圖/文：鐘秋萍 吳海蓮
審核：吳香余、張晟
責(zé)編：符美娣
為了提高孩子們的繪畫能力，增強(qiáng)動物保護(hù)意識，7月11日上午，共青團(tuán)湛江市委員會、麻章鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所、嶺南師范學(xué)院啟辰突擊隊(duì)、湛江市情暖湛江志愿者協(xié)會、N510壹基金兒童服務(wù)站、聯(lián)合開展“動物彩繪嘉年華”繪畫主題活動，帶領(lǐng)孩子們穿梭于動物王國，領(lǐng)略不同動物的風(fēng)采。本次活動參與人數(shù)共有兒童26名，家長1名和志愿者9名。
課程一開場，志愿者老師以“聽到動物你就拍拍手”、“蘿卜蹲”等游戲?yàn)榍腥朦c(diǎn)帶領(lǐng)孩子們開啟動物世界的大門。小游戲極大地提起了孩子們的興趣，一個(gè)個(gè)都全神貫注地聽著，玩游戲時(shí)反應(yīng)速度也極大提高，同時(shí)對動物的特征也更加了解。
接著，志愿者老師趁此把孩子們的注意力引到動物及分類上，她向孩子們介紹了森林動物、草原動物、海洋動物、野生動物和家養(yǎng)動物。她以《海綿寶寶》里的經(jīng)典角色——章魚哥為典例，形象地說明了軟體類動物是典型的無脊椎動物，又以常見的魚為例子，對比性地說明了何為有脊椎動物。
隨后，她帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入了“局部認(rèn)動物”的趣味游戲，同時(shí)向他們介紹不同類別動物的相關(guān)特征，比如善于奔跑的草原動物、擅長游行的海洋動物和近于瀕危的野生動物等等，尤其對野生動物的保護(hù)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。她說道：“遇到破壞小動物的行為，要積極制止，通過法律手段保護(hù)小動物。”由此進(jìn)行拓展，孩子們不僅能正確地區(qū)分無脊椎動物和有脊椎動物，同時(shí)還能具體描述某類動物的識別特征，從而快速地進(jìn)行辨認(rèn)。
最后，在志愿者老師的引導(dǎo)下，孩子們開啟了為動物上色之旅。孩子們選擇自己喜歡的小動物圖紙，用艷麗的顏色為小動物增加色彩。在他們筆下，一個(gè)個(gè)鮮活的動物躍然紙上，有的動物十分逼真，仿佛原本就立于紙上；有的動物十分有趣，是孩子們發(fā)揮想象的純真產(chǎn)物；有的動物十分有神，是孩子們賦予了它們情感色彩……
此次“動物彩繪嘉年華”課程在孩子們的歡聲笑語中結(jié)束。孩子們不僅了解了動物世界的美妙，還鍛煉了自己的動手能力和創(chuàng)造力。更重要的是，他們明白了保護(hù)動物的重要性，增強(qiáng)了對動物的保護(hù)意識。
帖子
積分
粉絲
圖/文：鐘秋萍 吳海蓮
審核：吳香余、張晟
責(zé)編：符美娣
為了提高孩子們的繪畫能力，增強(qiáng)動物保護(hù)意識，7月11日上午，共青團(tuán)湛江市委員會、麻章鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所、嶺南師范學(xué)院啟辰突擊隊(duì)、湛江市情暖湛江志愿者協(xié)會、N510壹基金兒童服務(wù)站、聯(lián)合開展“動物彩繪嘉年華”繪畫主題活動，帶領(lǐng)孩子們穿梭于動物王國，領(lǐng)略不同動物的風(fēng)采。本次活動參與人數(shù)共有兒童26名，家長1名和志愿者9名。
課程一開場，志愿者老師以“聽到動物你就拍拍手”、“蘿卜蹲”等游戲?yàn)榍腥朦c(diǎn)帶領(lǐng)孩子們開啟動物世界的大門。小游戲極大地提起了孩子們的興趣，一個(gè)個(gè)都全神貫注地聽著，玩游戲時(shí)反應(yīng)速度也極大提高，同時(shí)對動物的特征也更加了解。
接著，志愿者老師趁此把孩子們的注意力引到動物及分類上，她向孩子們介紹了森林動物、草原動物、海洋動物、野生動物和家養(yǎng)動物。她以《海綿寶寶》里的經(jīng)典角色——章魚哥為典例，形象地說明了軟體類動物是典型的無脊椎動物，又以常見的魚為例子，對比性地說明了何為有脊椎動物。
隨后，她帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入了“局部認(rèn)動物”的趣味游戲，同時(shí)向他們介紹不同類別動物的相關(guān)特征，比如善于奔跑的草原動物、擅長游行的海洋動物和近于瀕危的野生動物等等，尤其對野生動物的保護(hù)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。她說道：“遇到破壞小動物的行為，要積極制止，通過法律手段保護(hù)小動物。”由此進(jìn)行拓展，孩子們不僅能正確地區(qū)分無脊椎動物和有脊椎動物，同時(shí)還能具體描述某類動物的識別特征，從而快速地進(jìn)行辨認(rèn)。
最后，在志愿者老師的引導(dǎo)下，孩子們開啟了為動物上色之旅。孩子們選擇自己喜歡的小動物圖紙，用艷麗的顏色為小動物增加色彩。在他們筆下，一個(gè)個(gè)鮮活的動物躍然紙上，有的動物十分逼真，仿佛原本就立于紙上；有的動物十分有趣，是孩子們發(fā)揮想象的純真產(chǎn)物；有的動物十分有神，是孩子們賦予了它們情感色彩……
此次“動物彩繪嘉年華”課程在孩子們的歡聲笑語中結(jié)束。孩子們不僅了解了動物世界的美妙，還鍛煉了自己的動手能力和創(chuàng)造力。更重要的是，他們明白了保護(hù)動物的重要性，增強(qiáng)了對動物的保護(hù)意識。
<!--EndFragment--><!--EndFragment--><!--EndFragment--><!--EndFragment-->喜獲0朵鮮花
慘遭0個(gè)雞蛋