6月畢業(yè)季，隨著各校畢業(yè)典禮的舉行，畢業(yè)生們面臨著離校租房的壓力。記者近日采訪發(fā)現(xiàn)，不少?zèng)]有找到工作或是工作在南昌的畢業(yè)生準(zhǔn)備繼續(xù)留宿學(xué)校寢室，成為“賴校族。
那天和一個(gè)達(dá)斡爾族的同齡人聊天，我說中國的名族在逐漸減少，還沒說完就遭到了他的反駁，他說中國的民族多了，“啃老族”“月光族”“畢婚族”等等，我笑了笑無言以對(duì)，自己無意中加入了這么多“族”。今天又看到了“賴校族”，就是所謂的畢業(yè)之后不想走向社會(huì)賴在學(xué)校的人，或者已經(jīng)找到了工作或者想繼續(xù)考研等留在學(xué)校，今天“賴校族”逐漸壯大，他們賴校是出于現(xiàn)實(shí)的無奈、對(duì)校園的留戀、還是逃避社會(huì)？
我認(rèn)識(shí)很多畢業(yè)之后還繼續(xù)生活在學(xué)校的，他們大致分為兩種人：一種是為了繼續(xù)考研或者靠公務(wù)員，想呆在學(xué)校的環(huán)境下繼續(xù)學(xué)習(xí)；還有一種人是，已經(jīng)參加工作，但是為了省錢選擇繼續(xù)呆在學(xué)校，所宿舍生活。在學(xué)校生活有很多便利，基礎(chǔ)設(shè)施相比于一般的小區(qū)要好的多，在自己初出茅廬的畢業(yè)生，賴校是無奈現(xiàn)實(shí)下的最明智選擇。這些人賴校是無可厚非的，我相信如果現(xiàn)實(shí)允許，他們也不想一直去過集體宿舍生活，賴校只是無奈的選擇。
在龐大的“賴校族”中，留戀客是值得花點(diǎn)筆墨去說的。大學(xué)作為學(xué)生時(shí)代的“終點(diǎn)站”，走出校園必然意味著要走進(jìn)社會(huì)去迎接挑戰(zhàn)，大學(xué)之所以被譽(yù)為“象牙塔”，除了學(xué)術(shù)高地的地位之外，也因?yàn)榇髮W(xué)大多都是封閉地孤立于社會(huì)之外。越來越多的大學(xué)生因?yàn)椤柏潙賹W(xué)校的環(huán)境”，而“賴”在校園內(nèi)不愿離開，其中固然有對(duì)學(xué)生時(shí)代難以割舍的留戀，但更多的恐怕還是因?yàn)椴桓颐鎸?duì)社會(huì)上的種種壓力，因此本能地逃避困難，不愿意失去學(xué)校的庇護(hù)。
這種逃避社會(huì)責(zé)任的做法，一方面暴露出學(xué)生的心理還不夠成熟，另一方面也說明大學(xué)作為“人生中轉(zhuǎn)站”，在與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的銜接上還存在著障礙。因此筆者認(rèn)為，學(xué)校除了增加心理輔導(dǎo)等教育內(nèi)容之外，更應(yīng)該注意加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)系，以彌補(bǔ)隔閡、縮短距離。這樣才能使學(xué)生自然而然地從學(xué)校過渡到現(xiàn)實(shí)社會(huì)，而不至于因?yàn)楫厴I(yè)日期的臨近才猛然發(fā)覺困難的存在，進(jìn)而手足無措地“賴”在校園內(nèi)不愿離開。
不管上的high與不high，大學(xué)在我們的身上留下了太多的烙印，有的人把大學(xué)融入自己的精神，而有些人選擇賴在大學(xué)的校園，出于無奈或者出于所謂的留戀。那些大學(xué)校園的“戀客”，是該“斷奶”的時(shí)候了，逃避總不是辦法。
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6月畢業(yè)季，隨著各校畢業(yè)典禮的舉行，畢業(yè)生們面臨著離校租房的壓力。記者近日采訪發(fā)現(xiàn)，不少?zèng)]有找到工作或是工作在南昌的畢業(yè)生準(zhǔn)備繼續(xù)留宿學(xué)校寢室，成為“賴校族。
