當然，孩子畢竟是孩子。11歲的孩子不能開車，不能選舉，甚至不能獨立，必須有大人監(jiān)護，也必須聽父母的話。我們也經(jīng)常遇到過必須讓孩子聽話的情況。但是，簡單命令是最懶惰的辦法，結(jié)果往往造成孩子不情愿，甚至反叛。最好的辦法，還是和孩子平等地討論。比如我們碰到的一個大挑戰(zhàn)，就是讓女兒練鋼琴。女兒喜歡鋼琴，可就是不肯練。我們和她談過許多次：“如果你不想學，就不必學。如果想學，我們就支持你，那就要學出個樣子。”女兒也坦承地告訴我們，她不想當職業(yè)音樂家，只是希望保持這個愛好。于是我們告訴她，不必一天練三四個小時。但是，即使是業(yè)余愛好，一天一個小時或者45分鐘還是要有的。否則彈不出個樣子，樂趣在哪里呢？她對此沒有異議。
但是，一到練時，又要找借口不練。我終于坐下來和她長談：“我知道你現(xiàn)在很忙，練琴也很苦。爸爸媽媽從來不強迫你干任何事情，是你自己要堅持學下去。甚至爸爸媽媽讓你放棄你就會哭。你想要的是結(jié)果，但不想為之付出努力。對不對？”
她無奈地點點頭。
“不付出努力的人應該得到結(jié)果嗎？能夠得到結(jié)果嗎？”
“當然不能。”
“好，那你希望爸爸怎么做？爸爸和你講過朋友家的孩子：她小時候死活不彈琴，最終只好放棄了。到了高中時，她又看見同學彈得特別好，非常羨慕，問父母為什么不讓她學。父母告訴她是她自己堅決不學的。結(jié)果她很不滿地質(zhì)問：‘你們?yōu)槭裁床幌衿渌议L那樣逼我學呀？’”
我接著說，“爸爸當然不會逼你。但你也想想看，如果爸爸不督促你，你即使每周上課，最后還是彈不好，過去學的技藝也浪費掉了。如果爸爸督促你一下，你現(xiàn)在也許不那么舒服，但是你能堅持下去。我現(xiàn)在讓你回答這樣一個問題：假設你現(xiàn)在二十歲了，鋼琴荒廢了。你回首過去十年，你是希望爸爸小時候督促你一下、推你一把、讓你堅持下來、進而能彈出優(yōu)美的曲子呢，還是無所謂，覺得爸爸不必來煩你？站在你二十歲的角度看，你希望爸爸怎么做？”
女兒沉吟一下，馬上說：“恐怕我還是希望爸爸督促我的。”
“好，我們一言為定。是你要求爸爸督促你。以后爸爸就每天督促你。你還是個孩子。有小孩子共同的問題。做事難以持久。這時候大人幫助督促一下也是有必要的。其實，不僅僅是孩子需要這種幫助。你看看那些奧林匹克運動員：自己花錢雇個教練。教練干什么？其中的一項任務，就是在運動員練不定時大聲吆喝，幫助運動員挺過來。現(xiàn)在爸爸就是這種你自己聘請的教練了。”
這就是我們和女兒的關(guān)系。我說很難想象她會反叛，一大原因是她很難找到反叛的對象。孩子當然要聽大人的話。但是，孩子一天天地長大，也一天天地在學習如何把握自己的生活，而不是被人控制。家長對孩子最大的責任，是不斷地讓孩子增強對自己生活的把握，讓他們學會傾聽自己內(nèi)心的召喚，學會運用理性對生活作出重大的抉擇。
許多父母成功地培養(yǎng)了“聽話”的孩子，把這些孩子推進名校、送上優(yōu)越的工作崗位。但是，在這一過程中，孩子把握自己生活的能力不僅沒有成長，反而萎縮了。他們變成了聽從安排的一代，喪失了自身的生活動力。這，恐怕父母是最大的“禍害”。
