今天是19號，課還是照常上，第四節(jié)課是總結班會的最后一節(jié)。來上課的時候，心情挺沉重的，因為就要離開這些可愛的孩子們了，雖是短短的十天相處，但是卻和孩子們產(chǎn)生了深厚的感情，這樣就要和孩子們道別了，重情重義的我心情自不太好受，孩子們的心情也是一樣的吧？我在心里想。走進教室之后，教室還是象往常一樣，孩子們都在打打鬧鬧，教室里、走廊里都是他們玩耍的身影。似乎沒有什么大的動靜，我們隊伍的離開對于他們來說沒有什么影響。心里情不自禁地失落了。孩子們還不知情吧，我相信孩子們同樣也是舍不得我們的。
課上的前十五分鐘，我?guī)е覀內(nèi)昙壢亢⒆尤サ叫麄鳈隈雎犘l(wèi)生與健康小知識，以及中國青年共青團建團90周年的知識宣講，孩子們側耳傾聽，全神貫注，我還特意邀請了新聞組前來采集新聞材料，給我們拍了幾張紀念照片。然后我?guī)е⒆觽兓氐搅私淌?nbsp;。因為在最后我們會給孩子們留下幾版留言板，因此我給孩子們每人一張便利貼，讓他們寫下對老師祝福話語或者寄托語。當我把一張張便利貼發(fā)給孩子的時候，突然田媛怯怯地問我：你們是不是要走了。我定了定神，然后就點頭。臨近的孩子們都聽到了，他們都發(fā)出不舍的聲音，頓時班上都靜了下來。孩子們水汪汪的眼睛都在盯著我。我霎時間感覺到孩子們對我們的不舍和依賴。我成功了，我獲得了孩子們的喜愛和依賴。在班會的最后的20分鐘里，我給孩子們帶來濃厚的期望和祝愿，還和孩子玩了在這群孩子中最熱門的游戲《123，不許動》。我和孩子們玩的很盡興，在鈴聲中、笑聲中，我們度過了最難忘的一次班會課。
（撰文/林春燕 攝影/葉海生）
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今天是19號，課還是照常上，第四節(jié)課是總結班會的最后一節(jié)。來上課的時候，心情挺沉重的，因為就要離開這些可愛的孩子們了，雖是短短的十天相處，但是卻和孩子們產(chǎn)生了深厚的感情，這樣就要和孩子們道別了，重情重義的我心情自不太好受，孩子們的心情也是一樣的吧？我在心里想。走進教室之后，教室還是象往常一樣，孩子們都在打打鬧鬧，教室里、走廊里都是他們玩耍的身影。似乎沒有什么大的動靜，我們隊伍的離開對于他們來說沒有什么影響。心里情不自禁地失落了。孩子們還不知情吧，我相信孩子們同樣也是舍不得我們的。
課上的前十五分鐘，我?guī)е覀內(nèi)昙壢亢⒆尤サ叫麄鳈隈雎犘l(wèi)生與健康小知識，以及中國青年共青團建團90周年的知識宣講，孩子們側耳傾聽，全神貫注，我還特意邀請了新聞組前來采集新聞材料，給我們拍了幾張紀念照片。然后我?guī)е⒆觽兓氐搅私淌?nbsp;。因為在最后我們會給孩子們留下幾版留言板，因此我給孩子們每人一張便利貼，讓他們寫下對老師祝福話語或者寄托語。當我把一張張便利貼發(fā)給孩子的時候，突然田媛怯怯地問我：你們是不是要走了。我定了定神，然后就點頭。臨近的孩子們都聽到了，他們都發(fā)出不舍的聲音，頓時班上都靜了下來。孩子們水汪汪的眼睛都在盯著我。我霎時間感覺到孩子們對我們的不舍和依賴。我成功了，我獲得了孩子們的喜愛和依賴。在班會的最后的20分鐘里，我給孩子們帶來濃厚的期望和祝愿，還和孩子玩了在這群孩子中最熱門的游戲《123，不許動》。我和孩子們玩的很盡興，在鈴聲中、笑聲中，我們度過了最難忘的一次班會課。
（撰文/林春燕 攝影/葉海生）
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