一轉(zhuǎn)眼，我們嶺南師范學(xué)院鄉(xiāng)約啟航實踐隊的隊員已經(jīng)來到彩樓小學(xué)6天了。在這6天里，我經(jīng)歷了很多，也懂得了很多。在這艷陽高照的美好夏天，感謝你，親愛的彩樓小學(xué)。
隊長陳家欣經(jīng)常警醒我們，我們來到這里，不要總想著能得到什么，而應(yīng)時常反省自己付出了什么，給這里帶來了什么。記得來到這里的第一晚，我便因為住宿條件的惡劣而哭了。雖然我也是農(nóng)村的，可是從小到大都沒有看到那么多飛蛾在我面前耀武揚威過，更沒有被它們弄得一身癢與傷過。這突如其來的強烈反差，讓我心生退意。可是當(dāng)?shù)诙煸绯刻爝€沒亮，熟睡中的我被孩子們的歡聲笑語吵醒，我便決定留在這里。這種感覺很奇妙，也許這是師范生的一種本能反應(yīng)，愛學(xué)生勝過愛自己，也許又是被他們的童真感染了?？偠灾?，那個蟲鳴鳥叫的早晨，躺在教室硬硬的地板上，我的唯一想法是，我要留在這里，我愛孩子們，我要為孩子們做點事情。
日子一天天過去，波瀾不驚，新聞組的我干過后勤組的工作，干過調(diào)研組的工作，就是沒有參加過支教組的工作?？墒敲刻煸趯懜灏l(fā)稿之余，看著一個個孩子快樂地從我眼前飄過，看著一個個孩子在我拍新聞稿的素材時，沖我扮的一個又一個可愛的鬼臉；聽著他們快樂地奔跑于泥濘不堪的校園時仍不忘叫的那一句“老師好”，聽著他們在下課時看到坐在教室門外旁聽的我的那一聲“老師再見”，我就覺得這一整天都是快樂的。飛蛾也不可怕了，手上腳上被飛蛾咬過后腐爛的皮膚也不痛了。從小到大，我的愿望，我的理想都與人民教師這個詞語有關(guān)，可是直到那一刻，我才真正明白“老師”這個詞的真正意義，我才真正體會到老師的意義所在。我不知道學(xué)校規(guī)定的大學(xué)四年內(nèi)必須去一次的“三下鄉(xiāng)”的真正意思，可是在我聽到人生的第一句“老師好”的時候，我忽然很感謝學(xué)校要求我們四年去一次的“三下鄉(xiāng)”活動，更加感謝彩樓小學(xué)給我們鄉(xiāng)約啟航三下鄉(xiāng)實踐隊提供的這個這么好的基地。
這6天里，每天的寫稿發(fā)稿把我折磨得不行，有時候受了委屈也只能忍氣吞聲，唯一的動力就是彩樓小學(xué)可愛的孩子們。有一次我寫完稿子后，意外地發(fā)現(xiàn)，三年級的一位女同學(xué)居然帶著弟弟來上課。于是，我下課的時候便跑去向我們的隊員也就是三年級的代理班主任了解到那位同學(xué)的情況，據(jù)我們的隊員麥明栩所說，這里的孩子大多數(shù)是留守兒童，由爺爺奶奶帶，遇到農(nóng)忙的時候，他們都要像這位女同學(xué)一樣，把牙牙學(xué)語的弟弟妹妹帶過來一起上課。聽完這番話，我記得當(dāng)時我的眼眶是濕潤了的。年僅8歲的孩子，卻如此過著不一般的生活。再對比我自己8歲的時候，每天被爸爸媽媽哥哥姐姐當(dāng)寶貝一樣寵著，卻還不愛去上學(xué)。想到此，不禁暗暗佩服彩樓小學(xué)的孩子們。
很多時候，不是我們教會孩子們什么，而是孩子們教會了我們一些什么。在這短短的6天，我恨自己能替孩子們做的不多，也希望時間長點，再長點，這樣，我可以為他們做更多的事。也謝謝彩樓小學(xué)的一切讓我懂得了怎樣去愛，怎樣去做一位好的老師。
