學生。

他們的眼睛里藏著光芒，那是對新知識渴望而又好奇。第一次站在講臺上，給學生們講歷史，極少接觸過歷史故事的他們，聽得很認真。早晨，總是能在他們朗朗的讀書聲中體會到為人師表的快樂。也許，很多小朋友不一定能記得我的名字，但是最后他們一定都記住了我要講的歷史人物——彭德懷，內心深處還是很欣慰的。

這群孩子，很懂事，無論是課堂上還是下課后。他們會很認真聽課，很積極回答問題，只因為他們覺得老師跨省來到邵陽給他們上課很辛苦；他們很有禮貌，遠遠地看到老師，會馬上跑過來向老師鞠躬問好；他們很懂事，很疼老師，會邀請老師到家里，把自己種的水果和老師分享；她們也很可愛，送學生回家時，她們會緊緊拽著我的手，和我說說話；她們也很令人感動，要離開的時候，瞞著所有的老師，寫了一整個黑板的留言，還有一句：老師，我們愛你。其實，孩子們，老師也很愛你。

十天的支教生活，匆匆而過，不知道有沒有真的給你們帶去知識，不知道有沒有端正你們的生活態(tài)度。但至少，我們一定給你們帶來了快樂，與你們亦師亦友，這段時光，難以忘懷。好幸運，能成為你們的老師，也希望，短期的支教真的能給你們帶來點點滴滴的幫助，無論是學習，還是生活。