人生真是多姿多彩，如果不是下鄉(xiāng)這幾天每天堅(jiān)持寫心得，還不知道每天都可以有這么多事情值得記錄，從中可以可獲得這么多體驗(yàn)。不細(xì)細(xì)回想，不會發(fā)現(xiàn)每天有這么好材料進(jìn)行寫作。世事難料，人生的下一秒誰也預(yù)料不到，只有到了那一刻，你才會真實(shí)地體會到生活的驚險與樂趣。
今天早上，我可是一連續(xù)遇到了幾個突發(fā)事件，撲面而來的難題容不得你做半點(diǎn)拖沓，必須全力以赴、爭分奪秒完成。話說是在在早上4點(diǎn)多時，我就醒來了一次了。逼我醒來的是內(nèi)急，但是我又不敢去廁所，因?yàn)閹嚯x我們住宿的地方有很大一段距離。在天還沒亮，我是絕不敢一個人去上廁所的。我在心里告訴自己說：我是打死也不會去廁所的了，天亮了再說。然后從那時一直睡到早上7點(diǎn)13分，隊(duì)伍里規(guī)定輪到后勤值日的隊(duì)員每天要六點(diǎn)起床起來煮早餐，這一天輪到我了，但是我頭腦里一點(diǎn)煮早飯的概念也沒有，足足睡晚了一個多小時。當(dāng)隊(duì)員叫醒我的時候，我立刻清醒了，然后我快速地洗簌完畢去到廚房，其他值班的隊(duì)友已經(jīng)安然地在燒著火了。我松了口氣，連忙向他們道歉。然后就急忙地趕去上五年級學(xué)生的語文早讀了。這個清新的早晨，帶著絲絲的涼意，又向我發(fā)出了挑戰(zhàn)的宣告。真是一波未平，另一波又起。
在我吃完早餐，準(zhǔn)備寫一下每日心得時，突然支教組組長跑到會議室問我：你怎么不去上課？我吃了一驚，難道我漏看了？我馬上看一下課程表，16號第一節(jié)《禮儀》，此時上課鈴已經(jīng)響過了10分鐘了，我立馬飛奔過去教室，補(bǔ)上余下的課。當(dāng)下課鈴響后，我走出教室，才松了一口氣，這種漏課的教育事故真是折磨人。因?yàn)樽约嚎凑n程表的疏忽，造成此次教學(xué)事故，以后得時刻保持警覺，避免此類事件再次發(fā)生。
我還沒真正緩過氣來，另一起事故又發(fā)生了。在下午第一節(jié)課上課不久，我正準(zhǔn)備去我的班級巡邏，清點(diǎn)一下上課的人數(shù)的時候，另一個老師竟然給我送來了兩個打架哭了的孩子。我即刻帶兩個孩子去洗了把臉，接著就對他們進(jìn)行教育工作。最后，倆孩子握了手，相互向?qū)Ψ秸f對不起。這件事算是比較成功地解決了。
等我慢慢回想起今天，自己做的還是不夠理智和妥當(dāng)。為了避免事故的再次發(fā)生和很好地應(yīng)付緊急情況，我必須鍛煉自己的應(yīng)急能力和應(yīng)急機(jī)智，從容地理智地面對困難。
（撰文/林春燕）
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人生真是多姿多彩，如果不是下鄉(xiāng)這幾天每天堅(jiān)持寫心得，還不知道每天都可以有這么多事情值得記錄，從中可以可獲得這么多體驗(yàn)。不細(xì)細(xì)回想，不會發(fā)現(xiàn)每天有這么好材料進(jìn)行寫作。世事難料，人生的下一秒誰也預(yù)料不到，只有到了那一刻，你才會真實(shí)地體會到生活的驚險與樂趣。
今天早上，我可是一連續(xù)遇到了幾個突發(fā)事件，撲面而來的難題容不得你做半點(diǎn)拖沓，必須全力以赴、爭分奪秒完成。話說是在在早上4點(diǎn)多時，我就醒來了一次了。逼我醒來的是內(nèi)急，但是我又不敢去廁所，因?yàn)閹嚯x我們住宿的地方有很大一段距離。在天還沒亮，我是絕不敢一個人去上廁所的。我在心里告訴自己說：我是打死也不會去廁所的了，天亮了再說。然后從那時一直睡到早上7點(diǎn)13分，隊(duì)伍里規(guī)定輪到后勤值日的隊(duì)員每天要六點(diǎn)起床起來煮早餐，這一天輪到我了，但是我頭腦里一點(diǎn)煮早飯的概念也沒有，足足睡晚了一個多小時。當(dāng)隊(duì)員叫醒我的時候，我立刻清醒了，然后我快速地洗簌完畢去到廚房，其他值班的隊(duì)友已經(jīng)安然地在燒著火了。我松了口氣，連忙向他們道歉。然后就急忙地趕去上五年級學(xué)生的語文早讀了。這個清新的早晨，帶著絲絲的涼意，又向我發(fā)出了挑戰(zhàn)的宣告。真是一波未平，另一波又起。
在我吃完早餐，準(zhǔn)備寫一下每日心得時，突然支教組組長跑到會議室問我：你怎么不去上課？我吃了一驚，難道我漏看了？我馬上看一下課程表，16號第一節(jié)《禮儀》，此時上課鈴已經(jīng)響過了10分鐘了，我立馬飛奔過去教室，補(bǔ)上余下的課。當(dāng)下課鈴響后，我走出教室，才松了一口氣，這種漏課的教育事故真是折磨人。因?yàn)樽约嚎凑n程表的疏忽，造成此次教學(xué)事故，以后得時刻保持警覺，避免此類事件再次發(fā)生。
我還沒真正緩過氣來，另一起事故又發(fā)生了。在下午第一節(jié)課上課不久，我正準(zhǔn)備去我的班級巡邏，清點(diǎn)一下上課的人數(shù)的時候，另一個老師竟然給我送來了兩個打架哭了的孩子。我即刻帶兩個孩子去洗了把臉，接著就對他們進(jìn)行教育工作。最后，倆孩子握了手，相互向?qū)Ψ秸f對不起。這件事算是比較成功地解決了。
等我慢慢回想起今天，自己做的還是不夠理智和妥當(dāng)。為了避免事故的再次發(fā)生和很好地應(yīng)付緊急情況，我必須鍛煉自己的應(yīng)急能力和應(yīng)急機(jī)智，從容地理智地面對困難。
（撰文/林春燕）
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