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每天不到6：30，孩子們都早已陸陸續(xù)續(xù)回到校園。時而明媚，似乎給整個校園帶來了一絲生機；時而陰雨，仿佛給美麗的校園一回沐浴。

雖已到周末，但小朋友們都很積極地來到校園接受那有限而意蘊無窮的知識。經(jīng)過這5天的相處，每天都會看到活潑開朗的小朋友們，也會觀察到認真上課的以及課后投入玩耍的他們。根據(jù)了解，他們平時的娛樂方式大多是在學校里，就算沒有老師們來支教，他們大多都會很早就來到學校和小伙伴們一起玩耍，爬樹的爬樹，嬉戲的嬉戲，做作業(yè)的做作業(yè)，玩扔沙包的扔沙包等等。也許對于城市里的孩子們來說，也許早已過時或者早已不是他們唯一的玩耍方式，但是對于山上的他們來說，這些都是增添他們歡樂興趣的方法，是撫慰他們小小心靈的不平凡的娛樂方式。

根據(jù)了解，由于平時很少有事要做，閑暇之余的他們還會來離學校不遠的小公園處打乒乓球。即使他們并沒有受到相關的指導，但也不會影響到他們從實踐中獲取到的經(jīng)驗和知識，從而學到了一些打兵乓球的技巧，如打出了旋轉球。這些小朋友們在彩樓村這樣一個四面環(huán)山的地方，而且基礎設施非常簡單，他們能學到的東西是相當有限。處于童年時期的他們是非常好動和學習能力也相當強的階段，他們對知識的渴望是出乎我們意料的。他們平時的娛樂方式雖然很有限，但是他們卻覺得這普普通通的卻很不平凡的點亮著他們的希望。