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一轉(zhuǎn)眼，我們嶺南師范學(xué)院鄉(xiāng)約啟航實踐隊的隊員已經(jīng)來到彩樓小學(xué)6天了。在這6天里，我經(jīng)歷了很多，也懂得了很多。在這艷陽高照的美好夏天，感謝你，親愛的彩樓小學(xué)。
隊長陳家欣經(jīng)常警醒我們，我們來到這里，不要總想著能得到什么，而應(yīng)時常反省自己付出了什么，給這里帶來了什么。記得來到這里的第一晚，我便因為住宿條件的惡劣而哭了。雖然我也是農(nóng)村的，可是從小到大都沒有看到那么多飛蛾在我面前耀武揚威過，更沒有被它們弄得一身癢與傷過。這突如其來的強烈反差，讓我心生退意。可是當(dāng)?shù)诙煸绯刻爝€沒亮，熟睡中的我被孩子們的歡聲笑語吵醒，我便決定留在這里。這種感覺很奇妙，也許這是師范生的一種本能反應(yīng)，愛學(xué)生勝過愛自己，也許又是被他們的童真感染了?？偠灾?，那個蟲鳴鳥叫的早晨，躺在教室硬硬的地板上，我的唯一想法是，我要留在這里，我愛孩子們，我要為孩子們做點事情。
日子一天天過去，波瀾不驚，新聞組的我干過后勤組的工作，干過調(diào)研組的工作，就是沒有參加過支教組的工作?？墒敲刻煸趯懜灏l(fā)稿之余，看著一個個孩子快樂地從我眼前飄過，看著一個個孩子在我拍新聞稿的素材時，沖我扮的一個又一個可愛的鬼臉；聽著他們快樂地奔跑于泥濘不堪的校園時仍不忘叫的那一句“老師好”，聽著他們在下課時看到坐在教室門外旁聽的我的那一聲“老師再見”，我就覺得這一整天都是快樂的。飛蛾也不可怕了，手上腳上被飛蛾咬過后腐爛的皮膚也不痛了。從小到大，我的愿望，我的理想都與人民教師這個詞語有關(guān)，可是直到那一刻，我才真正明白“老師”這個詞的真正意義，我才真正體會到老師的意義所在。我不知道學(xué)校規(guī)定的大學(xué)四年內(nèi)必須去一次的“三下鄉(xiāng)”的真正意思，可是在我聽到人生的第一句“老師好”的時候，我忽然很感謝學(xué)校要求我們四年去一次的“三下鄉(xiāng)”活動，更加感謝彩樓小學(xué)給我們鄉(xiāng)約啟航三下鄉(xiāng)實踐隊提供的這個這么好的基地。
這6天里，每天的寫稿發(fā)稿把我折磨得不行，有時候受了委屈也只能忍氣吞聲，唯一的動力就是彩樓小學(xué)可愛的孩子們。有一次我寫完稿子后，意外地發(fā)現(xiàn)，三年級的一位女同學(xué)居然帶著弟弟來上課。于是，我下課的時候便跑去向我們的隊員也就是三年級的代理班主任了解到那位同學(xué)的情況，據(jù)我們的隊員麥明栩所說，這里的孩子大多數(shù)是留守兒童，由爺爺奶奶帶，遇到農(nóng)忙的時候，他們都要像這位女同學(xué)一樣，把牙牙學(xué)語的弟弟妹妹帶過來一起上課。聽完這番話，我記得當(dāng)時我的眼眶是濕潤了的。年僅8歲的孩子，卻如此過著不一般的生活。再對比我自己8歲的時候，每天被爸爸媽媽哥哥姐姐當(dāng)寶貝一樣寵著，卻還不愛去上學(xué)。想到此，不禁暗暗佩服彩樓小學(xué)的孩子們。
很多時候，不是我們教會孩子們什么，而是孩子們教會了我們一些什么。在這短短的6天，我恨自己能替孩子們做的不多，也希望時間長點，再長點，這樣，我可以為他們做更多的事。也謝謝彩樓小學(xué)的一切讓我懂得了怎樣去愛，怎樣去做一位好的老師。
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