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當然，孩子畢竟是孩子。11歲的孩子不能開車，不能選舉，甚至不能獨立，必須有大人監(jiān)護，也必須聽父母的話。我們也經(jīng)常遇到過必須讓孩子聽話的情況。但是，簡單命令是最懶惰的辦法，結(jié)果往往造成孩子不情愿，甚至反叛。最好的辦法，還是和孩子平等地討論。比如我們碰到的一個大挑戰(zhàn)，就是讓女兒練鋼琴。女兒喜歡鋼琴，可就是不肯練。我們和她談過許多次：“如果你不想學，就不必學。如果想學，我們就支持你，那就要學出個樣子。”女兒也坦承地告訴我們，她不想當職業(yè)音樂家，只是希望保持這個愛好。于是我們告訴她，不必一天練三四個小時。但是，即使是業(yè)余愛好，一天一個小時或者45分鐘還是要有的。否則彈不出個樣子，樂趣在哪里呢？她對此沒有異議。
但是，一到練時，又要找借口不練。我終于坐下來和她長談：“我知道你現(xiàn)在很忙，練琴也很苦。爸爸媽媽從來不強迫你干任何事情，是你自己要堅持學下去。甚至爸爸媽媽讓你放棄你就會哭。你想要的是結(jié)果，但不想為之付出努力。對不對？”
她無奈地點點頭。
“不付出努力的人應該得到結(jié)果嗎？能夠得到結(jié)果嗎？”
“當然不能。”
“好，那你希望爸爸怎么做？爸爸和你講過朋友家的孩子：她小時候死活不彈琴，最終只好放棄了。到了高中時，她又看見同學彈得特別好，非常羨慕，問父母為什么不讓她學。父母告訴她是她自己堅決不學的。結(jié)果她很不滿地質(zhì)問：‘你們?yōu)槭裁床幌衿渌议L那樣逼我學呀？’”
我接著說，“爸爸當然不會逼你。但你也想想看，如果爸爸不督促你，你即使每周上課，最后還是彈不好，過去學的技藝也浪費掉了。如果爸爸督促你一下，你現(xiàn)在也許不那么舒服，但是你能堅持下去。我現(xiàn)在讓你回答這樣一個問題：假設你現(xiàn)在二十歲了，鋼琴荒廢了。你回首過去十年，你是希望爸爸小時候督促你一下、推你一把、讓你堅持下來、進而能彈出優(yōu)美的曲子呢，還是無所謂，覺得爸爸不必來煩你？站在你二十歲的角度看，你希望爸爸怎么做？”
女兒沉吟一下，馬上說：“恐怕我還是希望爸爸督促我的。”
“好，我們一言為定。是你要求爸爸督促你。以后爸爸就每天督促你。你還是個孩子。有小孩子共同的問題。做事難以持久。這時候大人幫助督促一下也是有必要的。其實，不僅僅是孩子需要這種幫助。你看看那些奧林匹克運動員：自己花錢雇個教練。教練干什么？其中的一項任務，就是在運動員練不定時大聲吆喝，幫助運動員挺過來。現(xiàn)在爸爸就是這種你自己聘請的教練了。”
這就是我們和女兒的關(guān)系。我說很難想象她會反叛，一大原因是她很難找到反叛的對象。孩子當然要聽大人的話。但是，孩子一天天地長大，也一天天地在學習如何把握自己的生活，而不是被人控制。家長對孩子最大的責任，是不斷地讓孩子增強對自己生活的把握，讓他們學會傾聽自己內(nèi)心的召喚，學會運用理性對生活作出重大的抉擇。
許多父母成功地培養(yǎng)了“聽話”的孩子，把這些孩子推進名校、送上優(yōu)越的工作崗位。但是，在這一過程中，孩子把握自己生活的能力不僅沒有成長，反而萎縮了。他們變成了聽從安排的一代，喪失了自身的生活動力。這，恐怕父母是最大的“禍害”。
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