那天和一個(gè)達(dá)斡爾族的同齡人聊天，我說中國的名族在逐漸減少，還沒說完就遭到了他的反駁，他說中國的民族多了，“啃老族”“月光族”“畢婚族”等等，我笑了笑無言以對(duì)，自己無意中加入了這么多“族”。今天又看到了“賴校族”，就是所謂的畢業(yè)之后不想走向社會(huì)賴在學(xué)校的人，或者已經(jīng)找到了工作或者想繼續(xù)考研等留在學(xué)校，今天“賴校族”逐漸壯大，他們賴校是出于現(xiàn)實(shí)的無奈、對(duì)校園的留戀、還是逃避社會(huì)？
我認(rèn)識(shí)很多畢業(yè)之后還繼續(xù)生活在學(xué)校的，他們大致分為兩種人：一種是為了繼續(xù)考研或者靠公務(wù)員，想呆在學(xué)校的環(huán)境下繼續(xù)學(xué)習(xí)；還有一種人是，已經(jīng)參加工作，但是為了省錢選擇繼續(xù)呆在學(xué)校，所宿舍生活。在學(xué)校生活有很多便利，基礎(chǔ)設(shè)施相比于一般的小區(qū)要好的多，在自己初出茅廬的畢業(yè)生，賴校是無奈現(xiàn)實(shí)下的最明智選擇。這些人賴校是無可厚非的，我相信如果現(xiàn)實(shí)允許，他們也不想一直去過集體宿舍生活，賴校只是無奈的選擇。
在龐大的“賴校族”中，留戀客是值得花點(diǎn)筆墨去說的。大學(xué)作為學(xué)生時(shí)代的“終點(diǎn)站”，走出校園必然意味著要走進(jìn)社會(huì)去迎接挑戰(zhàn)，大學(xué)之所以被譽(yù)為“象牙塔”，除了學(xué)術(shù)高地的地位之外，也因?yàn)榇髮W(xué)大多都是封閉地孤立于社會(huì)之外。越來越多的大學(xué)生因?yàn)椤柏潙賹W(xué)校的環(huán)境”，而“賴”在校園內(nèi)不愿離開，其中固然有對(duì)學(xué)生時(shí)代難以割舍的留戀，但更多的恐怕還是因?yàn)椴桓颐鎸?duì)社會(huì)上的種種壓力，因此本能地逃避困難，不愿意失去學(xué)校的庇護(hù)。
這種逃避社會(huì)責(zé)任的做法，一方面暴露出學(xué)生的心理還不夠成熟，另一方面也說明大學(xué)作為“人生中轉(zhuǎn)站”，在與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的銜接上還存在著障礙。因此筆者認(rèn)為，學(xué)校除了增加心理輔導(dǎo)等教育內(nèi)容之外，更應(yīng)該注意加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)系，以彌補(bǔ)隔閡、縮短距離。這樣才能使學(xué)生自然而然地從學(xué)校過渡到現(xiàn)實(shí)社會(huì)，而不至于因?yàn)楫厴I(yè)日期的臨近才猛然發(fā)覺困難的存在，進(jìn)而手足無措地“賴”在校園內(nèi)不愿離開。
不管上的high與不high，大學(xué)在我們的身上留下了太多的烙印，有的人把大學(xué)融入自己的精神，而有些人選擇賴在大學(xué)的校園，出于無奈或者出于所謂的留戀。那些大學(xué)校園的“戀客”，是該“斷奶”的時(shí)候了，逃避總不是辦法。
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雨打梨花深閉門，忘了青春，誤了青春。賞心樂事誰共論？
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